L’oral Conférence d’Élisabeth BAUTIER

La dimension du langage est omniprésente en classe. Mais comment problématiser la question de l’oral ? Comment donner de l’épaisseur à l’usage scolaire de l’oral ?

Pour visionner la conférence, cliquez sur le lien :

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Ouvrages didactiques

La lecture littéraire au cycle 4

Former à la lecture littéraire :

 

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Accompagnement personnalisé au lycée

L’accompagnement personnalisé permet aux lycéens de consolider leur maîtrise de l’expression écrite et orale, et leurs compétences mathématiques, essentielles tant dans la vie personnelle ou professionnelle que pour la poursuite de leurs études.

Pour découvrir des outils pour les enseignants concernant les tests de positionnement de début de seconde, cliquez sur le lien :

 

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9ème Rendez-vous des lettres

L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement

Actes vidéo du 9e Rendez-vous des Lettres, sur le thème : « L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement », BnF, les 4 et 5 février 2019.

Cliquez sur le lien pour découvrir l’article complet :

https://eduscol.education.fr/cid136062/rendez-vous-des-lettres-2019.html

 

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Programmes et ressources en français

Les programmes de l’enseignement de français en seconde générale et technologique et en première des voies générale et technologique sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.

Pour en savoir plus sur les volumes horaires ou les programmes en vigueur, cliquez sur le lien :

https://eduscol.education.fr/cid144098/francais-bac-2021.html

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Rapport de Cyril Delhay sur le grand oral

Cyril Delhay, professeur d’art oratoire à Sciences Po Paris, a remis à Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, ce lundi 24 juin, son rapport : « Faire du grand oral un levier de l’égalité des chances ».

Pour le découvrir, cliquez sur le lien :

https://www.education.gouv.fr/cid143189/rapport-de-cyril-delhay-sur-le-grand-oral-apprendre-a-tous-les-eleves-a-porter-leur-propre-parole.html

 

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Opération « Un livre pour les vacances » – édition 2019

Action emblématique de la mobilisation en faveur du livre et de la lecture, lancée en 2017, l’opération « Un livre pour les vacances » a pour objectif d’encourager la lecture personnelle des élèves de CM2. Un recueil de fables de La Fontaine, illustré cette année par le dessinateur Voutch, leur est remis avant les vacances d’été. Les professeurs présentent le recueil aux élèves pour susciter leur intérêt, et les professeurs des classes de 6e sont invités à exploiter cet ouvrage en cours dès la rentrée 2019 ; des ressources sont mises à leur disposition à cette fin.

Cliquez sur le lien pour découvrir l’article :

https://eduscol.education.fr/cid130373/operation-un-livre-pour-les-vacances-edition-2019.html

 

 

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Conférence de l’académie de Versailles sur l’histoire littéraire

Dans le cadre de la réforme des programmes de français, voici une conférence à propos de l’histoire littéraire d’Alain Vaillant :

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Élaboration des projets de programme du nouveau lycée général et technologique

La réforme du baccalauréat et du lycée (voies générale et technologique) annoncée le 14 février 2018 par le ministre de l’Éducation nationale appelait l’élaboration de nouveaux programmes ainsi que de nouvelles modalités d’évaluation des élèves. À la suite de sa saisine par le ministre de l’Éducation nationale le 28 février 2018, le CSP a constitué plus d’une quarantaine de groupes d’experts (environ 400 personnes) missionnés pour concevoir des projets de programme pour ce nouveau lycée.

Pour les découvrir, cliquez sur le lien :

https://www.education.gouv.fr/cid131841/elaboration-des-projets-programme-futur-lycee.html#Projets_de_programme_de_la_classe_terminale_voies_generale_et_technologique

 

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Sujets zéro en classe de première pour le baccalauréat 2021

Deux séries d’épreuves de contrôle continu sont organisées en classe de première à partir de l’année 2019-2020.  Ces épreuves portent sur des enseignements communs et l’enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première ; l’enseignement scientifique et la spécialité ne sont évalués que lors de la deuxième série.

