D\u00e9claration de M. Edouard Balladur, Premier ministre, sur le syst\u00e8me scolaire, la formation et l’aide de l’Etat dans le cadre des contrats de plan pour l’enseignement sup\u00e9rieur dans les Antilles, Schoelcher le 20 mai 1994.<\/p>\n\n\n\n
Je suis heureux de pouvoir, \u00e0 l’occasion de l’inauguration du Rectorat des Antilles-Guyane, rencontrer ici des repr\u00e9sentants du monde enseignant, des
\u00e9tudiants, des lyc\u00e9ens pour aborder avec vous les questions essentielles pour notre jeunesse, celles de sa formation et de sa pr\u00e9paration aux d\u00e9fis qu’elle
aura \u00e0 affronter.
Vous le savez, j’ai demand\u00e9 \u00e0 M. Fran\u00e7ois BAYROU, Ministre de l’Education nationale, d’ouvrir un large d\u00e9bat qui devrait se traduire par l’adaptation de
notre syst\u00e8me \u00e9ducatif aux aspirations nouvelles de la jeunesse. Telle est la m\u00e9thode retenue pour les grands sujets sur lesquels le Gouvernement travaille
actuellement : l’am\u00e9nagement du territoire, l’avenir de la S\u00e9curit\u00e9 sociale, la d\u00e9fense, l’emploi, la consultation des jeunes.
Dot\u00e9 d’une architecture \u00e9l\u00e9gante et originale, le Rectorat des Antilles et de la Guyane que je viens inaugurer m’offre aujourd’hui l’occasion de rappeler le
double principe qui guide mon action en mati\u00e8re \u00e9ducative :<\/p>\n\n\n\n
\n- le respect de la libert\u00e9 de choix de chacun suppose que les formations puissent \u00eatre diverses ;<\/li>\n\n\n\n
- notre id\u00e9al de justice exige pour tous un cadre pr\u00e9cis\u00e9ment d\u00e9fini.
Une des missions essentielles de l’\u00e9cole est d’assurer la coh\u00e9sion d’une soci\u00e9t\u00e9 plus juste. Nous devons tout mettre en oeuvre pour y parvenir : c’est
l’objet m\u00eame du Nouveau Contrat pour l’Ecole, que le Ministre de l’Education Nationale \u00e9labore en ce moment.
Une \u00e9ducation solide requiert une bonne ma\u00eetrise linguistique et cela d\u00e8s l’\u00e9cole primaire. Nos enfants auront de plus en plus besoin de conna\u00eetre deux langues v\u00e9hiculaires, dont le fran\u00e7ais. Dans les ANTILLES-GUYANE, la connaissance du cr\u00e9ole, cette langue reconnue de notre culture, est bienvenue.
Autre mission de l’\u00e9cole primaire : pr\u00e9venir les difficult\u00e9s scolaires et munir chaque \u00e9l\u00e8ve de r\u00e9ponses adapt\u00e9es, con\u00e7ues pour lui avec sa famille. Enfin,
pour que la derni\u00e8re ann\u00e9e de l’\u00e9cole primaire pr\u00e9pare mieux \u00e0 la 6\u00e8me, les enseignants du premier et du second degr\u00e9 doivent travailler en plus \u00e9troite
liaison.
Puisque cette acad\u00e9mie s’\u00e9tend sur le continent sud-am\u00e9ricain, qu’il me soit permis de pr\u00e9ciser que dans le prochain contrat de plan, l’Etat rattrapera le
retard pris et financera en GUYANE des \u00e9quipements scolaires du premier degr\u00e9, faisant au nom d’une solidarit\u00e9 nationale indispensable une exception aux
r\u00e8gles habituelles de financement.
Epousant l’\u00e9volution de l’enfant, le coll\u00e8ge a pour objet d’approfondir les apprentissages fondamentaux. Gr\u00e2ce \u00e0 un dispositif de consolidation en 6\u00e8me,
l’enseignement doit permettre une remise \u00e0 niveau individualis\u00e9e pour ceux qui en ont besoin.
