{"id":4094,"date":"2024-06-06T15:41:43","date_gmt":"2024-06-06T19:41:43","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/clg-emmanuelsaldes\/?p=4094"},"modified":"2024-12-13T22:44:30","modified_gmt":"2024-12-14T02:44:30","slug":"projet-eac-apace-sur-les-traces-de-mary-read","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/clg-emmanuelsaldes\/?p=4094","title":{"rendered":"Projet EAC (APACE) “Sur les Traces de Mary\u00a0Read”"},"content":{"rendered":"\n
Le projet EAC (APACE) “Sur les Traces de Mary Read<\/span>” port\u00e9 par la troupe de th\u00e9\u00e2tre MAJORINE et mis en place d\u00e8s le mois d’Octobre 2023.<\/div>\n
\"Pirate<\/div>\n
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\"L'histoire<\/div>\n
Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019accompagnement de la\u00a0Direction des Affaires Culturelles de la Martinique et\u00a0<\/strong>le Rectorat de Martinique,<\/strong> l\u2019association Majorine a propos\u00e9 \u00e0 la classe de 4e4 de participer au processus cr\u00e9atif de sa prochaine pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre provisoirement intitul\u00e9e “Sur les Traces de Mary Read<\/span>“, qui sera jou\u00e9e int\u00e9gralement\u00a0en anglais.<\/div>\n
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Ce projet APACE (\u00ab\u00a0Appel \u00e0 projets Professionnels Arts et Culture \u00e0 l\u2019\u00c9cole<\/i>\u00a0\u00bb, projet EAC autofinanc\u00e9 avec des th\u00e9matiques en\u00a0Histoire, fran\u00e7ais, anglais<\/u><\/i><\/b>) est port\u00e9 par la troupe de th\u00e9\u00e2tre (MAJORINE) et notamment la productrice Steffy GLISSANT, qui est intervenu au sein du coll\u00e8ge avec la 4e4. Les premi\u00e8res rencontres se sont d\u00e9roul\u00e9es entre le 3 octobre et le 20 octobre sur un format de 2 heures, avec l’accord des professeurs (Mme Yameogo, M. Jacqua). La compagnie sera en mesure d’accueillir la classe dans ses espaces de r\u00e9p\u00e9tition (\u00e0 Ducos) dans une prochaine action.<\/div>\n
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La cr\u00e9ation: “Sur les traces de Mary\u00a0Read<\/span>” (titre provisoire) est une cr\u00e9ation th\u00e9\u00e2trale int\u00e9gralement en anglais \u00e0 destination du public scolaire. Le spectacle se voudra interactif et ludique, permettant aux spectateurs de prendre confiance en leur compr\u00e9hension de la langue et suscitant chez eux nous le souhaitons, un int\u00e9r\u00eat ou une curiosit\u00e9 pour les th\u00e8mes abord\u00e9s : la piraterie, son lien avec l\u2019esclavage, les pirates f\u00e9minines Mary\u00a0Read<\/span>\u00a0et Anne Bonny, le f\u00e9minisme, les questions de genre, de droits, la qu\u00eate, la libert\u00e9, l’amiti\u00e9 et bien d’autres…
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Lors de ces rencontres, il sera possible d’\u00e9changer sur les m\u00e9tiers, les parcours et surtout la cr\u00e9ation en cours. Les \u00e9l\u00e8ves seront invit\u00e9s \u00e0 travers des exercices d’\u00e9criture, de mise en situation, d’improvisation, etc, \u00e0 pratiquer une exp\u00e9rience cr\u00e9ative et \u00e9prouver les questionnements qu\u2019elle soul\u00e8ve.<\/b><\/i><\/div>\n
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Plusieurs programmes p\u00e9dagogiques sont propos\u00e9s autour de cette figure f\u00e9minine de la piraterie : sur France Culture<\/a>\u00a0et la chaine \u00a0“Histoire de Pirates”.<\/a><\/div>\n
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Les interventions ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de s’immerger dans le processus de cr\u00e9ation d’un pi\u00e8ce : “brain storming”, “pitch”, recherche d’un titre provisoire, d’une trame, d’un fil conducteur, les noms des personnages, etc.<\/div>\n
Ils ont aussi travaill\u00e9 l’improvisation, le jeu de sc\u00e8ne gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s et des exercices de th\u00e9\u00e2tre. Ils ont d\u00e9velopp\u00e9 leur confiance, la prise de parole, la m\u00e9morisation, l’\u00e9coute, l’\u00e9llocution et m\u00eame la d\u00e9couverte et la lecture du texte en anglais.<\/div>\n
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L’action s’est poursuivit sur la semaine du 11 au 15 mars sur 2 interventions, avec l’accord des coll\u00e8gues concern\u00e9s, notamment pour une pr\u00e9sentation des maquettes de la sc\u00e8ne et des exercices de jeu de th\u00e9\u00e2tre.<\/div>\n

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– mardi 12 mars de 13h30 \u00e0 15h30<\/div>\n
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– vendredi 15 mars de 8h30 \u00e0 10h30<\/div>\n
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