Vous pouvez télécharger sur cette page des exemples d’évaluation (sujets zéro)  pour ces deux séries.

https://eduscol.education.fr/cid141765/sujets-zero-1e-bac-2021.html

 

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BO : Attendus de fin d’année et repères annuels de progression

Les programmes de français, de mathématiques et d’enseignement moral et civique ont été clarifiés et ajustés au regard de l’objectif de maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui) par tous les élèves. Conçus par cycle de trois ans, ils permettent de garantir la stabilité et la pérennité des apprentissages. Ils fixent les attendus de fin de cycle et précisent les connaissances et les compétences travaillées.

Les attendus de fin d’année et les repères annuels de progression doivent permettre aux équipes pédagogiques de mener un enseignement rigoureux, explicite et progressif tout au long de la scolarité obligatoire. Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année. Ils offrent des références communes pour que les connaissances, compétences, notions et objets d’enseignement soient abordés de façon équilibrée tout au long des trois années de chaque cycle.

Pour consulter les annexes, cliquez sur les liens :

 

 

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Les définitions d’épreuves pour l’année scolaire 2019-2020

Pour la session 2021 du baccalauréat, les épreuves de la voie générale et de la voie technologique sont définies par notes de service. Sont ici concernées l’épreuve anticipée de français et les épreuves communes de contrôle continu en classes de première et de terminale.

Pour en savoir plus, cliquez sur le lien :

http://eduscol.education.fr/cid140706/bac-2021-les-definitions-d-epreuves-pour-l-annee-scolaire-2019-2020.html

 

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BO : œuvres au programme de Première

Pour découvrir les œuvres au programme des classes de 1ère générale et technologique, cliquez sur le lien :

https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=140520

 

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Concours

Pour participer à ce concours :

cliquez sur le lien :

https://www.lesincos.com/selection-31/2019-2020.html

 

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Ressources langues de l’antiquité

Les ressources officielles :

Les TRAAM qui sont une source d’expérimentation :

Les sites des TICE Lettres présentent aussi de nombreuses approches didactiques et pédagogiques :

Les site ressources partenaires :

Cartoun et Edubase

Cartoun : carte interactive des pratiques pédagogiques avec le numérique

Les ressources diverses :

Numérique & langues anciennes

 

Synthèse mythologique :

 

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Nouveau programme de BTS

Pour découvrir le nouveau thème des programmes de BTS, cliquez sur le lien :

https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=139292

 

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B.O Nouveaux programmes

Pour consulter le Bulletin officiel n°1 du 22 janvier 2019, cliquez sur le lien :

Abrogation de programmes d’enseignement de la classe de seconde générale et technologique et des classes de première et terminale des voies générale et technologique
arrêté du 17-1-2019 – J.O. du 20-1-2019- NOR MENE1901601A
Programme de l’enseignement de français de la classe de seconde générale et technologique et de la classe de première des voies générale et technologique
arrêté du 17-1-2019 – J.O. du 20-1-2019- NOR MENE1901575A
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Académie des Beaux-arts

Pour découvrir le n°88 de la lettre, « Arts & Littérature », cliquez sur le lien :

Lettre-art-et-littérature

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Des ressources et des projets numériques en Lettres

  • La banque nationale de scénarios et ressources pédagogiques vient d’être refondue. L’application Édubase a été refondue en 2018 pour permettre d’agréger en une seule base les notices créées à partir de scénarios académiques.

http://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites/article/une-ressource-sortie-de-lapplication-de-recherche-edubase.html

  • Œuvres et thèmes de référence pour les épreuves de l’enseignement artistique pour l’année scolaire 2018-2019 et la session 2019

http://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites.html?tx_ttnews[tt_news]=6840

  • TraAM : « Augmenter et modifier le texte numérique de La Princesse de Montpensier de Madame de Lafayette »

http://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites/article/traam-augmenter-et-modifier-le-texte-numerique-de-ila-princesse-de-montpensieri-de-madame.html

  • Des projets numériques au service de la lecture et de l’écriture :

http://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites/article/des-projets-numeriques-au-service-de-la-lecture-et-de-lecriture.html

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Le « César des lycéens »

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et l’Académie des Arts et Techniques du Cinéma s’associent pour créer le « César des Lycéens« . Cela s’inscrit dans la politique culturelle menée par le ministère dont l’une des priorités est l’éducation à l’image.

