Le Plan Acad\u00e9mique de Formation de l\u2019acad\u00e9mie Martinique propose pour l\u2019ann\u00e9e 2021-2022 les trois modules suivants :<\/p>\n\n\n\n
1\/ Accueillir et inclure l\u2019\u00e9l\u00e8ve allophone dans une classe ordinaire<\/strong> (module 28612)<\/p>\n\n\n\n Objectif (s) : Conna\u00eetre les profils et les besoins \u00e9ducatifs particuliers des \u00e9l\u00e8ves allophones \u2013 parfois NSA- pour mieux les accueillir et les inclure dans sa classe.<\/p>\n\n\n\n Contenu : Sensibilisation aux besoins sp\u00e9cifiques des apprenants allophones. Appropriation des strat\u00e9gies et des outils favorisant leur accueil et leur inclusion en classe ordinaire.<\/p>\n\n\n\n 2\/ Enseigner le FLSco en Martinique <\/strong>(module 28613)<\/p>\n\n\n\n Objectif (s) : \u00c9changer autour des exp\u00e9riences v\u00e9cues dans le cadre de l\u2019enseignement du FLSco, dans le but de co-construire des s\u00e9ances de cours et d\u2019\u00e9valuation. R\u00e9ussir \u00e0 combiner apprentissage de la langue et pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019examen.<\/p>\n\n\n\n Contenu : \u00c9changes et mutualisation des pratiques dans le but d\u2019\u00e9laborer des outils adapt\u00e9s et efficients en cours de FLSco.<\/p>\n\n\n\n 3\/ L\u2019approche actionnelle en classe d\u2019UPE2A<\/strong> (module 28614)<\/p>\n\n\n\n Objectif (s) : Adopter une approche actionnelle en classe de FLE\/FLS (l\u2019apprentissage du fran\u00e7ais comme langue de socialisation et de communication). Construire des t\u00e2ches p\u00e9dagogiques contextualis\u00e9es. \u00c9valuer dans une approche actionnelle.<\/p>\n\n\n\n Contenu : Pr\u00e9sentation du CECRL (activit\u00e9s langagi\u00e8res et profils d\u2019utilisateurs). Pr\u00e9sentation du R\u00e9f\u00e9rentiel de Comp\u00e9tences Langagi\u00e8res pour les \u00e9l\u00e8ves allophones. Construction de t\u00e2ches actionnelles et communicationnelles. \u00c9laboration d\u2019outils d\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n\n\n\n 4\/ Pr\u00e9paration \u00e0 la Certification Compl\u00e9mentaire FLS <\/strong>(Fran\u00e7ais Langue Seconde)<\/p>\n\n\n\n Formation de six heures pr\u00e9vue le\u00a0mercredi 15 d\u00e9cembre 2021 \u00e0 l\u2019INSP\u00c9\u00a0 \u00a0 <\/p>\n\n\n\n Consulter sur le site \u00a0la rubrique \u00ab\u00a0\u00a0Certification Compl\u00e9mentaire FLS<\/strong>\u00a0\u00bb dans\u00a0FORMATIONS\u00a0<\/strong>pour davantage d\u2019informations.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le Plan Acad\u00e9mique de Formation de l\u2019acad\u00e9mie Martinique propose pour l\u2019ann\u00e9e 2021-2022 les trois modules suivants : 1\/ Accueillir et inclure l\u2019\u00e9l\u00e8ve allophone dans une classe ordinaire (module 28612) Objectif (s) : Conna\u00eetre les profils et les besoins \u00e9ducatifs particuliers des \u00e9l\u00e8ves allophones \u2013 parfois NSA- pour mieux les accueillir et les inclure dans sa classe. Contenu : … Continuer la lecture de Formations propos\u00e9es<\/span>