Placer des mat\u00e9riaux sur une table, en face d’un mur. Eteignez la lumi\u00e8re de la salle de cours. A l’aide d’une lampe de poche, \u00e9clairer vos mat\u00e9riaux et observer leur ombre au mur. Manipuler les pour que leur ombre r\u00e9v\u00e8le la forme d’un monstre. Puis photographier l’ombre. Possibilit\u00e9 d’utiliser le vid\u00e9o projecteur<\/p>\n
Voir la fiche de cours en cliquant sur :\u00a0Monstres<\/a><\/p>\n Professeur : Clarisse Jourdan<\/p>\n MA CHAISE FAIT PEAU NEUVE<\/strong><\/p>\n Consigne\u00a0: transformer r\u00e9inventer un objet du quotidien Notions\/ Concepts\u00a0: design organique, zoomorphe, anthropomorphe, hybride, h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne. Fonction symbolique, po\u00e9tique, d\u00e9corative d\u2019un objet. Statut et fonction de l\u2019objet. Questions\u00a0: Comment l\u2019imaginaire, la fantaisie, le fantastique peuvent-il s\u2019infiltrer dans notre quotidien\u00a0?\u00a0 Quelle est la symbolique des objets, leur fonction, leur statut\u00a0?<\/p>\n R\u00e9f\u00e9rences artistiques\u00a0:\u00a0 Pablo Reinoso, Francois Xavier Lalanne, Maximo Riera\u2026<\/p>\n Professeur : Isabelle Cr\u00e9tinoir, coll\u00e8ge Eda-Pierre<\/p>\n <\/p>\n Cycle 4<\/p>\n La pr\u00e9sence mat\u00e9rielle de l\u2019\u0153uvre dans l\u2019espace<\/strong><\/p>\n Projet : Installation In situ\u00a0: \u00ab\u00a0marcher dans la couleur\u00a0\u00bb (au coll\u00e8ge)<\/p>\n Consigne\u00a0: Choisir et photographier un lieu, un espace du coll\u00e8ge de votre choix. Notions\/ Concepts\u00a0: R\u00e9f\u00e9rences artistiques\u00a0: Professeur : Isabelle Cr\u00e9tinoir, coll\u00e8ge Eda-Pierre<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ALLUMEZ, ILS DEVIENNENT DES MONSTRES Placer des mat\u00e9riaux sur une table, en face d’un mur. Eteignez la lumi\u00e8re de la salle de cours. A l’aide d’une lampe de poche, \u00e9clairer vos mat\u00e9riaux et observer leur ombre au mur. Manipuler … Continuer la lecture
\nEtape 1\u00a0: appropriation\/ d\u00e9tournement de la chaise de classe r\u00e9alisation \u00e9ph\u00e9m\u00e8re en volume
\nEtape 2\u00a0: prise de vue, retouches, mise en page num\u00e9rique sur photo filtre<\/p>\n
\nPrise de vue photographique, photomontage recadrage, d\u00e9tourage, collage num\u00e9rique.<\/p>\n![\"\"](\"\/arts-plastiques\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2016\/02\/chaise-bouche-212x300.jpg\")
<\/a><\/p>\n
\nImaginez puis dessiner sur votre prise de vue une \u0153uvre color\u00e9e et interactive
\nContraintes\u00a0:
\nPlanche projet, int\u00e9grer sa prise de vue sur la planche.<\/p>\n
\nInstallation, in situ, fonction et relation au lieu, rapport d\u2019\u00e9chelle , in situ, dispositif de pr\u00e9sentation, dimension \u00e9ph\u00e9m\u00e8re, espace public\u00a0; l\u2019architecture, int\u00e9gration \u2026
\nQuestion\u00a0:
\nComment une \u0153uvre peut-elle prendre possession d\u2019un lieu\u00a0?<\/p>\n
\nNils Udo, Andy Goldsworthy,
\nFelice Varini, George Rousse
\nExposition \u00ab\u00a0Marcher dans la couleur\u00a0\u00bb<\/p>\n![\"\"](\"\/arts-plastiques\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2016\/02\/Chess-300x195.jpg\")
<\/a><\/p>\n