Carrefour des projets “notre école faisons-la ensemble” le 24/01/2024

Dans le cadre du Conseil National de la Refondation, Réseau Canopé organise le mercredi 24 janvier 2024de 9h à 12h, un premier temps fort national de “Carrefour des projets” au sein des Ateliers Canopé.  

Cet évènement vise à favoriser les échanges et le partage d’expériences pour les équipes impliquées ou désireuses de s’engager dans la démarche “Notre Ecole faisons-là ensemble”.  

Cette manifestation sera ouverte par une conférence d’inspiration consacrée à l’amélioration continue au cœur de la démarche de projet « Notre école, faisons-la ensemble » retransmise en simultané dans l’ensemble des Ateliers participants et animée par Patrice LAISNEY, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Inspé d’Aix-Marseille.   

Elle se poursuivra par des échanges de pratiques entre porteurs de projets, enseignants, membres de la communauté éducative et formateurs Canopé.  

L’objectif est de créer une communauté de partage permettant aux porteurs ou futurs porteurs de projets de se rencontrer et d’échanger avec l’ensemble des acteurs institutionnels départementaux et académiques.  

Lien d’inscription  : https://cano.pe/35b 

Lieu :  Atelier Canopé 972 – salle 100 (bâtiment de l’INSPE)

Localisation google : https://maps.app.goo.gl/cnPuBbPad3rCDGB48  

Contact : contact.atelier972@reseau-canope.fr / 0596 61 45 79

Le palmarès du 5ème Forum des enseignants innovants

Au terme de deux journées bien remplies d’échanges, de discussions, de découvertes et de réflexions, les prix du 5ème Forum 2012 ont été décernés à 13 projets particulièrement appréciés par le public et par le jury, composé de membres des associations partenaires. Un palmarès, a rappelé François Jarraud, qui ne doit pas faire oublier la valeur de chacun des projets présentés, choisi au terme d’une sélection plus sévère que les années passées, ni que la vraie récompense réside dans le partage d’un  grand moment de convivialité autour de l’école et la pédagogie.

Quatre prix ont été décernés par le public composé des enseignants innovants. Neuf prix ont été décernés par  le jury composé par les associations partenaires et le Café pédagogique.  

Voir le palmarès.

Lettre Innovation / Mai 2012

Lettre de mai 2012, numéro spécial “Les Journées de l’innovation 2012 dans la durée”

  • Le thème du mois : “Les Journées de l’innovation 2012”
    Des modalités plurielles de développement professionnel dans la durée
  • Écho de l’académie de La Guadeloupe
    Organisation des semaines académiques de l’innovation : à La Guadeloupe et ailleurs
  • Innover avec le numérique
    Numérique et documentation : Les centres de connaissances et de culture
  • La recherche avance au service des apprentissages
    Neurosciences, éducation et au-delà : entre Charybde et Scylla ?
  • A signaler
    Une quninzaine d’autres intervenants chercheurs aux Journées 2012
    Le Fil de l’agence

Lettre de mai 2012

Vade Mecum

Des vade-mecum pour innover

La collection Vade-mecum vise à accompagner les professionnels de l’éducation dans la mise en œuvre des politiques éducatives. Chaque vade-mecum traite un thème sous plusieurs angles : principes, pistes d’action, ressources. Ces guides existent en deux versions, papier et en ligne.

Les thèmes disponibles:

“Centres de connaissances et de culture”

“Les pratiques sportives à l’Ecole”

“Innover pour une école des réussites”

“Le projet pédagogique et éducatif en internat d’excellence”

“Les préfets des études”

“Programme ECLAIR”

Forum des Enseignants Innovants – Orléans 1er et 2 juin 2012

Le ministre de l’éducation nationale a inauguré vendredi 1er juin le 5ème Forum des enseignants innovants. Il a annoncé que la pédagogie serait “l’entrée dans tous les sujets” pour son ministère et promis d’aider à la diffusion des innovations. En présence de François Bonneau, président de la région Centre, il a demandé le soutien des régions pour l’orientation des jeunes. Le Forum a réuni une centaine d’enseignants innovants sélectionnés par le Café pédagogique et des associations d’enseignants.