{"id":2137,"date":"2022-10-05T18:20:00","date_gmt":"2022-10-05T23:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/?p=2137"},"modified":"2023-11-16T15:50:08","modified_gmt":"2023-11-16T20:50:08","slug":"accompagnement-a-la-recherche-doutils-et-de-methodes-pour-enseigner-la-phonetique-et-la-phonologie-de-langlais-aromephe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/?p=2137","title":{"rendered":"Accompagnement \u00e0 la Recherche d\u2019Outils et de M\u00e9thodes pour Enseigner la phon\u00e9tique et la PHonologie de l\u2019anglais (AROMEPHE).\u00a0"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Quels outils et m\u00e9thodes pour enseigner la prononciation anglaise au coll\u00e8ge, au lyc\u00e9e et en post-bac ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette ann\u00e9e, 5 enseignants d\u2019anglais de l\u2019acad\u00e9mie Martinique participent \u00e0 un projet de recherche collaborative inter-acad\u00e9mique (Martinique \u2013 Aix Marseille) qui a pour vis\u00e9e l\u2019Accompagnement \u00e0 la Recherche d\u2019Outils et de M\u00e9thodes pour Enseigner la phon\u00e9tique et la PHonologie de l\u2019anglais (AROMEPHE). <\/p>\n\n\n\n

Cette recherche, dans laquelle la pratique est soutenue par la litt\u00e9rature scientifique et o\u00f9 la litt\u00e9rature est confront\u00e9e au terrain dans une boucle r\u00e9cursive, est men\u00e9e par Frank Bardol, ma\u00eetre de conf\u00e9rences en didactique de l\u2019anglais et linguistique appliqu\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Aix-Marseille. Il a soutenu sa th\u00e8se sur le d\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence phonologique en anglais dans un dispositif hybride en 2020 disponible \u00e0 cette adresse https:\/\/pepite-depot.univ-lille.fr\/LIBRE\/EDSHS\/2020\/2020LILUH037_diffusion.pdf<\/a>. Il prendra part activement \u00e0 la communaut\u00e9 de pratiques form\u00e9es qui compte 5 coll\u00e8gues enseignant l’anglais dans 5 \u00e9tablissements de l’acad\u00e9mie:<\/p>\n\n\n\n

–      Myl\u00e8ne Bapt\u00e9, coll\u00e8ge Dillon 2, Fort-De-France ;<\/p>\n\n\n\n

–      Bernard Colette, lyc\u00e9e Joseph Gaillard, Fort-De-France ;<\/p>\n\n\n\n

–      Clarisse Lahely, lyc\u00e9e Joseph Pernock, Le Lorrain ;<\/p>\n\n\n\n

–      Nathalie Mongin, coll\u00e8ge Asselin De Beauville, Ducos ;<\/p>\n\n\n\n

–      Daniel Petit, lyc\u00e9e Frantz Fanon, La Trinit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Laurence  Bernard (Lyc\u00e9e Montg\u00e9rald, Le Marin) est consultante dans ce projet en sa qualit\u00e9 de formatrice acad\u00e9mique.<\/p>\n\n\n\n

Ils rendront compte de cette recherche collaborative et participative dans le courant de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2023 \u2013 2024.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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