{"id":4867,"date":"2025-05-15T16:37:25","date_gmt":"2025-05-15T20:37:25","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/?p=4867"},"modified":"2025-05-15T16:37:25","modified_gmt":"2025-05-15T20:37:25","slug":"rentree-2025-presentation-des-parcours-dexcellence-du-lycee-nardal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/?p=4867","title":{"rendered":"RENTREE 2025 : PRESENTATION DES PARCOURS D&rsquo;EXCELLENCE DU LYCEE NARDAL"},"content":{"rendered":"\n<p>Le Lyc\u00e9e Paulette NARDAL propose plusieurs parcours d&rsquo;excellence aux \u00e9l\u00e8ves en particulier pour ceux qui veulent approfondir leurs apprentissages, qui veulent davantage s&rsquo;engager dans la vie de leur \u00e9tablissement et\/ou qui ambitionnent les fili\u00e8res les plus s\u00e9lectives du sup\u00e9rieur.<\/p>\n<p><strong>Le lyc\u00e9e propose :<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>Pour le Parcours linguistique :\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Depuis septembre 2024, la premi\u00e8re section internationale de Martinique en anglais am\u00e9ricain qui conduit au Bac Fran\u00e7ais International en am\u00e9ricain (le BFI). Ce bac qui est le plus exigeant et le plus rare des baccalaur\u00e9ats ouvre l&rsquo;acc\u00e8s aux fili\u00e8res s\u00e9lectives am\u00e9ricaines, \u00e9trang\u00e8res et fran\u00e7aises. En 2nde, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9sireux de pr\u00e9parer l&rsquo;examen d&rsquo;entr\u00e9e en 1\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale BFI peuvent s&rsquo;inscrire au module BFI de 4h du samedi matin.<\/li>\n<li>Une section europ\u00e9enne en anglais avec les disciplines non linguistiques suivantes DNL Musique ou DNL Math\u00e9matiques. Cette section permet l&rsquo;obtention d&rsquo;une certification internationale (B2First). Ce baccalaur\u00e9at exigeant (Bac Euro) et peu fr\u00e9quent est demand\u00e9 par certaines grandes \u00e9coles<\/li>\n<li>une section europ\u00e9enne en espagnol avec la DNL EPS. Ce baccalaur\u00e9at exigeant (Bac Euro) et peu fr\u00e9quent est demand\u00e9 par certaines grandes \u00e9coles. Cette section permet l&rsquo;obtention d&rsquo;une certification internationale (Cervant\u00e8s)<\/li>\n<li>Le projet d&rsquo;accompagnement personnalis\u00e9 Anglais+ qui consiste en 1.5h \u00e0 2h d&rsquo;anglais : pratique orale et d\u00e9couvertes culturelles du monde anglophone<\/li>\n<li>Le projet d&rsquo;accompagnement personnalis\u00e9 Espagnol+ qui consiste en 1.5h \u00e0 2h d&rsquo;espagnol : pratique orale et d\u00e9couvertes culturelles du monde hispanophone<\/li>\n<li>Le module de 2nde du samedi matin de 4h en anglais pr\u00e9paratoire \u00e0 l&rsquo;examen d&rsquo;entr\u00e9e en BFI<\/li>\n<li>La possibilit\u00e9 de cumuler une section, un AP linguistique et le module en anglais du samedi matin<\/li>\n<li>En Fran\u00e7ais, les \u00e9l\u00e8ves peuvent s&rsquo;inscrire en AP Droit-Journalisme pour pr\u00e9parer leur entr\u00e9e dans les fili\u00e8res du sup\u00e9rieur correspondantes<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>Pour le parcours sciences humaines :<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent suivre le parcours HEC-IEP-Sciences Po en cord\u00e9e avec l&rsquo;IEP Bordeaux<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves peuvents suivre le parcours \u00e9conomique mini-entreprise-management auquel s&rsquo;ajoute le module finance \u00e0 partir de la 1\u00e8re en cord\u00e9e avec le BTS Comptabilit\u00e9 Gestion du lyc\u00e9e.