{"id":1276,"date":"2021-08-26T09:53:00","date_gmt":"2021-08-26T14:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/?p=1276"},"modified":"2021-10-13T13:39:59","modified_gmt":"2021-10-13T18:39:59","slug":"evaluation-ponctuelle-dans-lenseignement-de-specialite-suivi-uniquement-pendant-la-classe-de-premiere-de-la-voie-generale-a-compter-de-la-session-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/?p=1276","title":{"rendered":"\u00c9valuation ponctuelle dans l’enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 suivi uniquement pendant la classe de premi\u00e8re de la voie g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 compter de la session 2023"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

BO n\u00b031 du 26 ao\u00fbt 2021<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Cette note de service est applicable \u00e0 compter de la session 2023 du baccalaur\u00e9at, pour l’\u00e9valuation ponctuelle dans l’enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 de la voie g\u00e9n\u00e9rale suivi uniquement pendant la classe de premi\u00e8re, telle que d\u00e9finie dans l’arr\u00eat\u00e9 du 16 juillet 2018 modifi\u00e9 relatif aux modalit\u00e9s d’organisation du contr\u00f4le continu pour l’\u00e9valuation des enseignements dispens\u00e9s dans les classes conduisant au baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral et au baccalaur\u00e9at technologique. Elle abroge et remplace la note de service du 23 juillet 2020 relative aux \u00e9valuations communes des enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 suivis uniquement en classe de premi\u00e8re de la voie g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 compter de la session 2021.<\/p>\n\n\n\n

L’\u00e9valuation ponctuelle dans l’enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 suivi uniquement pendant la classe de premi\u00e8re est pr\u00e9vue pour les candidats qui ne suivent les cours d’aucun \u00e9tablissement, les candidats inscrits dans un \u00e9tablissement priv\u00e9 hors contrat, les candidats inscrits dans un \u00e9tablissement fran\u00e7ais \u00e0 l’\u00e9tranger ne b\u00e9n\u00e9ficiant pas d’une homologation pour le cycle terminal, les candidats inscrits au Cned en scolarit\u00e9 libre, et, sur leur demande, les sportifs de haut niveau, sportifs espoirs et sportifs des collectifs nationaux inscrits sur les listes mentionn\u00e9es \u00e0 l’article L. 221-2 du Code du sport. Ces candidats peuvent choisir de pr\u00e9senter l’\u00e9valuation ponctuelle soit l’ann\u00e9e de l’examen, soit de mani\u00e8re anticip\u00e9e l’ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente.<\/p>\n\n\n\n

Les candidats inscrits dans un \u00e9tablissement public, dans un \u00e9tablissement priv\u00e9 sous contrat ou au Cned en scolarit\u00e9 r\u00e9glement\u00e9e sont \u00e9galement convoqu\u00e9s \u00e0 cette \u00e9valuation ponctuelle lorsque leur moyenne annuelle fait d\u00e9faut. Dans ce cas, ils pr\u00e9sentent l’\u00e9valuation ponctuelle au titre d’une \u00e9valuation de remplacement, au cours du premier trimestre de leur ann\u00e9e de terminale.<\/p>\n\n\n\n

Le sujet de cette \u00e9valuation ponctuelle est issu de la banque num\u00e9rique nationale de sujets. Le r\u00e9sultat obtenu par le candidat est pris en compte pour le baccalaur\u00e9at avec un coefficient 8, au titre du contr\u00f4le continu, conform\u00e9ment aux dispositions de la note de service du 28 juillet 2021 relative aux modalit\u00e9s d’\u00e9valuation des candidats \u00e0 compter de la session 2022.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Langues, litt\u00e9ratures et cultures \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00c9valuation orale <\/p>\n\n\n\n

Dur\u00e9e : 20 minutes (sans pr\u00e9paration)<\/p>\n\n\n\n

Objectifs<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L’\u00e9valuation porte sur la ma\u00eetrise par le candidat des attendus du programme de l’enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 langues, litt\u00e9ratures et cultures \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales pour la classe de premi\u00e8re, d\u00e9fini dans l’arr\u00eat\u00e9 modifi\u00e9 du 17 janvier 2019.<\/p>\n\n\n\n

Structure<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L’\u00e9valuation consiste en un oral de 20 minutes qui s’appuie sur un dossier personnel pr\u00e9sent\u00e9 par le candidat.<\/p>\n\n\n\n

Le candidat remet un exemplaire de son dossier \u00e0 l’examinateur au d\u00e9but de sa prise de parole et en conserve un qu’il utilise selon ses besoins durant l’\u00e9valuation.<\/p>\n\n\n\n

