{"id":2700,"date":"2021-12-07T16:10:44","date_gmt":"2021-12-07T16:10:44","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/?p=2700"},"modified":"2021-12-07T18:41:53","modified_gmt":"2021-12-07T18:41:53","slug":"appel-a-projets-national-2021-2022-journee-nationale-de-linnovation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/?p=2700","title":{"rendered":"Appel \u00e0 projets national 2021-2022 \u00ab Journ\u00e9e nationale de l\u2019innovation \u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p>L\u2019appel \u00e0 projets national pour la Journ\u00e9e nationale de l\u2019innovation 2022 a pour but d\u2019identifier des projets d\u2019innovation et d\u2019exp\u00e9rimentation de qualit\u00e9 pour mutualiser au niveau national leurs apports en termes de contenu et de pratiques et partager ces expertises entre professionnels du premier et du second degr\u00e9 (inspecteurs, formateurs, chefs d\u2019\u00e9tablissements, directeurs, enseignants) et chercheurs lors de la journ\u00e9e nationale.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/12\/JNI-2022-calendrier-AP.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/12\/JNI-2022-calendrier-AP-1024x609.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2701\" width=\"546\" height=\"324\" srcset=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/12\/JNI-2022-calendrier-AP-1024x609.png 1024w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/12\/JNI-2022-calendrier-AP-300x178.png 300w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/12\/JNI-2022-calendrier-AP-768x456.png 768w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2021\/12\/JNI-2022-calendrier-AP-1536x913.png 1536w, 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Unis dans la diversit\u00e9, pour une culture de la d\u00e9mocratie<\/h3>\n\n\n\n<p>La devise de l\u2019Europe (\u00ab unie dans la diversit\u00e9 \u00bb) s\u2019accorde ici \u00e0 la pluralit\u00e9 des pays-membres qui contribuent, avec leurs identit\u00e9s nationales, \u00e0 construire une Europe fond\u00e9e sur une culture de la d\u00e9mocratie et de la paix, tout autant que sur la compr\u00e9hension de l\u2019alt\u00e9rit\u00e9 comme une richesse. En France, les valeurs de la r\u00e9publique et le principe de la\u00efcit\u00e9 sont le socle sur lequel l\u2019\u00c9cole fonde l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves. C\u2019est en apprenant \u00e0 comprendre et respecter ces valeurs, en apprenant \u00e0 vivre ensemble, sans subir ou faire subir aucune forme de violence ou de discrimination, que les \u00e9l\u00e8ves s\u2019engagent dans un parcours qui fera d\u2019eux les citoyens europ\u00e9ens de demain.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-blue-color has-text-color wp-block-heading\" id=\"summary-item-3\">2. En pr\u00e9sence, \u00e0 distance : enseigner et apprendre autrement pour d\u00e9velopper les comp\u00e9tences du XXI<sup>e<\/sup>&nbsp;si\u00e8cle<\/h3>\n\n\n\n<p>Les usages du num\u00e9rique \u00e9ducatif permettent de repenser la forme scolaire et de mettre en \u0153uvre un enseignement qui ne se d\u00e9roule plus dans une unit\u00e9 de temps et de lieu. Dispenser un enseignement \u00e0 distance, travailler en autonomie, ou encore alterner les temps en classe et \u00e0 la maison, qu\u2019est-ce que cela change ? Comment continuer \u00e0 d\u00e9velopper des connaissances et des comp\u00e9tences solides chez les \u00e9l\u00e8ves ? Comment adosser \u00e0 ce socle les comp\u00e9tences du XXI<sup>e<\/sup>&nbsp;si\u00e8cle que sont la cr\u00e9ativit\u00e9, la collaboration ou encore l\u2019esprit critique ? Comment \u00e9tablir une nouvelle relation p\u00e9dagogique professeur-\u00e9l\u00e8ve, maintenir l\u2019engagement de chaque \u00e9l\u00e8ve dans le travail au sein d\u2019un groupe-classe qui garde sa coh\u00e9sion ?