Enfin, j’attache le plus grand prix \u00e0 ce qu’au coll\u00e8ge, comme au lyc\u00e9e, des possibilit\u00e9s de parcours diversifi\u00e9es puissent s’ouvrir aux \u00e9l\u00e8ves. Dans votre
Acad\u00e9mie, les secteurs de l’h\u00f4tellerie, du BTP, du commerce, de l’agriculture, pour ne citer qu’eux, offrent des emplois. Il serait int\u00e9ressant d’int\u00e9grer
les formations correspondantes au syst\u00e8me \u00e9ducatif. Ainsi que j’ai eu l’occasion de le dire hier, si le Conseil R\u00e9gional de la GUADELOUPE que pr\u00e9side Madame
le Ministre Lucette MICHAUX-CHEVRY, d\u00e9cide de cr\u00e9er un lyc\u00e9e h\u00f4telier pour y implanter des formations professionnalis\u00e9es jusqu’au BTS voire en IUP, l’Etat
soutiendra cette initiative.
De la m\u00eame mani\u00e8re, l’Etat participera \u00e0 l’installation d’un lyc\u00e9e polyvalent suppl\u00e9mentaire dans le nord de votre d\u00e9partement.
Ici, comme en m\u00e9tropole, la formation professionnelle, initiale et continue, m\u00e9rite d’\u00eatre d\u00e9velopp\u00e9e pour que les parcours et les fili\u00e8res soient plus
coh\u00e9rents et mieux li\u00e9s entre eux. De m\u00eame, les formations compl\u00e9mentaires, courtes et adapt\u00e9es \u00e0 l’emploi, aident \u00e0 entrer dans la vie active. Je sais que
les \u00e9lus et le Recteur de l’acad\u00e9mie ont l’intention de d\u00e9velopper les fili\u00e8res professionnelles. Je vous y encourage pour permettre \u00e0 celles et \u00e0 ceux qui
s’y engageront d’acc\u00e9der \u00e0 tous les niveaux de qualification, depuis le CAP jusqu’au dipl\u00f4me d’ing\u00e9nieur.
Ici plus qu’ailleurs, cette orientation est souhaitable, car il nous faut combattre ce fl\u00e9au qu’est le ch\u00f4mage des jeunes et rattraper certains retards : la
fr\u00e9quentation des derni\u00e8res ann\u00e9es de l’enseignement secondaire est moindre qu’en m\u00e9tropole, et le taux de pr\u00e9sentation au baccalaur\u00e9at plus faible. Or, le
ch\u00f4mage frappe davantage les non dipl\u00f4m\u00e9s, et ce ph\u00e9nom\u00e8ne est encore plus sensible dans les DOM qu’en m\u00e9tropole. En MARTINIQUE, 6,1 % des titulaires d’un
dipl\u00f4me sup\u00e9rieur sont au ch\u00f4mage et 28,9 % de ceux qui ne sont pas dipl\u00f4m\u00e9s.
Vous savez, en outre, l’int\u00e9r\u00eat que le Gouvernement pr\u00eate \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9tablissements scolaires. Les ANTILLES-GUYANE ne sont, bien s\u00fbr, pas oubli\u00e9es :
sur les 4 milliards de pr\u00eats bonifi\u00e9s engag\u00e9s d\u00e8s maintenant, j’ai d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9server 300 MF aux d\u00e9partements d’Outre-Mer. Les sp\u00e9cificit\u00e9s des DOM seront
naturellement prises en compte dans la d\u00e9termination des crit\u00e8res d’attribution et la d\u00e9finition des normes qui permettront aux collectivit\u00e9s locales d’en
b\u00e9n\u00e9ficier. En outre, dans les mois qui viennent, je demanderai \u00e0 la Commission SCHLERET, d’examiner la situation de votre Acad\u00e9mie en ce domaine.
L’Etat ne se d\u00e9robera pas \u00e0 ses responsabilit\u00e9s. Il fera face \u00e0 la croissance d\u00e9mographique. Aux 90 postes que les Services du Minist\u00e8re de l’Education
Nationale pour le second degr\u00e9 vous ont d\u00e9j\u00e0 attribu\u00e9s, j’ai d\u00e9cid\u00e9 d’en ajouter 10 suppl\u00e9mentaires pour la Guyane.