Cliquez sur le lien pour en savoir plus :

http://www.education.gouv.fr/cid136349/creation-du-cesar-des-lyceens.html

 

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Analyse des ajustements de programmes pour l’étude de la langue au collège

Anne Guerpillon, IA-IPR de Lettres, nous présente une analyse complète des ajustements des programmes pour l’étude de la langue au Collège.

Cliquez sur le lien pour ouvrir le document :

analyse des ajustements de programmes pour l’étude de la langue au Collège

Pour consulter le texte de référence, cliquez sur le lien  :

Projet d’ajustement des programmes de Francais

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Ressources intéressantes

Un petit florilège de ressources intéressantes dans notre matière :

Dispositif de cinéma libre de droit :

https://cinema.lesite.tv/edutheque/

Des ressources pédagogiques pour comprendre le droit :

https://educadroit.fr/

Le diaporama de présentation des ressources numériques pour le lycée :

Présentation Lettres et Numérique LYCÉE 23 11 2018

 

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Consultation sur les repères annuels de progression et attendus de fin d’année du CP à la 3e

Participez à la consultation sur les repères annuels de progression et les attendus de fin d’année du CP à la classe de 3e. Cliquez sur le lien :

http://eduscol.education.fr/pid38211/consultation-reperes-et-attendus.html

 

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Consultation sur les projets de programmes du lycée 2018-2019

Pour participer activement à la consultation nationale des projets de programmes du lycée remis au ministre par le Conseil supérieur des programmes, cliquez sur le lien :

http://eduscol.education.fr/pid38192/consultation-sur-les-projets-de-programmes-du-lycee-2018-2019.html

Cette consultation est importante dans le processus de l’élaboration des programmes, votre avis compte !

 

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Rentrée 2018 : évolution des programmes

Pour consulter les actualités d’Eduscol sur l‘évolution des programmes des cycles 2, 3 et 4, cliquez sur le lien :

http://eduscol.education.fr/cid132885/rentree-2018-evolutions-des-programmes-et-nouveau-programme-de-chant-choral.html

 

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Opération « Dis-moi dix mots »

Le Concours des Dix mots est un concours de création littéraire et artistique qui s’inscrit dans le cadre de l’opération « Dis-moi dix mots » organisée par le ministère de la Culture, en lien avec le ministère de l’Education nationale, avec le soutien de la Ligue de l’enseignement, opérateur du prix et Réseau Canopé, producteur de ressources.

Les projets réalisés dans le cadre du concours, pourront être valorisés lors de la Semaine de la langue française et de la Francophonie du 16 au 24 mars 2019.

Pour l’édition 2018-2019, le Concours des Dix mots met à l’honneur la forme des mots : « Dis-moi dix mots, sous toutes les formes ». Choisis par les partenaires francophones, ils illustrent cette thématique : arabesque ; coquille ; composer ; cursif (ive) ; gribouillis ; logogramme ; phylactère ; rébus ; signe ; tracé.

Pour cette édition 2018-2019, vous trouverez toutes les informations concernant l’opération et tout particulièrement le formulaire en ligne pour s’inscrire sur la page éduscol dédiée : http://eduscol.education.fr/cid55512/concours-des-dix-mots.html

 

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Prix de la laïcité de la République Française

La Direction Générale de l’Enseignement SCOlaire et moi-même attirons votre attention sur le Prix de la laïcité de la République française.

Depuis 2015, le Prix de la laïcité de la République française est décerné par l’Observatoire de la laïcité. Il distingue et encourage des actions de terrain et des projets portant sur la protection et la promotion effectives de la laïcité.

Il est remis chaque 9 décembre, à l’occasion de l’anniversaire de la loi de séparation des Églises et de l’État du 9 décembre 1905.

Pour l’édition 2018, la date limite de dépôt des candidatures est fixée au lundi 31 octobre 2018.

