{"id":1119,"date":"2021-01-27T16:00:37","date_gmt":"2021-01-27T15:00:37","guid":{"rendered":"\/lettres\/?p=1119"},"modified":"2021-03-23T22:32:51","modified_gmt":"2021-03-23T21:32:51","slug":"changements-importants-sur-les-modalites-de-passation-des-epreuves-deaf-et-deds","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/?p=1119","title":{"rendered":"Changements importants sur les modalit\u00e9s de passation des \u00e9preuves d\u2019EAF et d\u2019EDS"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>IMPORTANT\u00a0<\/strong><\/span><\/h1>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong><u>\u00c9preuve d\u2019EAF :<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Pour l\u2019\u00e9preuve anticip\u00e9e orale de fran\u00e7ais<\/strong>, les descriptifs des activit\u00e9s pourront\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">ne compter <strong>que quatorze textes<\/strong> (au moins trois extraits des \u0153uvres int\u00e9grales au programme par objet d\u2019\u00e9tude, afin de soutenir la pr\u00e9paration des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019exercice \u00e9crit de la dissertation) dans la voie g\u00e9n\u00e9rale\u00a0; les professeurs auront \u00e9videmment toute libert\u00e9 de mentionner davantage de textes (issus des \u0153uvres int\u00e9grales ou des parcours sur ce descriptif)\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">ne mentionner <strong>que sept textes<\/strong> dans la voie technologique selon la r\u00e9partition minimale suivante\u00a0: au moins deux textes extraits d\u2019une \u0153uvre et un texte pour le \u00a0parcours dans le cadre de \u00a0l\u2019objet d\u2019\u00e9tude \u00ab\u00a0Litt\u00e9rature d\u2019id\u00e9es\u00a0\u00bb, auquel est directement corr\u00e9l\u00e9 l\u2019exercice de contraction et d\u2019essai\u00a0; au moins un texte (issu de l\u2019\u0153uvre choisie ou du parcours) pour chacun des trois autres objets d\u2019\u00e9tude.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">L\u2019\u00e9preuve \u00e9crite de fran\u00e7ais demeure inchang\u00e9e.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><u><strong>\u00c9valuation des enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 de Terminale :<\/strong><\/u><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Les enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9 des baccalaur\u00e9ats g\u00e9n\u00e9ral et technologique ne seront pas \u00e9valu\u00e9s au travers d\u2019\u00e9preuves au mois de mars mais sur la base des moyennes des trois trimestres de terminale\u00a0<\/strong>de ces enseignements. Dans le prolongement de cette d\u00e9cision, la proc\u00e9dure Parcoursup prendra en compte les moyennes qui sont port\u00e9es dans les bulletins des deux premiers trimestres ainsi que les appr\u00e9ciations des professeurs. Le calendrier initialement pr\u00e9vu pour la proc\u00e9dure d\u2019orientation sera respect\u00e9.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Dans la\u00a0<strong>mise en \u0153uvre du contr\u00f4le continu<\/strong>\u00a0qui remplacera l\u2019\u00e9valuation des \u00e9preuves terminales de sp\u00e9cialit\u00e9, toute l\u2019institution \u00e9tablira un cadre robuste, des jalons pr\u00e9cis pour garantir l\u2019\u00e9galit\u00e9 d\u2019\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves et donc pour objectiver leurs r\u00e9sultats, ce dans les phases successives de la proc\u00e9dure\u00a0: d\u00e9finition des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation, pr\u00e9cision et progressivit\u00e9 des crit\u00e8res, exigence dans la constitution des moyennes (nombre minimal de notes, devoirs sur table, exercices de baccalaur\u00e9at), r\u00e9flexion coll\u00e9giale sur l\u2019\u00e9valuation au sein des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et dans les diff\u00e9rentes instances (conseil p\u00e9dagogique, \u00e9quipes de direction), proc\u00e9dures d\u2019harmonisation.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Des documents et des outils nationaux qui pr\u00e9ciseront ces diff\u00e9rents aspects seront adress\u00e9s au d\u00e9but du mois de f\u00e9vrier aux \u00e9quipes de direction et aux professeurs\u00a0:<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u2014\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<strong>un guide de l\u2019\u00e9valuation<\/strong>, \u00e9labor\u00e9 par l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation, du sport et de la recherche, d\u00e9clinera des recommandations selon les disciplines et les sp\u00e9cialit\u00e9s\u00a0;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u2014\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<strong>un cadre de travail commun aidera les commissions d\u2019harmonisation<\/strong>, cens\u00e9es initialement se pencher sur les \u00e9valuations communes, dans leur analyse des remont\u00e9es des contr\u00f4les continus des \u00e9tablissements.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Ces deux outils de cadrage sont une premi\u00e8re et doivent permettre de garantir l\u2019\u00e9galit\u00e9 de traitement de tous les candidats. Les corps d\u2019inspection seront pleinement mobilis\u00e9s pour accompagner les \u00e9quipes dans cette r\u00e9flexion plus que jamais n\u00e9cessaire en cette session 2021.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Vos IA-IPR de lettres<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IMPORTANT\u00a0 \u00c9preuve d\u2019EAF : Pour l\u2019\u00e9preuve anticip\u00e9e orale de fran\u00e7ais, les descriptifs des activit\u00e9s pourront\u00a0: ne compter que quatorze textes (au moins trois extraits des \u0153uvres int\u00e9grales au programme par objet d\u2019\u00e9tude, afin de soutenir la pr\u00e9paration des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 &hellip; <a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/?p=1119\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1119","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/72"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1119"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1142,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1119\/revisions\/1142"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lettres\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}