Proposition de cours de Germain Mond\u00e9sir, membre de l’\u00e9quipe num\u00e9rique arts plastiques, acad\u00e9mie de Martinique.<\/p>\n\n\n\n
Par groupe de 8 \u00e9l\u00e8ves maximum r\u00e9alisez une installation digitale \u00e9voquant la notion d\u2019\u00e9cosyst\u00e8me.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n Pour cette installation vous devrez cr\u00e9er \u00e0 l\u2019aide de mat\u00e9riaux de r\u00e9cup\u00e9ration des r\u00e9ceptacles originaux qui pourront int\u00e9grer vous outils num\u00e9riques<\/strong> (Smartphone \/ \u00e9cran \/ console portable \/ Tablette \/ Lecteur MP4\u2026). <\/em>Chaque appareil int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l\u2019installation devra diffuser un ou plusieurs m\u00e9dias <\/strong>(vid\u00e9o, image,son\u2026) qui contribuera \u00e0 donner vie un \u00e9cosyst\u00e8me que vous auriez pr\u00e9alablement d\u00e9fini en \u00e9quipe. Les m\u00e9dias diffus\u00e9s devront \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s par vos<\/strong> soins. Des planches de recherches pr\u00e9sentant l\u2019\u00e9volution de la cr\u00e9ation de votre production, ainsi que les principaux points de r\u00e9flexion y d\u00e9coulant<\/strong> devront \u00e9galement \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n S\u00e9ance 1 <\/em><\/strong>: Temps de r\u00e9flexion sur le carnet de bord + planches de recherche<\/p>\n\n\n\n S\u00e9ance 2 <\/em><\/strong>: Poursuite des planches de recherche + R\u00e9alisation des r\u00e9ceptacles + Choix des m\u00e9dias \u00e0 diffuser.<\/p>\n\n\n\n S\u00e9ance 3<\/em><\/strong>: Finalisation des planches de recherche + finalisation des r\u00e9ceptacles + Elaboration des m\u00e9dias \u00e0 diffuser + Pr\u00e9paration de l\u2019installation<\/p>\n\n\n\n S\u00e9ance 4 <\/em><\/strong>: Mise en place et pr\u00e9sentation de l\u2019installation.<\/p>\n\n\n\n EFFECTUATION (probl\u00e8me(s) \u00e0 r\u00e9soudre) \/ OBJECTIF(S)<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2023 R\u00e9aliser un projet en mettant en avant les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de sa conception.<\/p>\n\n\n\n \u2023 Cr\u00e9er une installation int\u00e9grant des outils num\u00e9riques<\/p>\n\n\n\n \u2023 Cr\u00e9er un \u00e9cosyst\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n \u2023 Combiner une pratique plastique (fabrication d\u2019\u00e9l\u00e9ments) \u00e0 une pratique num\u00e9rique (supports digitaux).<\/p>\n\n\n\n \u2023 Prendre en compte la vision et la r\u00e9ception de l\u2019oeuvre au yeux du public<\/p>\n\n\n\n Acc\u00e9der \u00e0 la fiche s\u00e9quence<\/p>\n\n\n\n