Vous trouverez toutes les informations utiles sur la page Eduscol consacrée aux actions  éducatives pour la formation du jeune citoyen : http://eduscol.education.fr/cid133358/prix-de-la-laicite-de-la-republique-francaise.html

Ce lien vous permettra de diffuser largement aux écoles et établissements les modalités de participation à ce prix qui concourt à valoriser les projets pédagogiques en faveur de la laïcité.

B. SOYER, IPR de Lettres

 

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Actions d’écriture créative

Le Florilège international des écrivains en herbe de langue française – Toute l’année

Soutenu par le Ministère de l’Education nationale, l’Organisation Internationale de la Francophonie et la Fédération Internationale des Professeurs de Français, le Florilège valorise les bons textes littéraires composés par les élèves en les publiant par voie numérique et papier.

Le nouvel appel à contribution littéraire Ecriv’E.N. – Avant le 15 décembre 2018

Thèmes, au choix : « Et si ça déraillait ? » / « Peau »
L’objectif est de susciter et de partager des textes littéraires non publiés d’adultes  membres de l’Éducation nationale, en activité ou non. Des comités de lecture intercatégoriels – Education nationale et chaîne du livre – continueront à évaluer les manuscrits en vue de leur publication.

Le quatrième concours mondial d’écriture créative collective Florilège – FIPF (Fédération internationale des professeurs de français) – Avant le 30 mars 2019

Après « Feu ! », « Eldorado » et « Climats », la thématique retenue est « Présent ». Chaque classe impliquée dans le projet s’inscrira dans une démarche d’écriture collaborative, de préférence numérique. Il ne s’agira pas de fournir des textes individuels d’élèves, mais d’amener des groupes ou des classes entières à travailler collectivement. Chaque professeur qui s’engage dans le projet pourra choisir de le mener seul dans sa classe ou en collaboration avec d’autres structures, éventuellement d’autres pays.

Lors de la prochaine Comédie du Livre, qui se déroulera à Montpellier du 17 au 19 mai 2019 (https://comediedulivre.fr/), sera fêté le 10è anniversaire du Florilège et de l’Académie du Livre. Vous êtes chaleureusement invités à participer à ce temps de réflexion et de création ! Ce sera l’occasion de faire évoluer ensemble ces dispositifs, si vous le souhaitez.

Frédéric Miquel
IA-IPR de Lettres

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Organisez une projection scolaire pour vos élèves

http://www.pathelive.com/education

Vous pouvez prendre contact avec le cinéma de votre choix qui pourra vous proposer d’organiser des rediffusions dédiées à vos classes au tarif scolaire en vigueur dans cette salle, et ce pendant toute l’année scolaire à compter de la date de disponibilité des retransmissions :

Trouvez un cinéma pour organiser une projection scolaire

Le cinéma que vous fréquentez n’est pas dans la liste ?

Ecrivez-nous à comediefrancaiseaucinema@pathe.com en nous indiquant le nom de votre cinéma et nous le contacterons.
Nous vous répondrons dans les plus brefs délais pour vous aider à organiser votre projection scolaire.

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Vademecum LCA

Le site éduscol publie un vademecum à destination des enseignants qui souhaitent obtenir la certification « Langues et cultures de l’Antiquité, option latin, option grec », des formateurs académiques, des membres des corps d’inspection et des universitaires.

Ce vademecum de 28 pages apporte les informations nécessaires en vue de la préparation des candidats et de la passation de l’examen.