\u00a0<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves ont la possibilit\u00e9 de s&rsquo;inscrire de mani\u00e8re facultative et engag\u00e9e au dispositif Classe D\u00e9fense qui travaille sur les m\u00e9moires locale, nationale et europ\u00e9enne ainsi que sur leur transmission. Le partenariat est \u00e9tabli avec la base navale de Fort-de-France.<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent participer \u00e0 l&rsquo;option Croix-Rouge en partenariat avec la Croix-Rouge. Ils sont convoqu\u00e9s ou proposent des actions sur la base de rendez-vous avec le professeur r\u00e9f\u00e9rent.<\/li>\n<li>L&rsquo;option Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain DGEMC en Terminale.<\/li>\n<li>La cord\u00e9e avec l&rsquo;ICEA de Fort-de-France.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>Pour le parcours scientifique :<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve est pr\u00e9par\u00e9 \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e en fili\u00e8re PASS de m\u00e9decine en partenariat avec l&rsquo;UFR Sant\u00e9 de l&rsquo;Universit\u00e9 Antilles. Ces \u00e9l\u00e8ves sont \u00e9galement en cord\u00e9e avec la CPGE BCPST du lyc\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves suivent partiellement les enseignements de la 1\u00e8re ann\u00e9e de PASS de la 2nde \u00e0 la Terminale. Ces \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00e9galement b\u00e9n\u00e9ficier de la Cord\u00e9e de la r\u00e9ussite avec l&rsquo;Universit\u00e9 Nice Sophia-Antipolis.<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent s&rsquo;inscrire en sciences des laboratoires en partenariat avec la classe pr\u00e9pa BCPST du lyc\u00e9e<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent s&rsquo;inscrire en parcours ciel et espace. Ils travaillent sur des probl\u00e9matiques li\u00e9s \u00e0 la th\u00e9matique, peuvent passer la Brevet d&rsquo;Iniation A\u00e9raonautique BIA et sont engag\u00e9s dans de la programmation nu\u00e9mrique \u00e0 partir de la 1\u00e8re<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves sont engag\u00e9s dans un projet de d\u00e9veloppement durable autour de la th\u00e9matique de l&rsquo;eau dans tous ses \u00e9tats : \u00ab\u00a0Blue Ecology\u00a0\u00bb. Il sera propos\u00e9 de s&rsquo;inscrire au Brevet d&rsquo;Initiation \u00e0 la Mer BIMER. Ces \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00e9galement b\u00e9n\u00e9ficier de la Cord\u00e9e de la r\u00e9ussite avec l&rsquo;Universit\u00e9 Nice Sophia-Antipolis ainsi qu&rsquo;avec la PNRM et le CBN.<\/li>\n<li>Les options Math\u00e9matiques Expertes et Math\u00e9matiques Compl\u00e9mentaires en Terminal<\/li>\n<li>Le module Math\u00e9matiques+ de soutien pr\u00e9paratoire au baccalaur\u00e9at<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><strong>Pour le Parcours artistique, culturel et sportif :<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves s\u00e9lectionn\u00e9s peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de l&rsquo;option EPS de la 2nde \u00e0 la Terminale<\/li>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves volontaires peuvent s&rsquo;inscrire \u00e0 la chorale et \u00e0 l&rsquo;option musique du lyc\u00e9e. l&rsquo;option musique est en cord\u00e9e avec le d\u00e9partement de musicologie de l&rsquo;Universit\u00e9 Paris-Sorbonne.