<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-blue-color has-text-color wp-block-heading\" id=\"summary-item-4\">3. Communiquer et se comprendre dans un contexte interculturel<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c0 travers le choix de nos mots et la mani\u00e8re dont nous les incarnons, nous \u00e9tablissons notre rapport \u00e0 l\u2019autre et au monde. Savoir s\u2019exprimer, c\u2019est \u00eatre en capacit\u00e9 de nommer les choses, les id\u00e9es, les \u00e9motions. En apprenant \u00e0 exprimer son point de vue tout en respectant ceux qui sont diff\u00e9rents du n\u00f4tre, on comprend mieux le monde et on y trouve sa place, \u00e0 \u00e9galit\u00e9 de chances avec les autres. Cela passe par une bonne ma\u00eetrise de la langue fran\u00e7aise, mais \u00e9galement par celle des langues \u00e9trang\u00e8res, v\u00e9hicules de la compr\u00e9hension et de l\u2019appr\u00e9hension du monde comme une richesse et de sa diversit\u00e9 comme une chance.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-blue-color has-text-color wp-block-heading\" id=\"summary-item-5\">4.&nbsp;<em>Mens sana in corpore sano<\/em>&nbsp;: S\u2019\u00e9panouir au XXI<sup>e<\/sup>&nbsp;si\u00e8cle<\/h3>\n\n\n\n<p>Dans le contexte de crise sanitaire que nous vivons, cette locution latine, devenue une devise partag\u00e9e par nombre d\u2019organismes sportifs, nous invite, inspir\u00e9s par la sagesse de la culture antique, \u00e0 donner toute sa place \u00e0 une p\u00e9dagogie qui favorise l\u2019\u00e9panouissement du corps et de l\u2019esprit. Au-del\u00e0 du sentiment de bien-\u00eatre global, essentiel \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre de chacun, faire l\u2019exp\u00e9rience du collectif et apprendre \u00e0 porter sur le monde un regard \u00e9clair\u00e9 et tol\u00e9rant aident \u00e0 devenir des femmes et des hommes des temps modernes heureux.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-blue-color has-text-color wp-block-heading\" id=\"summary-item-6\">5. Des fondamentaux pour apprendre ensemble et en confiance<\/h3>\n\n\n\n<p>Comment conjuguer les mots \u00ab apprendre \u00bb, \u00ab efficacit\u00e9 \u00bb et \u00ab plaisir \u00bb dans des projets p\u00e9dagogiques qui am\u00e8nent tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la maitrise de la lecture, de l\u2019\u00e9criture et du calcul, socle de l\u2019enseignement \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire pour leur permettre de construire ensemble et avec confiance, et dans le respect des uns et des autres, leur parcours d\u2019apprentissage ?<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-blue-color has-text-color wp-block-heading\" id=\"summary-item-7\">6. Comprendre les enjeux du d\u00e9veloppement durable pour agir en citoyen responsable<\/h3>\n\n\n\n<p>Face au changement climatique et aux d\u00e9fis immenses qui se dressent devant nous, l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable est une condition essentielle pour former des citoyens du monde, responsables et solidaires. Des \u00e9l\u00e8ves engag\u00e9s pour atteindre les objectifs de d\u00e9veloppement durable qui agissent \u00e0 leur \u00e9chelle, dans leur \u00e9cole ou leur \u00e9tablissement, dans leur territoire.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019appel \u00e0 projets national pour la Journ\u00e9e nationale de l\u2019innovation 2022 a pour but d\u2019identifier des projets d\u2019innovation et d\u2019exp\u00e9rimentation de qualit\u00e9 pour mutualiser au niveau national leurs apports en termes de contenu et de pratiques et partager ces expertises entre professionnels du premier et du second degr\u00e9 (inspecteurs, formateurs,&#8230; <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/?p=2700\"> Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr; <\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":2701,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[118],"tags":[],"class_list":["post-2700","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-jni"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2700"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2700\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2722,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2700\/revisions\/2722"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/cardie\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}