Cliquez sur le lien pour le découvrir : Vademecum_LCA

Le sommaire de ce document mentionne les points suivants :

  • critères requis pour la certification : quel est le public concerné ? Quels sont les diplômes et les compétences requis ? Pour quelles fonctions d’enseignement ? ;
  • organisation de l’épreuve : l’exposé du candidat ; l’entretien avec le jury ; constituer son dossier ; un exemple de projet montrant la capacité du candidat à conduire un enseignement du latin est proposé ;
  • attendus didactiques et pédagogiques : capacités et compétences ; mise en œuvre des programmes ;
  • recommandations : s’engager dans une formation continue ; les stages à privilégier ;
    textes réglementaires.
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Sujets et corrigés des examens 2018

Pour consulter les sujets et les corrigés des épreuves de Lettres du baccalauréat 2018 et du DNB, cliquez sur les liens :

DNB 2018 : 

EAF 2018 : 

Bac L :

BTS :

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Réunion d’entente EAF 2018

Pour découvrir les informations utiles sur les EAF 2018, cliquez sur le lien :

EAF MAI 2018

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COMMÉMORATION DE LA DISPARITION D’AIMÉ CÉSAIRE

Dans le cadre de la commémoration des dix ans de la disparition d’Aimé Césaire, Monsieur Daniel MAXIMIN organisera une conférence-débat : «la relation de Césaire et l’Afrique … « de la vision de l’Afrique pré-coloniale […] à l’engagement politique, poétique et théâtral ( Une saison au Congo) de Césaire, dans l’actualité des luttes d’émancipation contemporaines, en passant aussi par le lien de son esthétique avec les représentations plastiques africaines, aussi dans leur connexion avec les expressions modernes comme le manifeste par exemple son permanent dialogue avec Wifredo Lam ».

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Dates des épreuves pour les EAF et les BTS

Pour les épreuves de BTS :

  • Épreuve écrite de Culture Générale et Expression le mardi 15 mai 2018

Pour l’EAF :

  • L’oral : du lundi 04 au vendredi 08 juin 2018
  • L’écrit : lundi 18 juin de 14 à 18 heures pour toutes les séries

 

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Dates des épreuves du diplôme national du brevet : session 2018

Les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats auront lieu les jeudi 28 et vendredi 29 juin 2018 (la session de remplacement aura lieu les jeudi 20 et vendredi 21 septembre 2018).

 

 

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Baccalauréat 2021 : Rapport Mathiot

Pour découvrir le rapport remis par Pierre Mathiot, professeur des universités, pour le baccalauréat 2021, cliquez sur le lien :

Rapport Mathiot Bac 2021

 

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PAF ET AUTRES REGROUPEMENTS OU CONFERENCES

  • Un regroupement pour les enseignants de lycées aura lieu le vendredi 26 janvier 2018.
  • La conférence de Madame Anne VIBERT, IGEN, se tiendra le mercredi 31 janvier 2018, de 14 à 17 heures.

Cliquez sur le lien pour découvrir le calendrier du PAF 2018 :

PAF 2018

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La nuit de la lecture

La nuit de la lecture 2018 aura lieu le samedi 20 janvier 2018, au collège Edmond Lucien Valard au Saint-Esprit.

Lien EDUSCOL :
http://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites/article/un-evenement-deuxieme-edition-de-la-nuit-de-la-lecture.html

Programme du collège organisateur : PROGRAMME DE LA NUIT DE LA LECTURE 2018

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Modifications du DNB

Pour accéder au B.O qui confirme les modifications annoncées du DNB, cliquez sur le lien :

http://www.education.gouv.fr/cid2619/le-diplome-national-du-brevet.html#Le_brevet_session_2018

 

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Diaporamas de rentrée

Pour découvrir les diaporamas de rentrée pour le Collège et le Lycée, cliquez sur les liens  :

RÉUNION de RENTRÉE LYCÉES

RÉUNION de RENTRÉE COLLÈGE

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Lettre de rentrée

Pour découvrir la lettre de rentrée de Mme NOUGARO-DALLE-PALLE, IPR de Lettres, cliquez sur le lien : LETTRE DE RENTRÉE 

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Lettres et Numérique

En collaboration avec l’IGEN et les Délégués académiques pour le numérique (DAN), la Direction du numérique pour l’éducation (DNÉ) propose l’envoi de lettres d’information autour du numérique dans les pratiques pédagogiques.

