{"id":4895,"date":"2024-06-06T11:50:03","date_gmt":"2024-06-06T15:50:03","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/drane\/?p=4895"},"modified":"2024-06-06T15:18:32","modified_gmt":"2024-06-06T19:18:32","slug":"mathemalins-mathemalignes-le-bilan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/drane\/?p=4895","title":{"rendered":"Math\u00e9malins, Math\u00e9malignes, le bilan"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le mardi 4 juin, s&rsquo;est tenue la grande r\u00e9union de cl\u00f4ture du projet <strong>Math\u00e9malins, Math\u00e9malignes<\/strong>. Ce projet innovant s&rsquo;inscrit dans le cadre de l\u2019Appel \u00c0 Projets Num\u00e9rique Inclusif, Num\u00e9rique \u00c9ducatif (AAP NINE) et b\u00e9n\u00e9ficie du soutien de plusieurs partenaires tels que la Banque des Territoires, la Mairie du Robert, l\u2019Acad\u00e9mie Martinique, ainsi que l&rsquo;organisme <strong>Edumalin<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;objectif principal de ce projet ambitieux est de lutter contre les st\u00e9r\u00e9otypes de genre, en particulier dans le domaine des math\u00e9matiques. Trop souvent, il est admis que les gar\u00e7ons sont plus dou\u00e9s en maths que les filles. <strong>Math\u00e9malins, Math\u00e9malignes<\/strong> vise \u00e0 d\u00e9construire cette id\u00e9e re\u00e7ue en montrant aux jeunes filles qu&rsquo;elles ont tout autant de potentiel pour r\u00e9ussir dans cette discipline. Le projet met l&rsquo;accent sur l&rsquo;importance de bonnes m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques, de strat\u00e9gies d\u2019apprentissage efficaces et d\u2019une meilleure connaissance de soi pour permettre \u00e0 chacun de s&rsquo;\u00e9panouir et de r\u00e9ussir en math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour concr\u00e9tiser cet objectif, <strong>18 classes de CM1\/CM2<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9es. Ces classes, r\u00e9parties sur le territoire de la ville du Robert, ont eu l&rsquo;opportunit\u00e9 d&rsquo;exp\u00e9rimenter de nouvelles approches p\u00e9dagogiques en math\u00e9matiques. Ces m\u00e9thodes innovantes ont \u00e9t\u00e9 soigneusement d\u00e9velopp\u00e9es et encadr\u00e9es par les partenaires.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La mise en \u0153uvre de ces nouvelles pratiques p\u00e9dagogiques s&rsquo;est faite avec le concours actif des enseignants, qui ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de formations sp\u00e9cifiques pour accompagner au mieux leurs \u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9l\u00e8ves, quant \u00e0 eux, ont pu d\u00e9couvrir une autre facette des math\u00e9matiques, loin des clich\u00e9s habituels, et ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9s \u00e0 d\u00e9velopper leur confiance en leurs capacit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En plus des aspects purement \u00e9ducatifs, le projet <strong>Math\u00e9malins, Math\u00e9malignes<\/strong> a \u00e9galement int\u00e9gr\u00e9 des outils num\u00e9riques pour enrichir l\u2019apprentissage. Ces outils ont permis de rendre les cours de math\u00e9matiques plus interactifs et attractifs, contribuant ainsi \u00e0 maintenir l&rsquo;int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 favoriser une meilleure compr\u00e9hension des concepts.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La r\u00e9union de cl\u00f4ture du projet a \u00e9t\u00e9 l&rsquo;occasion de faire le point sur les r\u00e9sultats obtenus et de partager les exp\u00e9riences des diff\u00e9rents acteurs impliqu\u00e9s. Les retours ont \u00e9t\u00e9 largement positifs. Ce succ\u00e8s laisse entrevoir de belles perspectives pour l&rsquo;avenir,.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En conclusion, le projet <strong>Math\u00e9malins, Math\u00e9malignes<\/strong> s&rsquo;affirme comme une initiative pionni\u00e8re dans la lutte contre les st\u00e9r\u00e9otypes de genre en math\u00e9matiques, d\u00e9montrant qu&rsquo;avec les bonnes m\u00e9thodes et un soutien ad\u00e9quat, toutes les filles peuvent s&rsquo;\u00e9panouir et r\u00e9ussir dans les disciplines scientifiques.<\/p>\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Edumalin  - Mathemalins Mathemalignes - 04juin24\" width=\"1120\" height=\"630\" src=\"https:\/\/tube-numerique-educatif.apps.education.fr\/videos\/embed\/d478c6fe-be11-40ab-8598-ac6f2023d857?loop=1&amp;autoplay=1\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"\" sandbox=\"allow-same-origin allow-scripts allow-popups allow-forms\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le mardi 4 juin, s&rsquo;est tenue la grande r\u00e9union de cl\u00f4ture du projet Math\u00e9malins, Math\u00e9malignes. 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