{"id":582,"date":"2021-10-03T08:26:40","date_gmt":"2021-10-03T12:26:40","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/?p=582"},"modified":"2022-02-09T19:50:16","modified_gmt":"2022-02-09T23:50:16","slug":"definition-dun-eleve-allophone","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/?p=582","title":{"rendered":"D\u00e9finition d&rsquo;un \u00e9l\u00e8ve allophone"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: justify;\">\n<p>Un <strong>\u00e9l\u00e8ve allophone<\/strong> est un apprenant qui, \u00e0 l\u2019origine, parle une ou plusieurs autres langues que celle du syst\u00e8me \u00e9ducatif qu\u2019il fr\u00e9quente et du pays d\u2019accueil. Sa langue maternelle et sa langue de premi\u00e8re scolarisation sont des langues \u00e9trang\u00e8res dans le pays o\u00f9 il se trouve.<\/p>\n<\/div>\n\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<p>Un <strong>EANA<\/strong> (\u00e9l\u00e8ve allophone nouvellement arriv\u00e9) est un \u00e9l\u00e8ve allophone de moins de 16 ans<br>arriv\u00e9 en France depuis moins d\u2019un an et par cons\u00e9quent scolaris\u00e9 depuis moins de douze<br>mois. Les EANA n\u2019ayant pas une ma\u00eetrise suffisante de la langue de scolarisation b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement linguistique sp\u00e9cifique dans une UPE2A&nbsp;(unit\u00e9 p\u00e9dagogique pour \u00e9l\u00e8ve allophone arrivant).<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div><\/div>\n\n\n<div style=\"text-align: justify;\"><p>Les <strong>EANA-NSA<\/strong> sont des \u00e9l\u00e8ves allophones nouvellement arriv\u00e9s en France et non scolaris\u00e9s ant\u00e9rieurement. Aussi les UPE2A-NSA accueillent des EANA arriv\u00e9s sur le territoire depuis moins de deux ans, non ou tr\u00e8s peu scolaris\u00e9s ant\u00e9rieurement (niveau scolaire inf\u00e9rieur ou \u00e9gal \u00e0 celui du cycle 2 de l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire, et sans ma\u00eetrise de la lecture-\u00e9criture en langue d\u2019origine).<\/p><div style=\"text-align: justify;\">\n\n\n\n<p>Plusieurs raisons justifient la pr\u00e9sence de l\u2019\u00e9l\u00e8ve allophone en France&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Migration \u00e9conomique et\/ou politique<\/li><li>Rapprochement familial<\/li><li>Proc\u00e9dure d\u2019adoption<\/li><li>Expatri\u00e9 venu avec sa famille<\/li><li>Mineur non accompagn\u00e9, venu seul<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"text-align: justify;\"><p>Tout enfant allophone pr\u00e9sent en France, quelle que soit sa nationalit\u00e9, a le droit d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. La scolarisation de ce public d\u2019\u00e9l\u00e8ves est obligatoire et rel\u00e8ve du Droit Commun. L\u2019\u00e9cole est le lien d\u00e9terminant pour le d\u00e9veloppement des pratiques inclusives dans un objectif d\u2019int\u00e9gration sociale, culturelle et \u00e0 terme professionnelle des \u00e9l\u00e8ves allophones.<\/p><div style=\"text-align: justify;\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><em>\u00abLa scolarisation des \u00e9l\u00e8ves allophones rel\u00e8ve du droit commun et de l&rsquo;obligation scolaire. Assurer les meilleures conditions de l&rsquo;int\u00e9gration des \u00e9l\u00e8ves allophones arrivant en France est un devoir de la R\u00e9publique et de son \u00c9cole \u00bb.<\/em> BO n\u00b037 du 11 octobr<em>e 2012 \u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/12\/Hebdo37\/MENE1234231C.htm\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/12\/Hebdo37\/MENE1234231C.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BO n\u00b037 du 11 octobre 2012 sur l\u2019organisation de la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves allophones<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un \u00e9l\u00e8ve allophone est un apprenant qui, \u00e0 l\u2019origine, parle une ou plusieurs autres langues que celle du syst\u00e8me \u00e9ducatif qu\u2019il fr\u00e9quente et du pays d\u2019accueil. Sa langue maternelle et sa langue de premi\u00e8re scolarisation sont des langues \u00e9trang\u00e8res dans le pays o\u00f9 il se trouve. Un EANA (\u00e9l\u00e8ve allophone nouvellement arriv\u00e9) est un \u00e9l\u00e8ve &hellip; <a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/?p=582\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">D\u00e9finition d&rsquo;un \u00e9l\u00e8ve allophone<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":236,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-582","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eleve_allophone"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/582","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/236"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=582"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":952,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions\/952"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/casnav\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}