Inscrivez-vous sur le site : http://eduscol.education.fr/lettres/edunum

Exemplaires de la lettre d’informations :

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Enquête ProfETIC

Afin de mieux connaître les pratiques des enseignants et leurs besoins en formation dans le domaine du numérique, l’académie a lancé une enquête en ligne : ProfETIC académique 2017.
Elle est disponible en suivant le lien suivant : http://ppe.orion.education.fr/martinique/itw/answer/s/ony6ysd71s/k/e1bq9htq2s
A ce jour, 265 enseignants du second degré (soit 8 %) et 204 du premier degré (soit 8,1 %) ont répondu à l’enquête.

A vos claviers !

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Dictée francophone

Dans le cadre de la langue française et de la Francophonie, l’association Martinique Québec en partenariat avec le Ministère de la Culture, du Rectorat et de Canopé de Martinique organisent la dictée francophone qui se déroulera à Canopé le samedi 25 mars 2017 à 9 heures à 12 heures. 

La Manifestation se déroulera au Canopé, bâtiment 1 de l’ESPE, boulevard de la Pointe des Nègres (près du centre commercial le Rond Point) dans la salle de ressources et médiation au rez de chaussée.

Pour vous inscrire veuillez compléter ce formulairehttp://framaforms.org/dictee-francophone-1489447465

Pour tous renseignements : 0596 61 45 79 ou écrire à sylvie.meslien@reseau-canope.fr

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Semaine des mathématiques

Aurore Monperroux, chargée de missions de langues anciennes, nous propose quelques fiches concernant la semaine des mathématiques qui se tiendra du 13 au 19 mars prochain.

Fiche d’exercices étymologiques sur les chiffres

Chiffres romains (Leçon)

Chiffres romains (exercices)

 

 

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Conférence de l’Inspectrice Générale

Madame VIBERT, inspectrice générale de Lettres, a tenu une conférence sur l’écriture le mercredi 8 Février 2017 au collège Edouard Glissant (Lamentin).

  • Voici le diaporama concernant l’écriture du cycle 3 au lycée :

Ecriture-vf

  • Consulter une communication de Mme l’IGEN sur le renouvellement de l’enseignement de la lecture littéraire au collège (4 mars 2015) :

Renouveler l’enseignement de la lecture et l’approche des textes au collège

 

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Oral EAF 2017

Ci-joint deux documents importants concernant l’oral des EAF 2017 :

 EAF descriptif

EAF Notice 2016-2017

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Opéra : Le Rouge et le Noir

Pour information : Spectacle adapté du roman de Stendhal :

http://lerougelenoir.fr/category/livret/

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Concours d’écriture dans l’espace

L’astronaute français de l’Agence spatiale européenne (ESA) Thomas Pesquet a annoncé le thème du premier concours d’écriture depuis la Station spatiale internationale.
Le concours, en langue française, s’adresse aux jeunes jusqu’à 25 ans. Les textes peuvent être soumis jusqu’au 28 février 2017 et les résultats seront annoncés depuis la Station spatiale internationale le 6 avril 2017.

Dans l’œuvre d’Antoine de Saint-Exupéry, le petit prince voyage sur 7 planètes différentes et y fait des rencontres surprenantes comme : un roi, un buveur, un allumeur de réverbères ou un géographe.

Pour ce concours, les participants sont invités à écrire un texte court d’une page maximum (2 500 signes), en prolongeant le voyage du petit prince sur une 8ème planète pour y rencontrer la personne qui y habite.

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Création théâtrale : JAZ par la Cie Activ’Art 2

La compagnie Activ’Art 2 présente la pièce JAZ.

La mise en scène est signée Jandira BAUER et l’interprète principale est Jann Beaudry.
La pièce peut intéresser les lycéens et les collégiens, à partir de la 4ème.

Les représentations scolaires auront lieu les 25,26 et 27 janvier 2017, au Théâtre Aimé CESAIRE.

