{"id":3622,"date":"2024-10-16T18:32:48","date_gmt":"2024-10-16T23:32:48","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/?p=3622"},"modified":"2025-01-16T16:56:41","modified_gmt":"2025-01-16T21:56:41","slug":"entrainer-les-eleves-a-evalang-dans-elea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/?p=3622","title":{"rendered":"Entra\u00eener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 Ev@lang dans \u00c9l\u00e9a"},"content":{"rendered":"\n
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Ev@lang<\/strong> coll\u00e8ge est un test de positionnement en anglais en ligne<\/strong> obligatoire pour les \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me. Il permet de situer le niveau des \u00e9l\u00e8ves au regard du cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL) avant leur entr\u00e9e en classe de seconde.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ev@lang coll\u00e8ge est un test de positionnement en anglais <\/strong>en ligne. pour les \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me. Il permet de situer le niveau des \u00e9l\u00e8ves au regard du cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL) avant leur entr\u00e9e en classe de seconde.<\/p>\n\n\n\n

Il est compos\u00e9 de questions \u00e0 choix multiples : un support, une seule question par support et 4 choix de r\u00e9ponse dont une seule bonne r\u00e9ponse. Il est enti\u00e8rement en anglais : supports de compr\u00e9hension, questions, choix de r\u00e9ponses et consignes.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c9L\u00c9A <\/strong>est une plateforme d’e-\u00e9ducation, en ligne, accessible \u00e0 tous les enseignants du second degr\u00e9 de l’acad\u00e9mie de Martinique depuis la rentr\u00e9e 2024, via l’ENT Colibri Nous avons propos\u00e9 un tutoriel pour acc\u00e9der \u00e0 \u00c9L\u00c9A via l’ENT Colibri dans l’acad\u00e9mie de Martinique.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00c9l\u00e9a est une plateforme adapt\u00e9e pour l’entrainement au test Ev@lang.<\/p>\n\n\n\n

L \u00ab\u00a0\u00c9l\u00e9at\u00e9que\u00a0\u00bb met \u00e0 disposition de tous les enseignants un exemple de parcours d’entrainement (con\u00e7u par  Blandine Mallet, Camille Fossiez d’ac-Versailles) qui peut \u00eatre r\u00e9cup\u00e9r\u00e9 et restaur\u00e9 dans votre espace \u00c9l\u00e9a puis diffus\u00e9 \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi entrainer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 ev@lang?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Il ressort des retours des enseignants et des retours des r\u00e9sultats que les \u00e9l\u00e8ves ne sont pas suffisamment entrain\u00e9s \u00e0 ce type de test en ligne.<\/p>\n\n\n\n

Pour r\u00e9ussir ce test de positionnement, il apparait qu\u2019il faudrait davantage entrainer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 <\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n
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  • La compr\u00e9hension de consignes simples (listen, read, answer, …)<\/li>\n\n\n\n
  • La typologie des exercices (CO, CE, lexique, grammaire …) et les comp\u00e9tences langagi\u00e8res et linguistiques \u00e9valu\u00e9es<\/li>\n\n\n\n
  • D\u00e9velopper des strat\u00e9gies de compr\u00e9hension de l’oral et de l’\u00e9crit<\/li>\n\n\n\n
  • La passation du test en ligne, sur un ordinateur, en temps limit\u00e9 (comp\u00e9tences num\u00e9riques)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Comment entrainer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 ev@lang<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Deux tutoriels con\u00e7us respectivement par Guillaume OGIER, IAN de l’acad\u00e9mie de Lyon et Zelia MALHAIRE , IAN LV de l’acad\u00e9mie de Nantes pr\u00e9sentent comment r\u00e9cup\u00e9rer, restaurer et distribuer le parcours d’entrainement ev@lang \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves dans \u00c9l\u00e9a.<\/strong><\/p>\n\n\n