Plus d’information sur le site de l’INSPE Martinique<\/a> ou sur leur plateforme Moodle<\/a> (si vous n’avez pas de compte, choisir \u00ab\u00a0connexion anonyme\u00a0\u00bb). <\/p>\n\n\n\n Objectifs de la formation : <\/strong><\/p>\n\n\n\n Comprendre l\u2019enseignement comodal, un mode de formation qui met en jeu l’enseignement \u00e0 distance, le pr\u00e9sentiel et le choix des apprenants. <\/p>\n\n\n\n L’enseignement comodal, m\u00ealant enseignement en classe, enseignement \u00e0 distance et choix des apprenants pour la m\u00e9thode qui leur convient, peut \u00eatre une piste d’organisation p\u00e9dagogique pour la gestion des situations de pand\u00e9mie ou l’offre p\u00e9dagogique pour les \u00e9l\u00e8ves emp\u00each\u00e9s. Dans le comodal, plusieurs modes de formation sont propos\u00e9s de mani\u00e8re simultan\u00e9e. Mais, sur le terrain, quand peut-on avantageusement envisager du comodal ? Quels sont les obstacles \u00e0 ce mode de formation ? Que nous dit la recherche sur le sujet ? Comment mettre en \u0153uvre un enseignement comodal ?<\/p>\n\n\n\n Serge G\u00e9rin-Lajoie est professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 T\u00c9LUQ, sp\u00e9cialiste en formation \u00e0 distance et en formation en ligne depuis 2017.<\/p>\n\n\n\n Enseignants de l\u2019universit\u00e9 des AntillesS\u00e9minaire P\u00e9dago’punch<\/h1>\n\n\n\n
Mardi 19\/10 – 14h-15h30 – Serge GERIN-LAJOIE<\/span><\/h2>\n\n\n\n
L’enseignement comodal : avantages, limites et d\u00e9fis.<\/h2>\n\n\n\n
Descriptif :<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Public : <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Formateurs de l\u2019Insp\u00e9 de Martinique et Guadeloupe
Enseignants du secondaire
\u00c9tudiants de l\u2019Insp\u00e9 de Martinique et Guadeloupe<\/p>\n\n\n\nReplay :<\/h4>\n\n\n