{"id":1371,"date":"2015-11-24T21:07:07","date_gmt":"2015-11-24T20:07:07","guid":{"rendered":"\/lyc-luminasophie\/?page_id=1371"},"modified":"2023-02-01T17:07:55","modified_gmt":"2023-02-01T16:07:55","slug":"erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-luminasophie\/?page_id=1371","title":{"rendered":"ERASMUS +"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-luminasophie\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2023\/02\/Charte-erasmus2023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Consultez Notre Charte Erasmus<\/a><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"\/lyc-luminasophie\/wp-content\/uploads\/sites\/42\/2017\/10\/taux-applicables-erasmusplus.pdf\">Consultez nos Taux Applicables aux Contributions Unitaires<\/a><\/strong><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><a href=\"\/lyc-luminasophie\/?page_id=1916\">Nos actualit\u00e9s<\/a><\/h3>\n<hr \/>\n<p>Notre Lyc\u00e9e propose deux formations post-bac : BTS NRC et BTS MUC. Suite \u00e0 une exp\u00e9rience de 10 ans de voyages linguistiques \u00e0 l\u2019\u00e9tranger avec les \u00e9l\u00e8ves de nos sections nous sollicitons la charte Erasmus pour poursuivre ce travail au niveau des stages \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/p>\n<p>Notre strat\u00e9gie globale s\u2019articule autour de 2 axes :<\/p>\n<ul>\n<li>1er axe : la professionnalisation de nos \u00e9tudiants avant le d\u00e9part : La morosit\u00e9 du march\u00e9 de l\u2019emploi sur notre territoire nous am\u00e8ne \u00e0 former des \u00e9tudiants capables de s\u2019ins\u00e9rer professionnellement dans des entreprises \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. De plus nos formations comprennent un enseignement marketing important que nos entreprises ne peuvent pas toujours satisfaire en raison de leur taille. Aussi pour r\u00e9pondre \u00e0 ce besoin nous mettons en place des cours de mercatique en anglais afin de rendre nos stagiaires plus op\u00e9rationnels sur le terrain lors des stages \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Nous organiserons aussi des rencontres sur site et en visioconf\u00e9rence avec des martiniquais qui travaillent \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Le parrain de promotion d\u2019une des sections est install\u00e9 en Chine.<\/li>\n<li>2\u00e8me axe : Le retour d\u2019exp\u00e9rience et l\u2019enrichissement \u00e0 la communaut\u00e9 : Il est important pour les \u00e9tudiants qui partent d\u2019\u00eatre \u00e0 leur tour des relais de savoir-faire . Nous organiserons un plan de suivi permettant \u00e0 l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 de b\u00e9n\u00e9ficier de toutes les exp\u00e9riences. Ce plan comportera des expositions, des d\u00e9bats, la mise en ligne sur le site internet des rapports de stage.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>a) Choix des partenaires:<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Il est important pour l\u2019\u00e9tablissement d\u2019avoir des partenaires de qualit\u00e9 qui permettent d\u2019assurer la qualit\u00e9 des mobilit\u00e9s, d\u2019avoir un correspondant sur place, en raison de leur meilleure connaissance du tissu \u00e9conomique et social du pays d\u2019accueil. L\u2019acad\u00e9mie Martinique met \u00e0 la disposition des lyc\u00e9es un r\u00e9seau acad\u00e9mique d\u2019organismes interm\u00e9diaires. Notre Lyc\u00e9e est en partenariat avec plusieurs organismes tels que : Carib langues, Celtic Intenship qui notamment nous a permis dans le cadre du programme Leonardo d\u2019amener en Angleterre 19 \u00e9tudiants en stage en 2014.<\/p>\n<p><strong>b) Choix de la R\u00e9gion g\u00e9ographique :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Nous privil\u00e9gions l\u2019Europe, les petites villes \u00e0 taille humaine accessible \u00e0 nos jeunes iliens, parlant les langue pr\u00e9sentes dans les r\u00e9f\u00e9rentiels des dipl\u00f4mes pr\u00e9par\u00e9s soit l\u2019anglais et l\u2019espagnol A terme, la mobilit\u00e9 vers les pays partenaires de l\u2019Europe plus proche g\u00e9ographiquement sera \u00e9tudi\u00e9e. La destination est adapt\u00e9e au secteur professionnel de la formation dispens\u00e9e, en l\u2019occurrence pour les MUC qui seront amen\u00e9s \u00e0 \u00eatre des futurs managers de rayon, il est tr\u00e8s enrichissant pour eux d\u2019int\u00e9grer des comp\u00e9tences mercatiques gr\u00e2ce aux stages dans des entreprises de renomm\u00e9e mondiale de la grande distribution. L\u2019\u00e9troitesse de notre march\u00e9 ilien conditionne le nombre, la qualit\u00e9 et l\u2019importance de nos unit\u00e9s commerciales. De plus en tant que futur managers il doivent d\u00e9velopper une culture commerciale internationale. Le r\u00e9cent voyage linguistique r\u00e9alis\u00e9 pour nos \u00e9tudiants de BTS \u00e0 New York nous confirme cette exigence. De plus il est important \u00e0 travers cette mobilit\u00e9 de d\u00e9velopper un sentiment d\u2019appartenance \u00e0 l\u2019espace europ\u00e9en, plus difficile \u00e0 transmettre dans nos r\u00e9gions ultra p\u00e9riph\u00e9riques.