<\/li>\n<li>Dans le cadre de l&rsquo;accompagnement personnalis\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 partir de la premi\u00e8re peuvent suivre les cours de cr\u00e9ation musicale du module Musique Assist\u00e9e par Ordinateur<\/li>\n<li>Dans le cadre de l&rsquo;AP, les \u00e9l\u00e8ves peuvent pratiquer le th\u00e9\u00e2tre \u00e0 partir de la 1\u00e8re<\/li>\n<li>Dans le cadre de l&rsquo;AP, les \u00e9l\u00e8ves peuvent suivre le parcours de l&rsquo;option Arts Plastiques<\/li>\n<li>Dans le cadre de l&rsquo;AP, les \u00e9l\u00e8ves peuvent suivre en 2nde, le module \u00ab\u00a0Architecture\u00a0\u00bb<\/li>\n<li>Dans le cadre de l&rsquo;AP, le partenariat culturel avec l&rsquo;association F&rsquo;Kr\u00e9yol<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;execellence se manifeste \u00e9galement dans l&rsquo;engagement des \u00e9l\u00e8ves. Cette notion citoyenne d&rsquo;engagement est un item de plus en plus mis en avant et retenu par les grandes \u00e9coles et universit\u00e9s .<\/p>\n<p>A ce titre, elle devient un crit\u00e8re s\u00e9lectif sur Parcours.<\/p>\n<p><strong>Est engag\u00e9 un \u00e9l\u00e8ve qui s&rsquo;implique volontairement dans des activit\u00e9s facultatives suppl\u00e9mentaires pour prendre des responsabilit\u00e9s individuelles au service du collectif.<\/strong><\/p>\n<p><em><strong>Le lyc\u00e9e est un lyc\u00e9e labellis\u00e9 dans :<\/strong><\/em><\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;\u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons<\/li>\n<li>Edusant\u00e9<\/li>\n<li>Lyc\u00e9e et classes engag\u00e9s<\/li>\n<li>D\u00e9veloppement Durable E3D et Ecocitoyen<\/li>\n<li>Label 80\u00e8 anniversaire du D\u00e9barquement, de la Lib\u00e9ration, de la D\u00e9portation et de la R\u00e9sistance<\/li>\n<li>Option Croix-Rouge<\/li>\n<li>Handicap 2024<\/li>\n<li>pHARe de lutte contre le harc\u00e8lement<\/li>\n<\/ul>\n<p>Un \u00e9l\u00e8ve engag\u00e9 sera, entre autres, un \u00e9l\u00e8ve promoteur par ses actions des labels cit\u00e9s (par exemple en \u00e9tant ambassadeur) ou \u00e9tant inscrit en classe d\u00e9fense ou en croix-rouge ou en Blue ecology ou en F&rsquo;Kr\u00e9yol.<\/p>\n<p><strong>Vous trouverez ci-dessous les principes g\u00e9n\u00e9raux des parcours d&rsquo;excellence:<\/strong><\/p>\n<p><strong><em><u>Principes G\u00e9n\u00e9raux des parcours d\u2019Excellence\u00a0: <\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cadre de l\u2019axe Bac-3\/Bac+3 du projet d\u2019\u00e9tablissement\u00a0: favoriser le travail sur les comp\u00e9tences attendues dans le sup\u00e9rieur (n+1)<\/li>\n<li>El\u00e8ves qui ont envie de travailler de mani\u00e8re plus approfondie<\/li>\n<li>Continuit\u00e9 p\u00e9dagogique\u00a0: si un \u00e9l\u00e8ve peut changer de parcours, ceux d\u00e9j\u00e0 inscrits sont prioritaires d\u2019une ann\u00e9e \u00e0 l\u2019autre<\/li>\n<li>Petit Oral\u00a0: Support de la pr\u00e9paration du grand oral du bac\u00a0: en fin d\u2019ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves soutiennent leur chef d\u2019\u0153uvre pr\u00e9par\u00e9 durant l\u2019ann\u00e9e devant un jury. Modalit\u00e9s de l\u2019oral fin d\u2019ann\u00e9e (fin mai) d\u00e9finies par porteurs de projets en lien avec le professeur<\/li>\n<li>Chaque projet contribue \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019orientation en pr\u00e9sentant\u00a0(avec objectif de hausse de l\u2019ambition)\u00a0: m\u00e9tiers, dipl\u00f4mes, formations, rencontres avec professionnels<\/li>\n<li>Favoriser les exp\u00e9riences directes pour les pr\u00e9parer aux entretiens et leur fournir des arguments pour la r\u00e9daction des lettres de motivation\u2026 pour ParcourSup\u00a0: sorties et voyages scolaires, conf\u00e9rences, rencontres, concours<\/li>\n<li>Hausser le niveau de culture g\u00e9n\u00e9rale du domaine \u00e9tudi\u00e9<\/li>\n<li>Un Parcours se d\u00e9finit sur