{"id":2476,"date":"2024-10-12T11:50:26","date_gmt":"2024-10-12T16:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/?page_id=2476"},"modified":"2025-04-28T20:38:10","modified_gmt":"2025-04-29T01:38:10","slug":"scolarisation-de-jeunes-sourds","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/?page_id=2476","title":{"rendered":"Scolarisation des jeunes sourds"},"content":{"rendered":"<p>Les modalit\u00e9s de scolarisation des jeunes sourds sont d\u00e9finies par la <a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/17\/Hebdo8\/MENE1701591C.htm\">circulaire n\u00b0 2017-011 du 3-2-2017<\/a>, relative \u00e0 la mise en oeuvre du parcours de formation du jeune sourd.<\/p>\n<p>La <a title=\"Le site Legifrance\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027677984&amp;categorieLien=id\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">loi n\u00b0 2013-595 du 8 juillet 2013<\/a> modifi\u00e9e d&rsquo;orientation et de programmation pour la refondation de l&rsquo;\u00c9cole de la R\u00e9publique a introduit\u00a0 le concept d&rsquo;<strong>\u00c9cole Inclusive,\u00a0<\/strong>\u00a0 engageant ainsi, tous les acteurs dans une nouvelle conception de la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap.<\/p>\n<p>Le <strong>principe fondamental<\/strong> de la <strong>libert\u00e9 de choix<\/strong> <strong>de communication<\/strong> est pos\u00e9. Le <strong>projet<\/strong> <strong>linguistique<\/strong> des parents doit \u00eatre respect\u00e9. Le choix s&rsquo;op\u00e9rant entre :<\/p>\n<ul>\n<li>une communication bilingue (Langue des Signes Fran\u00e7aise (LSF) et langue fran\u00e7aise \u00e9crite)<\/li>\n<li>et une communication en langue fran\u00e7aise avec appui du codage LfPC (Langue Fran\u00e7aise Parl\u00e9e Compl\u00e9t\u00e9e) ou avec appui de la LSF<\/li>\n<\/ul>\n<p><a title=\"Le site Legifrance\" href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000816538&amp;dateTexte=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(Conform\u00e9ment au d\u00e9cret n\u00b0 2006-509 du 3 mai 2006<\/a> relatif \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation et au parcours scolaire des jeunes sourds.)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Trois modalit\u00e9s de scolarisation des jeunes sourds au niveau national, co-existent:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-mil-ord.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2563\" src=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-mil-ord-300x254.png\" alt=\"\" width=\"801\" height=\"678\" srcset=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-mil-ord-300x254.png 300w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-mil-ord.png 637w\" sizes=\"auto, (max-width: 801px) 100vw, 801px\" \/><\/a> <a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-MS.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2564\" src=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-MS-300x262.png\" alt=\"\" width=\"847\" height=\"740\" srcset=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-MS-300x262.png 300w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-MS.png 723w\" sizes=\"auto, (max-width: 847px) 100vw, 847px\" \/><\/a> <a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-MS2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2565\" src=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-MS2-300x277.png\" alt=\"\" width=\"757\" height=\"699\" srcset=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-MS2-300x277.png 300w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-MS2.png 641w\" sizes=\"auto, (max-width: 757px) 100vw, 757px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Au niveau d\u00e9partemental, en fonction du projet linguistique, l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve pr\u00e9sentant des troubles de la fonction auditive est scolaris\u00e9 :<\/p>\n<div class=\"pre-content-block\">&#8211; soit en milieu scolaire ordinaire,<\/div>\n<div>&#8211; soit en UEE (Unit\u00e9 d&rsquo;Enseignement Externalis\u00e9, g\u00e9r\u00e9 par l&rsquo;AMEDAV);<\/div>\n<div>&#8211; soit en Institut M\u00e9dico-social, dans une UE (Unit\u00e9 d&rsquo;Enseignement, g\u00e9r\u00e9 par l&rsquo;AMEDAV).<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-mque.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2560\" src=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-mque-300x169.png\" alt=\"\" width=\"788\" height=\"444\" srcset=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-mque-300x169.png 300w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2024\/10\/scolarisation-sourds-en-mque.png 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 788px) 100vw, 788px\" \/><\/a><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Pour en savoir plus sur <a href=\"https:\/\/www.amedav.com\/\">l&rsquo;AMEDAV<\/a><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les modalit\u00e9s de scolarisation des jeunes sourds sont d\u00e9finies par la circulaire n\u00b0 2017-011 du 3-2-2017, relative \u00e0 la mise en oeuvre du parcours de formation du jeune sourd. La loi n\u00b0 2013-595 du 8 juillet 2013 modifi\u00e9e d&rsquo;orientation et de programmation pour la refondation de l&rsquo;\u00c9cole de la R\u00e9publique a introduit\u00a0 le concept d&rsquo;\u00c9cole &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/?page_id=2476\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":484,"featured_media":0,"parent":1290,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2476","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/484"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2476"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2476\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3276,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2476\/revisions\/3276"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/ash\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}