Mobilisation de l’EN en faveur du climat et de la biodiversité

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse se mobilise en faveur du climat et de la biodiversité : 8 axes d’actions et 1 accord-cadre avec l’Agence française pour la biodiversité

Deux mois après le dialogue avec les  lycéens, le ministre s’engage sur 8 axes d’accompagnement et d’actions :

1- Faire de chaque école et établissement un lieu ouvert à des activités liées à la biodiversité

2- Identifier un binôme d’éco-délégués par collège et par lycée, avec un objectif : 20 000 éco-délégués en 2020. 

3- Consacrer une séance annuelle complète des Conseils académiques de la vie lycéenne et du Conseil national de la vie lycéenne et du CNVL aux thématiques du développement durable.

4- Intégrer les élus lycéens aux comités de pilotage académiques de l’éducation au développement durableContinuer la lecture de Mobilisation de l’EN en faveur du climat et de la biodiversité

Inscription à la démarche « Aire terrestre éducative » 2019-2020

Depuis septembre 2018, l’Agence française pour la biodiversité et les ministères chargés de l’Education Nationale, de la Transition écologique et solidaire et des Outre-mer, ont lancé l’année exploratoire pour tester et consolider le label Aires terrestres éducatives (ATE) avec 5 sites pilotes en métropole et dans les Outre-mer.

Les Aires terrestres éducatives permettent à des élèves de cycle 3 de s’approprier une petite partie d’une zone humide, d’une forêt, d’une rivière, d’un parc urbain… et de réfléchir collectivement à sa gestion. Accompagnés par leur enseignant et un acteur de la sphère de l’éducation à l’environnement (le référent technique), les élèves étudient cette aire et décident de façon démocratique, des actions à y mener pour préserver sa biodiversité. A travers ce projet, ils développent les compétences du programme scolaire, se reconnectent à la nature et découvrent leur territoire et ses acteurs.

Télécharger  la présentation du dispositif des Aires terrestres éducatives.

La mise en œuvre de cette démarche donne lieu à l’obtention d’un label, qui reconnait la qualité des projets menés ainsi que le respect d’une méthodologie et d’une charte.

A la suite de l’année exploratoire (2018-2019), les inscriptions sont maintenant ouvertes du 1er juin au 20 septembre pour que de nouvelles écoles ou collèges puissent rejoindre le dispositif. Continuer la lecture de Inscription à la démarche « Aire terrestre éducative » 2019-2020

Appel à projets Graines de reporters scientifiques

EngageZ vos classes sur un projet qui fait sens pour notre territoire !

L’Atelier Canopé, le CLEMI Martinique et l’Académie de Martinique vous invitent à participer à l’appel à projets Océan et Climat Graines de reporters scientifiques.

L’opération vise à offrir aux collégiens et lycéens l’opportunité d’être des médiateurs scientifiques pour les autres jeunes sur un sujet majeur Science-Société : les interactions Océans et Climat, qui jouent un rôle central dans la machine climatique et constituent un enjeu environnemental crucial.

Production: vidéo de 3 minutes

La fondation TARA Expédition, l’Atelier Canopé, le CLEMI et l’Académie de Martinique vous proposeront un accompagnement tout au long du projet (formation, lien avec des chercheurs, etc.)

Pour en savoir plus et accéder au guide de ressources 

Vous êtes intéressés et vous souhaitez postuler ?

REMPLISSEZ LE FORMULAIRE en ligne au plus tard le 17 juin 2019

Les 10 thèmes : 1. L’océan, moteur du climat, 2. La montée des eaux, 3. L’océan plancton, 4. Migration des ressources marines, 5. L’acidification des océans, 6. Les petites îles vulnérables, 7. La fonte de l’arctique, 8. Les évènements climatiques extrêmes, 9. Les réfugiés climatiques, 10. L’océan plastique

Contact:

 contact.atelier972@reseau-canope.fr

Horaires d’ouverture : https://www.reseau-canope.fr/academie-de-la-martinique/atelier-canope-972-fort-de-france

05 96 61 45 79 – 05 96 61 70 37

 

Séminaire EDD 2019 Thème Le changement climatique

La thématique retenue pour le séminaire EDD 2019 est :

Le Changement climatique

Vous trouverez des ressources en relation avec cette thématique.

  1. Articles publiés par le site PlanetTerre de l’ENS de Lyon
  2. Animation de Météo France sur l’effet de serre
  3. Dossier de présentation du changement climatique réalisé par le ministère de la transition écologique et solidaire
    • Les mécanismes de l’effet de serre de Gilles Delaygue –Centre Européen de Recherche et d’Enseignement des Géosciences de l’Environnement) et Benoît Urgelli (ENS Lyon / DGESCO)
  4.  DOSSIER POUR LA SCIENCE N° 89 « L’innovation au service du climat »(payant mais les établissements abonnés y accéder)

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Débats sur l’Environnement dans les lycées

Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education Nationale a annoncé ce lundi 11 Mars 2019 que des débats sur l’environnement auront lieu vendredi 15 Mars 2019  de 16h à 18h dans tous les lycées de France, afin des lycéens fassent des propositions relatives aux enjeux environnementaux actuels.

Les thèmes abordés lors de ces débats pourraient porter, par exemple, sur :

  • Les économies d’énergie ;
  • Les énergies renouvelables ;
  • Le lien entre la lutte contre le gaspillage alimentaire et celle contre le changement climatique ;
  • La citoyenneté et la solidarité face au changement climatique.

Ces échanges pourraient déboucher sur des propositions de projets pédagogiques à mettre en œuvre au sein des lycées, comme des « démarches globales de développement durable » (E3D), ou à la participation à des concours comme CUBE 2020 – Concours Usage Etablissement Efficace 2020, ou le label Eco-École. Continuer la lecture de Débats sur l’Environnement dans les lycées

Labellisation E3D 2019

La campagne de Labellisation E3D 2019 est ouverte!
Qu’est ce que la Labellisation E3D*? 
Dans notre académie, il existe une Labellisation E3D qui vise à multiplier la Démarche E3D dans les établissements scolaires et à reconnaître et valoriser tous ceux qui sont déjà le lieu de concrétisation du développement durable.
 *E3D: Etablissement en Démarche de Développement Durable
Qui peut candidater? 
Un établissement du 1er ou du 2nd degré peut candidater même s’il est au début de sa démarche. En effet, la labellisation se décline en trois niveaux progressifs qui prennent en compte l’état d’avancement des projets à l’Education du Développement Durable.
Les établissements scolaires déjà labellisés E3D niveau1 ou E3D niveau 2 peuvent à nouveau candidater cette année pour obtenir un niveau supérieur. Le label est attribué pour une durée de trois ans.
Les porteurs de projets (enseignants,chefs d’établissement…)  sont incités à lire au préalable la page du site académique qui présente la Démarche E3D.
Comment demander la labellisation?

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