Je n’aurais garde d’oublier l’Universit\u00e9 des ANTILLES et de la GUYANE dont les multiples sp\u00e9cificit\u00e9s sont autant d’atouts pour votre d\u00e9partement. Des
difficult\u00e9s viennent freiner vos possibilit\u00e9s. En particulier, depuis 2 ou 3 ans, votre universit\u00e9 voit ses effectifs d’\u00e9tudiants augmenter de plus de 10 %
par an, et d’ici \u00e0 l’an 2000 on pr\u00e9voit un accroissement de plus de 40 %.
L’Etat est bien conscient de cette situation \u00e0 la fois complexe et urgente. Le Minist\u00e8re de l’Enseignement Sup\u00e9rieur et de la Recherche acc\u00e9l\u00e9rera la
n\u00e9gociation du contrat d’\u00e9tablissement qui le liera \u00e0 l’Universit\u00e9 des ANTILLES et de la GUYANE. L’objectif de ce contrat est, sur les quatre ans qu’il
couvre, d’attribuer \u00e0 cette universit\u00e9 des moyens lui permettant \u00e0 son terme d’\u00eatre dot\u00e9e d’une mani\u00e8re au moins \u00e9gale \u00e0 ceux des autres universit\u00e9s. D’ores
et d\u00e9j\u00e0, une avance de 1 million de francs lui a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9e. Elle sera suivie d’une dotation contractuelle qui d\u00e9terminera la progression n\u00e9cessaire pour
rattraper les retards constat\u00e9s et atteindre l’objectif vis\u00e9 d’une remise \u00e0 niveau du terme du contrat.
Ces efforts se conjugueront \u00e0 ceux pr\u00e9vus dans le cadre des contrats de plan Etat-R\u00e9gion.
Ainsi, la construction, en MARTINIQUE, de l’Unit\u00e9 de Formation et de Recherche de sciences m\u00e9dicales de troisi\u00e8me cycle, est d\u00e9cid\u00e9e : son montant est de 13
millions de francs, enti\u00e8rement financ\u00e9s par l’Etat. Le XI\u00e8me Plan lance, de plus, la construction d’un second p\u00f4le universitaire sur la c\u00f4te Atlantique et
pr\u00e9voit l’extension de l’Institut Universitaire de Formation des Ma\u00eetres. Le contrat de plan de la GUADELOUPE comporte des investissements pris en charge par
I’Etat \u00e0 hauteur de 111 millions de francs. Conform\u00e9ment au sch\u00e9ma \u00ab\u00a0universit\u00e9 2000\u00a0\u00bb, le campus de Fouillole sera agrandi, ainsi que l’Unit\u00e9 de Formation et
de Recherche m\u00e9dicale. Enfin, op\u00e9ration nouvelle du XI\u00e8me Plan, un d\u00e9partement \u00ab\u00a0agro-alimentaire\u00a0\u00bb d’IUT sera ouvert.
Le contrat de plan de la GUYANE pr\u00e9voit, quant \u00e0 lui, la construction d’une deuxi\u00e8me tranche de la facult\u00e9 de technologie.
Enfin, 120 logements d’\u00e9tudiants seront construits \u00e0 CAYENNE et livr\u00e9s avant la fin 1994. La convention qui permettra de d\u00e9bloquer les fonds relatifs \u00e0 cette
op\u00e9ration sera bient\u00f4t sign\u00e9e.
Comme vous le constatez, l’Etat prend largement en compte les besoins de nos trois d\u00e9partements des Antilles-Guyane.
C’est d’abord \u00e0 vous-m\u00eame qu’il appartient d’appr\u00e9cier les formations qui peuvent \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es sur place et celles qui, pour des raisons \u00e9conomiques ou
de disponibilit\u00e9 du corps enseignant devront \u00eatre, au moins dans l’imm\u00e9diat, poursuivies en m\u00e9tropole.