<\/p>\n<p><strong>c) Objectifs et groupe cible :<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Objectif principal : r\u00e9pondre aux attentes des programmes et r\u00e9f\u00e9rentiels, d\u00e9velopper des comp\u00e9tences professionnelles et linguistiques, \u00e9largir les possibilit\u00e9s de stage : notre march\u00e9 local \u00e9troit n\u2019absorbe pas la demande de stage des \u00e9tudiants et la vari\u00e9t\u00e9 en est limit\u00e9e Le taux de ch\u00f4mage important (25% des moins de 25 ans) nous invite \u00e0 trouver de nouvelles opportunit\u00e9s internationales pour nos jeunes et de les y pr\u00e9parer<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Groupe cible : \u00e9tudiant en fin de 1\u00e8re ann\u00e9e de BTS, personnels enseignants et administratifs.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u00c9tudiants : tous les \u00e9tudiants seront \u00e9ligibles sans distinction aucune. Ils seront inform\u00e9s \u00e0 l\u2019inscription de la proc\u00e9dure de s\u00e9lection.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Personnels : tous les personnels sont \u00e9ligibles et sont sensibilis\u00e9s \u00e0 l&rsquo;internationalisation des formations et m\u00e9tiers<\/p>\n<h3>C1.1. Organisation g\u00e9n\u00e9rale<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">La mise en \u0153uvre de la mobilit\u00e9 europ\u00e9enne et internationale est organis\u00e9e autour d\u2019un projet f\u00e9d\u00e9rateur permettant de mobiliser tous les acteurs de l\u2019\u00e9tablissement qui chacun \u00e0 leur niveau auront un r\u00f4le \u00e0 jouer. Le Chef d\u2019\u00e9tablissement valide les choix, les mobilit\u00e9s et les proc\u00e9dures. Il est garant du respect des r\u00e8gles et des engagements de l\u2019\u00e9tablissement Le Gestionnaire est garant du budget et financement des mobilit\u00e9s. Il est le relais aupr\u00e8s des institutions partenaires Le Chef de travaux est au c\u0153ur de la mobilit\u00e9, il la coordonne et l\u2019organise avec les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques. Il applique la strat\u00e9gie d\u00e9finie par le conseil d\u2019administration conform\u00e9ment aux r\u00e9f\u00e9rentiels de certifications des formations. Il est garant de la conformit\u00e9 p\u00e9dagogique de la mobilit\u00e9. Il valide les conventions de stages et g\u00e8re la partie administrative. L&rsquo;ERAEI : correspondant ERASMUS, conseille et appui les \u00e9quipes. Les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques con\u00e7oivent le volet p\u00e9dagogique, s\u00e9lectionnent les candidats.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>C1.2. Impact du programme g\u00e9n\u00e9ral<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">La participation au programme permettra l\u2019accroissement des mobilit\u00e9s en qualit\u00e9 et en quantit\u00e9 afin de permettre un meilleur accompagnement et une meilleure pr\u00e9paration des stages. L\u2019\u00e9quipe projet pourra f\u00e9d\u00e9rer toutes les actions n\u00e9cessaires. La r\u00e9alisation des stages \u00e0 l\u2019\u00e9tranger permettra l\u2019augmentation du nombre de dipl\u00f4m\u00e9s et du niveau du dipl\u00f4me. En effet les stages permettront le d\u00e9veloppement de nouvelles comp\u00e9tences et savoir-faire gr\u00e2ce \u00e0 la qualit\u00e9 des entreprises d\u2019accueil et \u00e0 leur taille. De plus les \u00e9tudiants d\u00e9veloppent aussi un savoir \u00eatre, une capacit\u00e9 d\u2019adaptation n\u00e9cessaire dans un environnement non habituel et aussi un savoir devenir. L\u2019interculturalit\u00e9 est aussi au c\u0153ur de ce processus. La modernisation de l\u2019\u00e9tablissement passera donc aussi par le d\u00e9veloppement du capital humain, des \u00e9tudiants et aussi des enseignants. De plus il est vital pour nos r\u00e9gions ultra p\u00e9riph\u00e9riques d\u2019Europe de favoriser l\u2019insertion professionnelle des jeunes au niveau r\u00e9gional mais aussi international. L\u2019\u00e9troitesse de nos march\u00e9s ne permet pas l\u2019absorption de nos jeunes dipl\u00f4m\u00e9s. Il faut donc les sensibiliser aux perspectives professionnelles \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Certains souhaitent aussi poursuivre leurs \u00e9tudes dans des formations universitaires \u00e0 l\u2019\u00e9tranger puisque les offres de formations universitaires sont limit\u00e9es dans notre r\u00e9gion. La Ma\u00eetrise des langues vivantes \u00e9trang\u00e8res contribuera aussi \u00e0 la modernisation de l\u2019\u00e9tablissement nous permettant aussi de nous ins\u00e9rer dans notre environnement carib\u00e9en<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Consultez Notre Charte Erasmus Consultez nos Taux Applicables aux Contributions Unitaires Nos actualit\u00e9s Notre Lyc\u00e9e propose deux formations post-bac : BTS NRC et BTS MUC. 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