Cliquez sur le lien pour découvrir la plaquette :

Jaz, Compagnie Activ’Art2

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Agrégation : Les Contemplations, V. HUGO

Ci-joint des documents sur Les Contemplations de Victor Hugo, utiles aux candidats à l’agrégation :

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La liaison cycle 3

Cliquez pour découvrir un diaporama conçu par les IEN de l’école primaire :

7 Clés didactiques

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DESCRIPTIF ET NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT

Cliquez sur le lien pour découvrir la présentation attendue d’un Descriptif :

EAF-Descriptif

Découvrez la 1ère page du descriptif :

EAF-Descriptif-1ere-page

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Lettre de rentrée de l’IPR

Pour découvrir la lettre de rentrée de l’IPR pour cette année 2016 /2017, cliquez sur le lien :

Lettre de rentrée 2016-2017

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Ressources Cycle 4

Chers collègues,
L’ensemble de la première vague de ressources consacrées au français (cycle 4) est désormais en ligne à l’adresse suivante :  

Vous trouverez également des ressources pour les EPI :

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Apprentissage du français : découvrez l’expérimentation de la « machine à lire »

Najat Vallaud-Belkacem s’est rendue au Havre, lundi 22 février 2016, pour évoquer l’apprentissage du français et découvrir le dispositif « La machine à lire » expérimenté dans certaines écoles du Havre et élaboré par Alain Bentolila, universitaire linguiste.

« La machine à lire » est une application sur tablette destinée à améliorer les capacités de lecture des enfants, leur endurance et donc leur niveau en français.

Cliquez sur le lien pour découvrir la vidéo :

http://www.education.gouv.fr/cid99185/apprentissage-du-francais-decouvrez-l-experimentation-de-la-machine-a-lire.html

 

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Poésie en liberté

Poésie en liberté est un concours international de poésie de langue française. Il est ouvert à tous les jeunes de 15 à 25 ans : lycéens, étudiants, apprentis, jeunes en formation. Il est ouvert aux jeunes de tous les pays. Depuis 17 ans, plus de 4000 jeunes de plus de 80 pays  y participent chaque année. Cette année étant la 18ème édition.

Les professeurs y trouvent une occasion de faire lire et écrire, les élèves, le plaisir de jouer avec les mots.

Parmi les jeunes se trouvent d’immenses talents, des futurs poètes et écrivains ! Donnons une chance à chacun.
Pour plus de précisions, et pour participer, consultez le site de Poésie en liberté, www.poesie-en-liberte.fr.
Vous pouvez envoyer un texte de 30 lignes ou vers au maximum.

En suivant ce lien vous trouverez :
– l’AFFICHE et le REGLEMENT 2016 :

http://www.poesie-en-liberte.fr/index.php/concours/528-reglement-affiche-2016

– Une page éduscol dédiée à cette opération existe, vous pouvez la consulter en suivant le lien : http://eduscol.education.fr/cid55496/poesie-en-liberte.html

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Initiative artistique et citoyenne

Madame, Monsieur,

Les Français et leur École se souviennent des attentats terroristes qui ont frappé la République il y a un an, en janvier 2015.

Comme vous l’avez fait durant cette année tragique, vous serez amenés à échanger avec vos élèves sur la commémoration de ces événements et, plus généralement, sur l’importance de connaître et respecter les valeurs de la République. Nous savons tous combien votre rôle dans la transmission de ces valeurs est fondamental : votre mobilisation et le dialogue que vous savez instaurer sur ces questions, au quotidien comme dans les moments exceptionnels de notre histoire commune, en sont la preuve.

C’est dans cette perspective d’explications, d’accompagnement des élèves et d’apprentissage du vivre ensemble que le ministère met à votre disposition une série de ressources pédagogiques que vous pourrez utiliser en fonction de vos classes et de vos programmes de travail.

J’attire votre attention sur une chanson dédiée aux disparus de janvier et novembre 2015, intitulée « Un automne à Paris ». J’ai en effet souhaité que soit créée une œuvre symbolique et artistique à destination de tous les élèves. Ce poème composé par l’écrivain et académicien Amin Maalouf en hommage aux victimes des attentats est mis en musique par le trompettiste de jazz Ibrahim Maalouf et interprété par la chanteuse Louane. La musique débute avec une strophe musicale sans parole qui permet aux élèves d’écrire leur propre quatrain. Différentes versions, libres de droits pour une utilisation en classe, sont d’ores et déjà mises en ligne sur le site Eduscol (version instrumentale seule, version chantée, texte du poème, partition pour piano) : http://www.eduscol.education.fr/commemoration-attentats-2015.