Toutefois, la mobilit\u00e9 des \u00e9tudiants ou de ceux qui recherchent une formation technique qu’ils ne peuvent acqu\u00e9rir dans les d\u00e9partements d’Outre-Mer, doit
\u00eatre suivie avec attention par l’Etat et par les collectivit\u00e9s locales, afin qu’elle puisse s’effectuer dans les meilleures conditions possibles, avec les
meilleures chances de succ\u00e8s.
C’est un sujet pour lequel, \u00e0 la suite des propositions qui m’ont \u00e9t\u00e9 faites par M. Dominique PERBEN, Ministre des D\u00e9partements et Territoires d’Outre-Mer,
je souhaite que l’administration s’efforce, dans les mois qui viennent, d’am\u00e9liorer ces dispositifs gr\u00e2ce \u00e0 une coop\u00e9ration \u00e9troite des collectivit\u00e9s
territoriales et des universit\u00e9s des DOM.
Il est un autre volet de l’action en faveur des jeunes auquel je pr\u00eate une attention particuli\u00e8re : celui des activit\u00e9s sportives qu’il nous faut – Etat et
collectivit\u00e9s locales – leur proposer et leur offrir.
Je me f\u00e9licite du travail approfondi entre M. PERBEN et Mme ALLIOT-MARIE, Ministre de la Jeunesse et des Sports qui va permettre de d\u00e9finir un ensemble de
propositions pour accro\u00eetre, dans les ann\u00e9es \u00e0 venir, l’effort r\u00e9alis\u00e9 en mati\u00e8re d’\u00e9quipements sportifs et d’incitation \u00e0 la pratique du sport. Les jeunes
des d\u00e9partements d’Outre-Mer – et c’est une fiert\u00e9 pour notre pays tout entier – ont \u00e0 maintes et maintes reprises, prouv\u00e9 leur excellence en ce domaine.
La formation est un enjeu national d’envergure. L’avenir de notre pays en d\u00e9pend. A la politique ambitieuse du Gouvernement, L’Etat r\u00e9pondra par les moyens
qui s’imposent, pour que le syst\u00e8me \u00e9ducatif de demain soit plus efficace et plus juste. Nous devons y travailler ensemble. Je salue l’oeuvre accomplie
chaque jour par tous ceux qui se consacrent avec d\u00e9vouement \u00e0 la formation de notre jeunesse.
Le dynamisme d\u00e9mographique des ANTILLES et de la GUYANE, la vitalit\u00e9 de leur population, sont autant de chances pour vos soci\u00e9t\u00e9s.
En venant ici inaugurer ce rectorat, j’ai voulu souligner la primaut\u00e9 du devoir de notre Nation \u00e0 l’\u00e9gard de cette jeunesse des d\u00e9partements d’Outre-Mer. Le destin de la MARTINIQUE comme celui des autres d\u00e9partements d’Outre-Mer est entre ses mains. Aidons-la \u00e0 tirer le meilleur parti d’elle-m\u00eame pour qu’elle assume les responsabilit\u00e9s qui seront bient\u00f4t les siennes.
Etait-il donc lieu plus favorable \u00e0 l’\u00e9dification d’un rectorat que ce site de Schoelcher qui dote aujourd’hui la jeunesse de Martinique d’une institution
aussi utile que symbolique ?
Qu’en souvenir de cet homme qui, au si\u00e8cle pass\u00e9, la repr\u00e9senta, elle sache rester toujours fid\u00e8le \u00e0 ces principes que la nation enti\u00e8re fit siennes, la d\u00e9fense de la libert\u00e9 et de la dignit\u00e9 humaine !<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
D\u00e9claration de M. Edouard Balladur, Premier ministre, sur le syst\u00e8me scolaire, la formation et l’aide de l’Etat dans le cadre des contrats de plan pour l’enseignement sup\u00e9rieur dans les Antilles, Schoelcher le 20 mai 1994. Circonstance : D\u00e9placement d’Edouard Balladur aux Antilles du 19 au 21 mai 1994. Inauguration du rectorat des Antilles-Guyane \u00e0 Schoelcher […]<\/p>\n","protected":false},"author":287,"featured_media":0,"parent":2,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/287"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/22"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/les30ansdurectoratdemartinique\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}