{"id":42,"date":"2021-07-12T13:01:52","date_gmt":"2021-07-12T17:01:52","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/drane\/?page_id=42"},"modified":"2025-09-29T17:55:25","modified_gmt":"2025-09-29T21:55:25","slug":"reseau-drane","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/drane\/?page_id=42","title":{"rendered":"R\u00e9seau DRANE"},"content":{"rendered":"\n

En janvier 2023, le minist\u00e8re de l’Education nationale et de la Jeunesse a publi\u00e9 une nouvelle strat\u00e9gie num\u00e9rique pour l’\u00e9ducation pour la p\u00e9riode 2023-2027 reposant sur une s\u00e9rie de mesures pour renforcer les comp\u00e9tences num\u00e9riques des \u00e9l\u00e8ves et acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019usage des outils num\u00e9riques pour la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

La strat\u00e9gie du num\u00e9rique pour l\u2019\u00e9ducation pour la p\u00e9riode 2023-2027 vise \u00e0 relever plusieurs d\u00e9fis :<\/p>\n\n\n\n

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  1. Renforcer la coop\u00e9ration nationale et locale entre les acteurs de l\u2019\u00e9ducation<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n
  2. D\u00e9velopper les comp\u00e9tences num\u00e9riques des \u00e9l\u00e8ves<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n
  3. Fournir aux professeurs une offre claire m\u00ealant outils et ressources num\u00e9riques<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n
  4. D\u00e9velopper la robustesse, la s\u00e9curit\u00e9, l\u2019accessibilit\u00e9, la qualit\u00e9 et l\u2019\u00e9coresponsabilit\u00e9 des outils informatiques<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
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    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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    Plus d’informations : https:\/\/www.education.gouv.fr\/strategie-du-numerique-pour-l-education-2023-2027-344263<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Courant 2025, un premier bilan de la strat\u00e9gie a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 : https:\/\/strategie-numerique.incubateur.education.gouv.fr\/<\/a> pr\u00e9sentant les r\u00e9alisations et les \u00e9tapes \u00e0 venir.<\/p>\n\n\n\n

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    La D\u00e9l\u00e9gation de R\u00e9gion Acad\u00e9mique au Num\u00e9rique \u00c9ducatif<\/strong> (DRANE) est charg\u00e9e de proposer une feuille de route acad\u00e9mique d\u00e9clinant les orientations locales et nationales de d\u00e9veloppement et de formation aux usages du num\u00e9rique, d’animer la mise en \u0153uvre de cette feuille de route num\u00e9rique et d’en \u00e9valuer les r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n

    La DRANE conduit son action avec l’ensemble des autres responsables acad\u00e9miques, les partenaires de l’\u00e9ducation et les collectivit\u00e9s territoriales.<\/p>\n\n\n\n

    Ses missions sont l’accompagnement des \u00e9coles et \u00e9tablissements scolaires dans tous leurs projets int\u00e9grant le num\u00e9rique, la proposition d’animations et formations en fonction de ces projets et l’accompagnement des r\u00e9f\u00e9rents num\u00e9riques. <\/p>\n\n\n\n

    Dans le premier degr\u00e9, elle accompagne des usages num\u00e9riques au sein des \u00e9coles en partenariat avecla mission num\u00e9rique premier degr\u00e9 et les communes dans la mise en \u0153uvre de leurs projets num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n

    La feuille de route acad\u00e9mique porte le num\u00e9rique au service des d\u00e9fis socio-\u00e9ducatifs du territoire et
    participe aux trois grandes ambitions suivantes :<\/p>\n\n\n\n