{"id":88,"date":"2014-05-29T14:31:06","date_gmt":"2014-05-29T13:31:06","guid":{"rendered":"\/espagnol\/?page_id=88"},"modified":"2021-03-25T17:38:35","modified_gmt":"2021-03-25T16:38:35","slug":"lycee-professionnel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/espagnol\/?page_id=88","title":{"rendered":"Lyc\u00e9e professionnel"},"content":{"rendered":"
\n
LVE EN<\/b><\/b> LYCEE\u00a0PROFESSIONNEL <\/b><\/div>\n<\/div>\n

\n<\/b><\/p>\n
\n
\u25ba <\/b>CAP,\u00a0 BAC PRO\u00a0: <\/b>Bulletin officiel sp\u00e9cial n\u00b0 2 du 19 f\u00e9vrier 2009
\n<\/a>
\n\u25ba Dipl\u00f4me du BEP r\u00e9nov\u00e9 :\u00a0 <\/b>Bulletin officiel n\u00b0 2 du 14 janvier 2010<\/a><\/p>\n
Profil linguistique du candidat\u00a0 au BEP : Tableaux des comp\u00e9tences-cl\u00e9s<\/a><\/div>\n

\u25ba Programme d’enseignement des langues vivantes :
\n<\/b><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
\n
ENTREES CULTURELLES<\/b> : \u00a0\u00a04 grands domaines
\n– Vivre et agir au quotidien
\n– Etudier et travailler<\/b><\/div>\n
\n
\u00a0– S\u2019informer et comprendre
\n– Se cultiver et se divertir.<\/b><\/b><\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/b><\/div>\n
\u00a0<\/b>EPREUVES DE LANGUES VIVANTES EN TERMINALE BAC PRO<\/b> <\/b><\/strong><\/div>\n

\n\u25ba <\/b>Arr\u00eat\u00e9 du 6 avril 1994 <\/a>relatif \u00e0 l’\u00e9preuve de langue vivante au baccalaur\u00e9at professionnel abrog\u00e9<\/b> \u00e0 l’issue de la session d’examen 2011.<\/div>\n
<\/div>\n
\u25ba <\/b>EPREUVES OBLIGATOIRES DE\u00a0LANGUE\u00a0VIVANTE\u00a0en TERMINALE\u00a0BAC PRO<\/strong><\/strong><\/div>\n
BO n\u00b021 du 27 mai 2010<\/a> et\u00a0 <\/strong>BO n\u00b0 14 du 7 avril 2011<\/strong><\/a><\/div>\n
SESSION 2012\u00a0:<\/b>
\n– Comp\u00e9tences\u00a0<\/b>\u00e9valu\u00e9es<\/b> (Cf.\u00a0:<\/strong>arr\u00eat\u00e9 du 10 f\u00e9vrier 2009 <\/a>\/\/ <\/strong>Bulletin officiel sp\u00e9cial n\u00b0 2 du 19 f\u00e9vrier 2009<\/strong><\/a>)\u00a0: expression orale en continu (EOC), <\/b>interaction orale (EOI) <\/b>et compr\u00e9hension de l’\u00e9crit (CE)<\/b>.
\n– Niveau requis\u00a0: <\/b>\u00a0B1+ \u00a0pour la LV1<\/strong>\u00a0et\u00a0\u00a0<\/b>B1 pour la LV2<\/strong> <\/b> <\/b>> Evaluation en CCF<\/b><\/strong><\/strong> <\/b>(Contr\u00f4le en Cours de Formation \u00a0au cours du sixi\u00e8me semestre)
\nDur\u00e9e et notation\u00a0: 15 minutes, sans pr\u00e9paration ; <\/b>partie 1 et partie 2<\/strong> not\u00e9es pour un total de 20 points\u00a0; partie 3<\/strong> :\u00a0 not\u00e9e sur 10.<\/b>Partie 1\u00a0: EO 5mn \u00a0prenant appui sur une \u00a0liste de trois th\u00e8mes ou sujets, consign\u00e9s sur un document \u00a0valid\u00e9 par l\u2019enseignant en charge de la formation\u00a0et remis par le candidat au professeur.
\n
\nPartie 2<\/b>\u00a0: EOI\u00a05 mn.
\n
\nPartie 3<\/b>\u00a0: 5 minutes maximum. CE\u00a0 sur document inconnu authentique, pouvant relever de genres diff\u00e9rents et\u00a0\u00a0 ne comportant pas plus de 15 lignes (ligne s’entend au sens de 70 signes environ y compris les blancs et signes de ponctuation) et qui donne lieu\u00a0\u00e0 un questionnement en fran\u00e7ais (4 \u00e0 6 questions). Le candidat n’est pas autoris\u00e9 \u00e0 annoter le document ni \u00e0 prendre des notes<\/b>.
\nEntretien men\u00e9 en fran\u00e7ais.<\/b><\/p>\n

<\/b>> Epreuve finale ponctuelle<\/b><\/strong><\/strong> (LV1 et LV2)<\/b>
\nEpreuves et niveaux \u00a0identiques au CCF.<\/b><\/p>\n<\/div>\n

\u00a0\u00a0\u00a0 Dur\u00e9e<\/b> \u00a0et notation<\/b> : 15 minutes, pr\u00e9c\u00e9d\u00e9es d’un temps de pr\u00e9paration de 5 minutes pour la premi\u00e8re partie de l’\u00e9preuve<\/b> (document inconnu); partie une et partie deux : 5 minutes maximum chacune, not\u00e9es pour un total de 20 points ; partie 3 : 5 minutes maximum, not\u00e9e sur 10.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u25ba<\/b> EPREUVE\u00a0FACULTATIVE\u00a0DE\u00a0LANGUE\u00a0VIVANTE\u00a0en TERMINALE\u00a0BAC PRO
\n<\/strong><\/strong><\/p>\n<\/div>\n
Bulletin officiel n\u00b021 du 27 mai 2010<\/strong><\/a><\/div>\n

\nA\u00a0COMPTER\u00a0DE\u00a0LA\u00a0SESSION\u00a02011<\/b><\/b>– \u00c9preuve orale d’une dur\u00e9e de 15 minutes, pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e d’un temps de pr\u00e9paration de 5 minutes pour la premi\u00e8re partie de l’\u00e9preuve. Partie 1 et partie 2\u00a0: 5 minutes maximum chacune, not\u00e9es pour un total de 20 points. Partie 3\u00a0: 5 minutes maximum, not\u00e9e sur 10.<\/b><\/p>\n<\/div>\n
– Niveau du CECRL : B1+<\/strong>\u00a0<\/strong><\/div>\n
<\/div>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partie 1 : EOC sur document inconnu.\u00a0 <\/strong>
\nLe document n’a pas pour finalit\u00e9 de donner lieu \u00e0 un commentaire formel de la part du candidat mais de permettre \u00e0 ce dernier de prendre la parole librement.<\/div>\n
\u00a0\u00a0 Partie 2 : <\/strong> IO.
\n<\/strong>\u00c0 la suite de la pr\u00e9sentation du candidat, l’examinateur amorce avec ce dernier un \u00e9change oral d’une dur\u00e9e maximum de cinq minutes.<\/div>\n
\u00a0\u00a0 Partie 3 :\u00a0 <\/strong>CE\u00a0 d’un document inconnu en langue \u00e9trang\u00e8re ne comportant pas plus de 15 lignes.<\/div>\n
L’examinateur laisse au candidat le temps n\u00e9cessaire pour prendre connaissance du support.
\nEntretien men\u00e9 en fran\u00e7ais.<\/strong><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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