{"id":6244,"date":"2026-09-04T12:08:40","date_gmt":"2026-09-04T16:08:40","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/?page_id=6244"},"modified":"2026-09-04T12:08:40","modified_gmt":"2026-09-04T16:08:40","slug":"nos-enseignements-de-specialites","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/?page_id=6244","title":{"rendered":"Nos enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n
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Vous \u00eates en classe de 2de<\/sup> et vous souhaitez poursuivre vers la voie g\u00e9n\u00e9rale. Pour approfondir les disciplines qui vous int\u00e9ressent, choisissez 3 sp\u00e9cialit\u00e9s en 1re<\/sup>. En terminale, vous n’en garderez que 2.<\/p>\n\n\n\n

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Les sp\u00e9cialit\u00e9s au LPO la Jet\u00e9e<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Histoire G\u00e9ographie G\u00e9opolitique et Sciences Politiques (HGGSP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 regroupe l\u2019histoire, la g\u00e9ographie, la g\u00e9opolitique et la science politique pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre le monde contemporain.<\/p>\n\n\n\n

En premi\u00e8re, les \u00e9l\u00e8ves analysent un r\u00e9gime politique : la d\u00e9mocratie. Ils \u00e9tudient la puissance internationale des \u00c9tats, les fronti\u00e8res politiques, les enjeux de l\u2019information et les faits religieux dans leurs rapports avec le pouvoir.<\/p>\n\n\n\n

Sciences \u00e9conomiques et sociales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 prolonge l\u2019enseignement commun de seconde.<\/p>\n\n\n\n

Il \u00e9claire les grands enjeux \u00e9conomiques, sociaux et politiques des soci\u00e9t\u00e9s contemporaines.<\/p>\n\n\n\n

Il renforce et approfondit la ma\u00eetrise par les \u00e9l\u00e8ves des concepts, m\u00e9thodes et probl\u00e9matiques de la science \u00e9conomique, de la sociologie et de la science politique.<\/p>\n\n\n\n

Humanit\u00e9, Litt\u00e9rature, Philosophie(HLP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 propose une approche litt\u00e9raire et philosophique de grandes questions de culture et une r\u00e9flexion personnelle \u00e0 travers des \u0153uvres.<\/p>\n\n\n\n

Les th\u00e8mes du programme sont abord\u00e9s en relation avec l\u2019histoire de la culture : \u00ab\u00a0Les pouvoirs de la parole\u00a0\u00bb de l\u2019Antiquit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00c2ge classique, \u00ab\u00a0Les repr\u00e9sentations du monde\u00a0\u00bb \u00e0 la Renaissance, \u00e0 l\u2019\u00c2ge classique et \u00e0 la p\u00e9riode des Lumi\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

Langues et Litt\u00e9rature et cultures \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales – Anglais et Espagnol<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 vise \u00e0 faire acqu\u00e9rir une culture approfondie et diverse de la langue \u00e9tudi\u00e9e (anglais monde contemporain, espagnol).<\/p>\n\n\n\n

En s’appuyant sur des supports vari\u00e9s et authentiques (\u0153uvres litt\u00e9raires, articles de presse, films, documents iconographiques, documents num\u00e9riques\u2026), les \u00e9l\u00e8ves sont amen\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser la langue et \u00e0 comprendre la sp\u00e9cificit\u00e9 de la culture propre \u00e0 la langue \u00e9tudi\u00e9e, les \u0153uvres patrimoniales majeures qui la constituent mais aussi les grandes questions qui traversent l’actualit\u00e9 des pays concern\u00e9s ou qui ont forg\u00e9 leur histoire.<\/p>\n\n\n\n

Math\u00e9matiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 approfondit les notions abord\u00e9es en 2de<\/sup> et introduit de nouvelles notions. Il permet de d\u00e9velopper le go\u00fbt des math\u00e9matiques, d\u2019en appr\u00e9cier les d\u00e9marches et les concepts, et de ma\u00eetriser l\u2019abstraction.<\/p>\n\n\n\n

Le programme s\u2019organise en cinq grandes parties : \u00ab\u00a0Alg\u00e8bre\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Analyse\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0G\u00e9om\u00e9trie\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Probabilit\u00e9s et statistiques\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Algorithmique et programmation\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Physique Chimie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 s\u2019appuie sur la pratique exp\u00e9rimentale et l\u2019activit\u00e9 de mod\u00e9lisation pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9tablir un lien entre le monde des objets, des exp\u00e9riences, des faits et celui des mod\u00e8les et des th\u00e9ories.<\/p>\n\n\n\n

Le programme est structur\u00e9 autour de quatre th\u00e8mes qui se basent sur des situations de la vie quotidienne et qui contribuent \u00e0 faire du lien avec les autres disciplines scientifiques : \u00ab\u00a0Constitution et transformations de la mati\u00e8re\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Mouvement et interactions\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0L\u2019\u00e9nergie : conversions et transferts\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Ondes et signaux\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Les nombreux domaines d\u2019applications donnent \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve une image concr\u00e8te, vivante et actuelle de la physique et de la chimie.<\/p>\n\n\n\n

Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 permet d\u2019acqu\u00e9rir une culture scientifique \u00e0 partir des concepts fondamentaux de la biologie et de la g\u00e9ologie.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves approfondissent des connaissances scientifiques et des savoir-faire les conduisant \u00e0 \u00eatre responsables dans le domaine de l\u2019environnement, de la sant\u00e9 et de la s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les programmes du cycle terminal sont organis\u00e9s en trois grandes th\u00e9matiques : la Terre, la vie et l\u2019\u00e9volution du vivant ; les enjeux contemporains de la plan\u00e8te notamment ceux de l\u2019environnement, du d\u00e9veloppement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la sant\u00e9. Ces th\u00e8mes permettent aussi de d\u00e9velopper chez les \u00e9l\u00e8ves un esprit critique et une \u00e9ducation civique.<\/p>\n\n\n\n

Num\u00e9rique et sciences informatiques (NSI)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 permet d\u2019acqu\u00e9rir les concepts et les m\u00e9thodes qui fondent l\u2019informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.<\/p>\n\n\n\n

Il d\u00e9veloppe chez les \u00e9l\u00e8ves des comp\u00e9tences multiples : analyser et mod\u00e9liser un probl\u00e8me en termes de flux et de traitement d\u2019informations\u2009; concevoir des solutions algorithmiques\u2009; traduire un algorithme dans un langage de programmation.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves acqui\u00e8rent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d\u2019apprendre \u00e0 utiliser l\u2019informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de mani\u00e8re responsable et critique.<\/p>\n\n\n\n

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Vous \u00eates en classe de 2de et vous souhaitez poursuivre vers la voie g\u00e9n\u00e9rale. Pour approfondir les disciplines qui vous int\u00e9ressent, choisissez 3 sp\u00e9cialit\u00e9s en 1re. En terminale, vous n’en garderez que 2. Histoire G\u00e9ographie G\u00e9opolitique et Sciences Politiques (HGGSP) Cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 regroupe l\u2019histoire, la g\u00e9ographie, la g\u00e9opolitique et la science politique pour … Continuer la lecture de Nos enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":95,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6244","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/95"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6244"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6248,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/6244\/revisions\/6248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-lajetee\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}