{"id":100,"date":"2014-08-25T20:39:18","date_gmt":"2014-08-26T00:39:18","guid":{"rendered":"\/clg-beausejour\/?page_id=100"},"modified":"2023-09-10T11:16:14","modified_gmt":"2023-09-10T15:16:14","slug":"la-segpa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/clg-beausejour\/?page_id=100","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation de la SEGPA"},"content":{"rendered":"\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

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LA SEGPA<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Tel : 0596 58 27 15<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9finition :<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

S.E.G.P.A. signifie \u00ab Section d’Enseignement G\u00e9n\u00e9ral et Professionnel Adapt\u00e9 \u00bb.La S.E.G.P.A. de Beaus\u00e9jour est une structure int\u00e9gr\u00e9e au coll\u00e8ge. Cette Section accueille des coll\u00e9giens, en grande difficult\u00e9 scolaire principalement \u00e0 la fin du cycle 3 de l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire et s’applique \u00e0 les amener, \u00e0 l’issue d’un cursus de 4 ans (de la 6\u00e8me \u00e0 la 3\u00e8me), vers une formation qualifiante de niveau CAP. Elle est dirig\u00e9e par Mme Lise SIMAX.<\/p>\n\n\n\n

 Objectif :<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

– Aider l’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 retrouver la confiance par une image de soi plus positive
– Se construire et adopter un ensemble de valeurs citoyennes
– Donner du sens aux apprentissages
– Se construire un socle de connaissances et de comp\u00e9tences pour pr\u00e9parer l’entr\u00e9e en formation professionnelle et \u00e0 plus long terme, l’insertion professionnelle.<\/p>\n\n\n\n

Les moyens<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Un enseignement et une p\u00e9dagogie adapt\u00e9s avec un effectif maximum de 16 \u00e9l\u00e8ves par classe.  En 6\u00e8me et en 5\u00e8me<\/sup>, les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient d’un enseignement g\u00e9n\u00e9ral comportant l’ensemble des mati\u00e8res pr\u00e9vues pour toutes les classes de ce niveau au coll\u00e8ge. Cet enseignement est assur\u00e9 pour une partie par des enseignants ayant re\u00e7u une formation \u00e0 l’adaptation scolaire et pour une autre partie par des enseignants de coll\u00e8ge (Musique, EPS, Anglais, technologie\u2026)<\/p>\n\n\n\n

En 4\u00e8me<\/sup> et en 3\u00e8me<\/sup>, en plus de l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral adapt\u00e9 comme dans les classes pr\u00e9c\u00e9dentes, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent des champs professionnels.<\/p>\n\n\n\n

En classe de 3\u00e8me, les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9parent le CFG (certificat de formation g\u00e9n\u00e9ral), ce premier dipl\u00f4me est aussi un \u00e9l\u00e9ment de motivation importante.<\/p>\n\n\n\n

Un suivi individualis\u00e9 qui comprend un Projet Individuel de Formation et une prise en charge par toute une \u00e9quipe p\u00e9dagogique<\/a> et \u00e9ducative (Directeur de SEGPA, enseignants, CPE, Assistants d’\u00e9ducation, Infirmi\u00e8re, Assistante sociale\u2026)<\/p>\n\n\n

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\"Equipepeda\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Des rencontres r\u00e9guli\u00e8res (collectives ou  individuelles) avec les familles.<\/p>\n\n\n

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\"Accueil\"<\/a><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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