l\u2019ensemble du cycle du lyc\u00e9e comme la succession des modules<\/li>\n<li>Certains parcours sont en cord\u00e9e\u00a0: l\u2019un avec la CPGE BCPST de notre \u00e9tablissement (parcours sciences exp\u00e9rimentales, m\u00e9tiers de la sant\u00e9, m\u00e9tiers du ciel et de l\u2019espace, sciences de l\u2019environnement), l\u2019autre avec le BTS CG (parcours ECE)<\/li>\n<li>En 2<sup>nde<\/sup>, l\u2019\u00e9l\u00e8ve exprime obligatoirement 3 v\u0153ux hi\u00e9rarchis\u00e9s. Il sera affect\u00e9 sur l\u2019un de ses 3 v\u0153ux<\/li>\n<li>Chaque ann\u00e9e, l\u2019\u00e9l\u00e8ve choisit un module dans les parcours. Le parcours peut se poursuivre sur les 3 ann\u00e9es lyc\u00e9e sinon l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut changer de parcours d\u2019une ann\u00e9e sur l\u2019autre selon les places disponibles, la priorit\u00e9 \u00e9tant donn\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves d\u00e9j\u00e0 inscrits dans un parcours.<\/li>\n<li>Le choix du parcours repose sur la d\u00e9couverte ou sur le plaisir d\u2019un enseignement diff\u00e9rent, pour renforcer un enseignement disciplinaire, selon le projet \u00e0 priori d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures. Se pr\u00e9sentant sous forme d\u2019options au baccalaur\u00e9at, seuls les parcours arts plastiques, EPS et sections de langues font l\u2019objet de notes. L\u2019\u00e9valuation prendra sinon la forme d\u2019appr\u00e9ciations portant sur les comp\u00e9tences.<\/li>\n<li>Conform\u00e9ment aux textes sur l\u2019accompagnement personnalis\u00e9, l\u2019\u00e9l\u00e8ve choisit un premier AP obligatoire inscrit dans un parcours. Celui-ci sera d\u00e9sign\u00e9 comme <strong>choix majeur<\/strong>. Les \u00e9l\u00e8ves seront invit\u00e9s \u00e0 t\u00e9moigner de leur engagement en choisissant <strong>un second AP appel\u00e9 mineur sur la base du volontariat<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n\n\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/wp-content\/uploads\/sites\/38\/2025\/05\/Rentree-2025-Presentation-des-Parcours-dExcellence-en-AP-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Rentr\u00e9e 2025 Pr\u00e9sentation des Parcours d&apos;Excellence en AP.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-1585af1f-b096-455a-b5b5-7c8b59e2222f\" href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/wp-content\/uploads\/sites\/38\/2025\/05\/Rentree-2025-Presentation-des-Parcours-dExcellence-en-AP-1.pdf\">Rentr\u00e9e 2025 Pr\u00e9sentation des Parcours d&rsquo;Excellence en AP<\/a><a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/wp-content\/uploads\/sites\/38\/2025\/05\/Rentree-2025-Presentation-des-Parcours-dExcellence-en-AP-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-1585af1f-b096-455a-b5b5-7c8b59e2222f\">T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":98,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4867","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4867","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/98"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4867"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4867\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4869,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4867\/revisions\/4869"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4867"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4867"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-paulettenardal\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4867"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}