{"id":221,"date":"2015-08-26T20:08:03","date_gmt":"2015-08-26T19:08:03","guid":{"rendered":"\/clg-sainteluce\/?p=221"},"modified":"2015-09-04T19:13:33","modified_gmt":"2015-09-04T18:13:33","slug":"projet-dessine-ton-cdi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/clg-sainteluce\/?p=221","title":{"rendered":"PROJET DESSINE TON CDI"},"content":{"rendered":"

LANDAU Pierre-Philippe Documentaliste<\/em>
\nMONDESIR Germain Professeur d\u2019arts plastiques<\/em><\/p>\n

Le projet s\u2019int\u00e8gre dans la progression des deux enseignants Messieurs LANDAU et MONDESIR :
\n– il s\u2019agit d\u2019une part pour M.LANDAU de\u00a0 rendre le CDI plus accueillant en associant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 cette d\u00e9marche;
\n-il s\u2019agit pour M.MONDESIR de travailler sur les notions d\u2019espace, mais de aussi de faire les \u00e9l\u00e8ves toucher du doigt les notions d\u2019organisation spatiale, avec un souci esth\u00e9tique.
\nEn tenant compte de la n\u00e9cessit\u00e9 pratique d\u2019assurer le fonctionnement du CDI . Il ne s\u2019agit pas de proc\u00e9der \u00e0 un bouleversement de sa disposition actuelle.\"PROJETCDI2\"<\/a><\/p>\n

D\u00e9roulement\u00a0:<\/p>\n

1er<\/sup>\u00a0\u00e9tape\u00a0: Mise en place\u00a0 de l\u2019action
\n<\/strong>Des \u00e9l\u00e8ves des classes de Troisi\u00e8mes visitent le CDI . Visite libre avec prise de notes et croquis des lieux
\n-dans les classes, ils \u00e9laborent des propositions d\u2019\u2019une nouvelle disposition des lieux en tenant compte des contraintes\u00a0:
\n-espace assez limit\u00e9 vu le nombre important de meubles pr\u00e9sents.
\n-n\u00e9cessit\u00e9 de m\u00e9nager des espaces de rangement, de travail, de circulation,de lecture , etc..<\/p>\n

\"PROJETCDI3\"<\/a><\/p>\n

2\u00e8me<\/sup>\u00e9tape\u00a0: Concr\u00e9tisation de l\u2019action<\/strong><\/p>\n

Une fois les dessins et maquettes effectu\u00e9s, le jury constitu\u00e9 du Documentaliste, du professeur d\u2019art plastique, d\u2019un enseignant, d\u2019un \u00e9l\u00e8ve, d\u2019un membre de l\u2019administration s\u00e9lectionne le meilleur projet.<\/p>\n

Le projet choisi devra \u00eatre ergonomique et r\u00e9aliste, c’est-\u00e0-dire \u00e9voquer des \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9cis pouvant faire objet d\u2019une modification tout en respectant les contraintes li\u00e9es aux imp\u00e9ratifs du service.
\n-int\u00e9grer des espaces de travail de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et du Documentaliste, les espaces de consultation de r\u00e9seaux, les espaces de rangement
\nL\u2019esth\u00e9tique peinture d\u00e9coration propos\u00e9e des \u00e9l\u00e9ments coh\u00e9rente, le respect des normes de s\u00e9curit\u00e9 etc<\/p>\n

Apr\u00e8s un tri, effectu\u00e9 par le professeur d\u2019Arts plastiques, un 2\u00e8me\u00a0sera effectu\u00e9\u00a0: c\u2019est parmi ces \u0153uvres que le jury va d\u00e9lib\u00e9rer pour choisir la meilleure maquette.<\/p>\n

L\u2019administration et le Documentaliste tiendront compte des propositions contenues implicitement dans ce projet dans la mesure du possible.<\/p>\n

L\u2019\u00e9l\u00e8ve laur\u00e9at sera r\u00e9compens\u00e9.<\/p>\n

\"PROJETCDIGAGNANT1\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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