{"id":3181,"date":"2017-10-31T15:13:26","date_gmt":"2017-10-31T15:13:26","guid":{"rendered":"\/clg-constantleray\/?p=3181"},"modified":"2017-10-31T15:13:26","modified_gmt":"2017-10-31T15:13:26","slug":"evaluations-des-6e-novembre-2016","status":"publish","type":"post","link":"\/clg-constantleray\/?p=3181","title":{"rendered":"EVALUATIONS DES 6E. NOVEMBRE 2016"},"content":{"rendered":"

2017_evaluation_6e_infog_A4_833156<\/a><\/h3>\n

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Dans le courant du mois de novembre, les acquis des \u00e9l\u00e8ves de 6e seront \u00e9valu\u00e9s dans le cadre d’une \u00e9valuation diagnostique nationale. Concr\u00e8tement, il s’agira, en d\u00e9but d’ann\u00e9e, d’\u00e9valuer les comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves dans le domaine de la langue et dans celui des math\u00e9matiques. Cette \u00e9valuation permettra \u00e0 chaque enseignant d’affiner sa connaissance des acquis de chacun de ses \u00e9l\u00e8ves pour l’accompagner au mieux dans ses apprentissages.<\/h3>\n

Un objectif\u00a0: faciliter la personnalisation des enseignements<\/h3>\n

L’entr\u00e9e au coll\u00e8ge reste un moment crucial o\u00f9 la d\u00e9finition des actions p\u00e9dagogiques \u00e0 mettre en \u0153uvre afin d’accompagner tous les \u00e9l\u00e8ves vers la r\u00e9ussite doit se faire.<\/p>\n

Cette \u00e9valuation doit notamment permettre aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques de\u00a0disposer d’un diagnostic des comp\u00e9tences de chaque \u00e9l\u00e8ve<\/strong>et\u00a0favoriser l’\u00e9laboration de dispositifs p\u00e9dagogiques adapt\u00e9s<\/strong>\u00a0au plus pr\u00e8s des besoins de chacun. Elle permet \u00e9galement d’accompagner le pilotage p\u00e9dagogique dans les \u00e9tablissements et dans le cadre de la continuit\u00e9 \u00e9cole\/coll\u00e8ge<\/strong>.<\/p>\n

<\/a>L’\u00e9valuation en 6e, concr\u00e8tement\u00a0?<\/h3>\n

Cette \u00e9valuation se d\u00e9roule\u00a0entre le 6 novembre et le 1er d\u00e9cembre<\/strong>\u00a0pour tous les \u00e9l\u00e8ves de 6e des \u00e9tablissements publics et priv\u00e9s sous contrat.<\/p>\n

Elle est enti\u00e8rement r\u00e9alis\u00e9e\u00a0sur support num\u00e9rique<\/strong>, via une plateforme en ligne. Apr\u00e8s saisie d’un identifiant et d’un mot de passe distribu\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve \u00e0 son entr\u00e9e dans la salle, l’\u00e9l\u00e8ve se connecte \u00e0 la plateforme d’\u00e9valuation.<\/p>\n

Les \u00e9preuves sont conduites de mani\u00e8re adaptative\u00a0: apr\u00e8s une premi\u00e8re s\u00e9rie d’exercices, l’\u00e9l\u00e8ve est orient\u00e9 vers une seconde s\u00e9rie en fonction de son niveau de ma\u00eetrise. La correction est automatique.<\/p>\n

L’\u00e9valuation est compos\u00e9e de\u00a0deux \u00e9preuves<\/strong>, en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques,\u00a0de 60 minutes chacune<\/strong>\u00a0(10 minutes de pr\u00e9paration et 50 minutes d’\u00e9preuve)\u00a0\u00a0:<\/p>\n

En fran\u00e7ais<\/h4>\n

L’\u00e9l\u00e8ve doit r\u00e9soudre des exercices portant sur\u00a0:<\/p>\n