{"id":4269,"date":"2026-02-24T14:08:25","date_gmt":"2026-02-24T19:08:25","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/?p=4269"},"modified":"2026-02-24T18:32:13","modified_gmt":"2026-02-24T23:32:13","slug":"death-of-a-salesman-decrypter-les-personnages-et-les-symboles-par-le-jeu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/?p=4269","title":{"rendered":"Death of a Salesman : d\u00e9crypter les personnages et les symboles par le jeu"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Cette ressource p\u00e9dagogique est destin\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves de la sp\u00e9cialit\u00e9 Anglais LLCER travaillant sur la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre d&rsquo;Arthur Miller, <em>Death of a Salesman<\/em> (1949), inscrite au programme limitatif d&rsquo;\u0153uvres de Terminale. .<\/p>\n\n\n\n<p>Les cartes ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;<a href=\"https:\/\/cartesmd.forge.apps.education.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">outil MDCards de La Forge<\/a> , qui permet de g\u00e9n\u00e9rer des jeux de cartes \u00e9l\u00e9gants et pratiques \u00e0 partir de fichiers au format \u00ab\u00a0Markdown\u00a0\u00bb. Chaque carte pr\u00e9sente un pictogramme minimaliste et une analyse structur\u00e9e (traits de caract\u00e8re, r\u00f4le, concepts associ\u00e9s et fonction).<\/p>\n\n\n\n<p> L&rsquo;objectif est de fournir un support visuel et synth\u00e9tique pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 m\u00e9moriser les traits de caract\u00e8re, les r\u00f4les des protagonistes ainsi que la fonction symbolique des objets et th\u00e8mes cl\u00e9s de l&rsquo;\u0153uvre. Ces cartes permettent de passer d&rsquo;une compr\u00e9hension litt\u00e9rale \u00e0 une analyse plus approfondie de l&rsquo;\u0153uvre et de ses th\u00e8mes comme l&rsquo;\u00e9chec du r\u00eave am\u00e9ricain ou la fronti\u00e8re entre illusion et r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Les cartes permettent une manipulation physique des concepts litt\u00e9raires. En transformant l&rsquo;analyse de texte en une activit\u00e9 tactile et collaborative, l&rsquo;objectif est de faciliter l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;interpr\u00e9tation profonde de la pi\u00e8ce d&rsquo;Arthur Miller. Elles peuvent \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9es et utilis\u00e9es librement.<\/p>\n\n\n\n<p>Ci-dessous, quelques propositions d&rsquo;activit\u00e9s, \u00e0 adapter selon la taille des groupes et selon vos objectifs sp\u00e9cifiques.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list is-style-tw-checkmark\">\n<li class=\"has-background-action-high-blue-france-color has-text-color has-link-color wp-elements-a99d6d243d8d296b4a31b9da2dae2de8\">L&rsquo;atelier de synth\u00e8se<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Objectifs: S\u00e9lectionner et hi\u00e9rarchiser l&rsquo;information : savoir identifier les \u00e9l\u00e9ments les plus probants pour r\u00e9pondre \u00e0 une probl\u00e9matique; structurer l&rsquo;argumentation; enrichir le lexique analytique.<\/li>\n\n\n\n<li>Activit\u00e9 : Distribuez un jeu complet par groupe. Donnez une probl\u00e9matique (ex: \u00ab\u00a0How does Miller use symbols to depict the failure of the American Dream?\u00a0\u00bb). Les \u00e9l\u00e8ves doivent s\u00e9lectionner les 4 cartes les plus pertinentes et structurer un plan de r\u00e9ponse en utilisant les mots-cl\u00e9s des fiches.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list is-style-tw-checkmark\">\n<li class=\"has-background-action-high-blue-france-color has-text-color has-link-color wp-elements-a55ddf9bb15915df1c66c9ed824dfaa3\">La cartographie relationnelle<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Objectif : Comprendre comment les objets servent de m\u00e9diateurs dans les relations humaines.<\/li>\n\n\n\n<li>Consigne : Placez Willy au centre de la table. Les \u00e9l\u00e8ves doivent disposer les autres personnages autour de lui et utiliser les cartes \u00ab\u00a0Symbolism\u00a0\u00bb comme des ponts pour expliquer leurs liens.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list is-style-tw-checkmark has-background-action-high-blue-france-color has-text-color has-link-color wp-elements-f36a8112852e689dcca86c57d5b65691\">\n<li>Le jeu des confrontations<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Objectifs: D\u00e9velopper l&rsquo;argumentation orale spontan\u00e9e en incarnant la psychologie d&rsquo;un personnage confront\u00e9 \u00e0 la port\u00e9e symbolique et \u00e9motionnelle d&rsquo;un objet; ma\u00eetriser le lexique critique de l&rsquo;analyse litt\u00e9raire pour expliquer les tensions dramatiques entre v\u00e9rit\u00e9 et illusion au sein de l&rsquo;\u0153uvre.<\/li>\n\n\n\n<li>Activit\u00e9 : Un \u00e9l\u00e8ve tire une carte \u00ab\u00a0Personnage\u00a0\u00bb (ex: Biff) et un autre une carte \u00ab\u00a0Symbole\u00a0\u00bb (ex: The Stockings). L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve incarnant Biff doit expliquer, avec ses traits de caract\u00e8re (\u00ab\u00a0realistic, rebellious\u00a0\u00bb), pourquoi cet objet repr\u00e9sente la trahison de son p\u00e8re et a bris\u00e9 sa confiance.\u00a0\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/92\/2026\/02\/CartesMD-Death-of-a-salesman.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 CartesMD-Death of a salesman.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-9b0d5172-b4d3-4a3e-a76b-09f383de504e\" href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/92\/2026\/02\/CartesMD-Death-of-a-salesman.pdf\">CartesMD-Death of a salesman<span class=\"fr-link__detail\">PDF \u2013 413 Ko<\/span><\/a><a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/wp-content\/uploads\/sites\/92\/2026\/02\/CartesMD-Death-of-a-salesman.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-9b0d5172-b4d3-4a3e-a76b-09f383de504e\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s impression, les cartes peuvent \u00eatre plastifi\u00e9es ou simplement pli\u00e9es en deux. Lorsqu&rsquo;on d\u00e9cide de les plier, l&rsquo;int\u00e9rieur peut \u00eatre utilis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves pour r\u00e9diger leurs propres notes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cette ressource p\u00e9dagogique est destin\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves de la sp\u00e9cialit\u00e9 Anglais LLCER travaillant sur la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre d&rsquo;Arthur Miller, Death of a Salesman (1949), inscrite au programme limitatif d&rsquo;\u0153uvres de Terminale. . Les cartes ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;outil MDCards de La Forge , qui permet de g\u00e9n\u00e9rer des jeux de cartes \u00e9l\u00e9gants [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":237,"featured_media":4257,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,32],"tags":[],"class_list":["post-4269","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-llcer","category-ressources-pedagogiques"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4269","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4269"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4295,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4269\/revisions\/4295"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4257"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/anglais\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}