Le candidat pr\u00e9sente son dossier dans la langue cible pendant 10 minutes au plus pour en justifier les choix et en exprimer la logique interne, puis interagit avec l’examinateur dans la langue cible pendant 10 minutes.<\/p>\n\n\n\n

Si le candidat ne pr\u00e9sente pas de dossier, l’examinateur lui remet trois documents de nature diff\u00e9rente en lien avec une des th\u00e9matiques du programme de premi\u00e8re. Le candidat commente ces documents.<\/p>\n\n\n\n

Le dossier est compos\u00e9 de trois \u00e0 cinq documents textuels et \/ou iconographiques dont le fil conducteur se rattache \u00e0 l’une des deux th\u00e9matiques du programme de premi\u00e8re. Il est compos\u00e9 de documents choisis parmi les listes suivantes :<\/p>\n\n\n\n

  • Pour la sp\u00e9cialit\u00e9 LLCER autre que anglais, monde contemporain :<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    –  une des \u0153uvres int\u00e9grales \u00e9tudi\u00e9es en classe de premi\u00e8re (\u0153uvre mat\u00e9rialis\u00e9e par un extrait ou une illustration) ;<\/p>\n\n\n\n

    – au moins un texte litt\u00e9raire, sans se limiter au genre romanesque ; le candidat peut prendre appui sur les annexes publi\u00e9es avec le programme de la classe de premi\u00e8re mais peut, s’il le juge pertinent, enrichir son dossier de textes litt\u00e9raires de son choix ;<\/p>\n\n\n\n

    – au plus deux \u0153uvres d’art visuel (affiche, caricature, dessin, extrait de film, peinture, sculpture, etc.) ;<\/p>\n\n\n\n

    – au moins un texte non litt\u00e9raire (article de presse, extrait de discours, d’essai, etc.).<\/p>\n\n\n\n

    • Pour la sp\u00e9cialit\u00e9 LLCER anglais, monde contemporain :<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      –  au moins un article de presse ;<\/p>\n\n\n\n

      –  un texte d’une autre nature ;<\/p>\n\n\n\n

      –  un document iconographique.<\/p>\n\n\n\n

      Niveau attendu :<\/strong> B2<\/p>\n\n\n\n

      Notation<\/h3>\n\n\n\n

      L’\u00e9valuation est not\u00e9e sur 20 points. La grille d’\u00e9valuation pr\u00e9sente en annexe est fournie aux correcteurs.<\/p>\n\n\n\n

      Candidats scolaires<\/h3>\n\n\n\n

      Les candidats scolaires qui pr\u00e9sentent l’\u00e9valuation ponctuelle au titre d’une \u00e9valuation de remplacement, en fin de classe de premi\u00e8re, sont soumis aux m\u00eames conditions et doivent pr\u00e9senter un dossier de m\u00eame format, vis\u00e9 par leur professeur de l’enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 langues, litt\u00e9ratures et cultures \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales de l’ann\u00e9e de premi\u00e8re et le chef d’\u00e9tablissement. Les documents du dossier pr\u00e9sent\u00e9 par le candidat ne doivent pas n\u00e9cessairement avoir \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9s en classe.<\/p>\n\n\n\n

      Candidats en situation de handicap<\/h3>\n\n\n\n

      Les dispenses et am\u00e9nagements de l’\u00e9valuation sont accord\u00e9s conform\u00e9ment \u00e0 l’arr\u00eat\u00e9 du 22 juillet 2019 modifi\u00e9 relatif aux dispenses et am\u00e9nagements d’\u00e9preuves de langue vivante pour les candidats au baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral et technologique pr\u00e9sentant tout trouble relevant du handicap, publi\u00e9 au JO du 27 ao\u00fbt 2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      BO n\u00b031 du 26 ao\u00fbt 2021 Cette note de service est applicable \u00e0 compter de la session 2023 du baccalaur\u00e9at, pour l’\u00e9valuation ponctuelle dans l’enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 de la voie g\u00e9n\u00e9rale suivi uniquement pendant la classe de premi\u00e8re, telle que d\u00e9finie dans l’arr\u00eat\u00e9 du 16 juillet 2018 modifi\u00e9 relatif aux modalit\u00e9s d’organisation du contr\u00f4le continu pour l’\u00e9valuation […]<\/p>\n","protected":false},"author":237,"featured_media":593,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,56],"tags":[],"class_list":["post-1276","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-baccalaureat","category-evaluation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1276"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1278,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1276\/revisions\/1278"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}