{"id":3776,"date":"2022-07-13T07:57:36","date_gmt":"2022-07-13T11:57:36","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/documentation\/?p=3776"},"modified":"2022-07-13T08:00:34","modified_gmt":"2022-07-13T12:00:34","slug":"bokantaj-epi-edmond-mondesir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/documentation\/?p=3776","title":{"rendered":"BOKANTAJ \u00e9pi Edmond MONDESIR"},"content":{"rendered":"

Depuis plusieurs ann\u00e9es, le lyc\u00e9e Acajou 2 constitue l\u2019un des piliers de l\u2019enseignement du cr\u00e9ole en Martinique et contribue \u00e0 son rayonnement sous toutes ses formes. Cette ann\u00e9e encore, notre \u00e9tablissement a r\u00e9pondu pr\u00e9sent \u00e0 l\u2019invitation de la CTM de contribuer\n\u00e0 la promotion de notre langue r\u00e9gionale en accueillant, dans le cadre du mois du cr\u00e9ole, l\u2019enseignant de philosophie et militant culturel Edmond Mond\u00e9sir qui nous a gratifi\u00e9s de deux s\u00e9ances magistrales de philosophie articul\u00e9es autour de la notion de langage. Lors de la s\u00e9ance du mardi 19 octobre qui s\u2019est tenue dans la salle Klod Blam\u00e8ble, M. Mond\u00e9sir est\nintervenu devant la classe une terminale et les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sents ont pu assister \u00e0 un cours de philosophie tenu int\u00e9gralement en cr\u00e9ole, situation in\u00e9dite s\u2019il en est pour la plupart d\u2019entre eux, dont certains n\u2019\u00e9taient pas cr\u00e9olophones. M. Mond\u00e9sir nous a r\u00e9gal\u00e9s d\u2019un cours \u00e0 la fois riche en concepts et truff\u00e9 d\u2019expressions cr\u00e9oles ainsi que d\u2019exemples tir\u00e9s du quotidien qui nous ont donn\u00e9 un aper\u00e7u du potentiel de la langue cr\u00e9ole, au-del\u00e0 des clich\u00e9s et id\u00e9es re\u00e7ues. \u00c0 l\u2019issue de cette d\u00e9monstration magistrale, M. Mond\u00e9sir s\u2019est efforc\u00e9 de persuader les \u00e9l\u00e8ves quelque peu intimid\u00e9s de s\u2019exprimer \u00e0 leur tour en demandant de donner une d\u00e9finition d\u2019un mot ou concept de leur choix qu\u2019ils avaient s\u00e9lectionn\u00e9 dans son cours. Certaines \u00e9l\u00e8ves se sont pr\u00eat\u00e9es au jeu avec une relative aisance, en particulier celles inscrites \u00e0 l\u2019option LCR, mais force est de constater que la majorit\u00e9 d\u2019entre eux ne sont pas en mesure de s\u2019exprimer couramment dans ce registre de langue, m\u00eame s\u2019ils comprennent globalement le discours. Les participants \u00e0 cette s\u00e9ance\ntr\u00e8s instructive de philosophie en cr\u00e9ole ont ainsi pu constater que l\u2019enseignement du cr\u00e9ole en milieu scolaire commence v\u00e9ritablement \u00e0 porter ses fruits m\u00eame s\u2019il reste encore un long chemin \u00e0 parcourir avant d\u2019atteindre son objectif. V. R<\/p>\n\n\nArticle propos\u00e9 par la professeure documentaliste du lyc\u00e9e Acajou 2<\/strong>\n\n\n

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Espace Klod BLAMEBLE ( Lyc\u00e9e Acajou 2)<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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