Avec toute ma confiance,

Najat Vallaud-Belkacem,
Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

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Stage en entreprise

Le Cerpep, Centre d’Etudes et de Recherches sur les Partenariats avec les Entreprises et les Professions, offre aux enseignants de toutes les disciplines et à tous les personnels de l’éducation nationale la possibilité de réaliser un stage de 1 à 5 jours en immersion dans une entreprise ainsi que des visites d’entreprises afin :

  • – de découvrir des métiers et des compétences associées, des enjeux de société, des pistes d’orientation pour les élèves , notamment dans le cadre du PARCOURS AVENIR
  • – d’approfondir leur discipline, en immersion dans une structure adéquate
  • – de mettre en œuvre des projets de nature interdisciplinaire en participant à des stages ouverts à des enseignants d’autres disciplines en vue des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI), des Travaux Personnels Encadrés (TPE) ou de l’Accompagnement Personnalisé (AP)
  • – d’offrir un accompagnement pour les postes des personnels d’encadrement, des personnels d’orientation et d’éducation et des personnels d’inspection.

La nouvelle offre de stages et de visites en entreprise 2016, a été élaborée avec les corps d’inspection ; elle est désormais en ligne sur éduscol dans un espace dédié.
Vous pourrez, à partir du lien suivant, consulter l’ensemble de l’offre de stages et de visites avant de vous rendre sur Gaïa pour y candidater : http://eduscol.education.fr/pid31668/l-offre-de-stages-courts-cerpep.html

Plusieurs modalités d’inscription entre le 15 décembre 2015 et le 15 janvier 2016   :
– soit vous accédez au Gaia CERPEP via votre externet académique – portail Arena – gestion des personnels
– soit vous renvoyez votre inscription après avoir téléchargé la fiche d’inscription sur la page Eduscol ci-dessus par courriel à cerpep-gaia@education.gouv.fr ou par courrier postal

L’équipe éduscol
Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

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Valeurs de la République

Les récentes attaques terroristes rendent plus urgent et plus crucial encore le travail que nous menons auprès des élèves autour des valeurs de la république. Vous trouverez ici un certain nombre de documents et de liens utiles sur cette thématique.

http://www.ac-martinique.fr/index.php?id=934

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Éducation aux médias et à l’information

L’éducation aux médias et à l’information est un outil de compréhension et de construction personnelle et citoyenne.
Le CLEMI propose un accompagnement pédagogique sous la forme de ressources multimédias repérées, des fiches pédagogiques adaptées à la classe et aux différents niveaux scolaires.

Proposition de formation CLEMI Martinique

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Livret Scolaire du Lycée

Eduscol met en ligne le calendrier de déploiement ainsi que la vidéo de présentation du LSL.

Le livret scolaire dématérialisé (LSL) a été expérimenté avec succès depuis 2013 dans quatre académies (Toulouse, Rennes, Reims et Besançon) pour la série ST2S . Cette expérimentation réussie et les avis positifs des instances concernées permettent d’étendre progressivement le dispositif, en vue de sa généralisation pour les séries générales et technologiques à l’horizon 2018 : http://eduscol.education.fr/cid94288/dematerialisation-du-livret-scolaire.html

Outil d’aide à la décision des jurys du baccalauréat, le livret scolaire numérique du lycée LSL facilite l’accès des élèves et de leurs familles aux informations qui les concernent. Il a également pour objectif d’aider les équipes pédagogiques dans les taches d’évaluation et d’améliorer la fiabilité de l’ensemble de la procédure. Enfin, il permet une réduction importante des coûts liés à l’achat, à la manutention et au stockage des livrets.

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Faire place au sujet lecteur en classe : quelles voies pour renouveler les approches de la lecture analytique au collège et au lycée ?/Anne VIBERT

Une communication importante de Madame Anne VIBERT, Inspectrice Générale de Lettres : Formation_sujet_lecteur_revue

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