{"id":4448,"date":"2022-07-13T15:51:52","date_gmt":"2022-07-13T14:51:52","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-raymondneris\/?page_id=4448"},"modified":"2022-07-13T16:12:58","modified_gmt":"2022-07-13T15:12:58","slug":"rencontres-annuelles-du-reseau-des-ecoles-associees-a-lunesco","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/lyc-raymondneris\/?page_id=4448","title":{"rendered":"RENCONTRES ANNUELLES DU RESEAU DES ECOLES ASSOCIEES A L\u2019UNESCO"},"content":{"rendered":"\n
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Les 5 et 6 juillet derniers, nous avons eu la chance, le Directeur Op\u00e9rationnel du CMQ2M et la Proviseure du Lyc\u00e9e des M\u00e9tiers du Nautisme et des activit\u00e9s de port, d’\u00eatre convi\u00e9s aux rencontres annuelles du r\u00e9seau des \u00e9coles associ\u00e9es \u00e0 l’Unesco auquel le LP N\u00e9ris – CMQ2M
appartient d\u00e9sormais, gr\u00e2ce \u00e0 votre concours.

Nous \u00e9tions la seule d\u00e9l\u00e9gation outremer avec un \u00e9tablissement priv\u00e9 de Polyn\u00e9sie. Il y avait une cinquantaine d’\u00e9coles pr\u00e9sentes. Par \u00e9cole, il faut entendre tout \u00e9tablissement scolaire\/universitaire public ou priv\u00e9, 1er et 2d degr\u00e9s.

Cette nouvelle \u00e9dition avait pour th\u00e8me \u00ab Une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour toutes et tous au service de la paix \u00bb.

Lors de sa premi\u00e8re journ\u00e9e \u00e0 la maison de l\u2019UNESCO pour les discours officiels, nous avons d\u00e9but\u00e9 par une courte visite du Si\u00e8ge et du jardin potager \u00e9coresponsable. Une table ronde r\u00e9pondant au th\u00e8me et une conf\u00e9rence sur les valeurs du sport et les jeux olympiques et
paralympiques de Paris 2024 ont compl\u00e9t\u00e9 cette journ\u00e9e.

La seconde journ\u00e9e s’est d\u00e9roul\u00e9e \u00e0 l\u2019Institut International de Planification de l\u2019\u00c9ducation de l\u2019UNESCO pour des \u00e9changes de bonnes pratiques autour d\u2019ateliers p\u00e9dagogiques men\u00e9s par les r\u00e9f\u00e9rents
th\u00e9matiques du r\u00e9seau des \u00e9coles associ\u00e9es de l\u2019UNESCO. Nous avons pu \u00e9changer avec des coordonnateurs \u00e9trangers du r\u00e9seau et plus particuli\u00e8rement la repr\u00e9sentante du Liban.

L’essentiel \u00e0 retenir dans ces rencontres est que le LP N\u00e9ris – Campus des m\u00e9tiers et des qualifications s’inscrit dans la strat\u00e9gie de l’Unesco d\u00e9velopp\u00e9e autour de la promotion de l’enseignement technique et la formation professionnelle et le renforcement des liens entre
l’\u00e9ducation et le monde \u00e9conomique. L’Unesco a souhait\u00e9 \u00e0 travers notre
candidature \u00e9largir la pr\u00e9sence de l’outre-mer dans le r\u00e9seau et en particulier dans la zone Cara\u00efbes et inscrire un Lyc\u00e9e professionnel dans le r\u00e9seau r\u00e9pondant ainsi \u00e0 ses enjeux strat\u00e9giques.

Parmi les priorit\u00e9s \u00e9nonc\u00e9es, l’une d’elles a particuli\u00e8rement retenue notre attention \u00e0 savoir le lien entre la formation professionnelle et l’\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et \u00e0 l’environnement.

Nous avons \u00e9tabli des premiers contacts avec la repr\u00e9sentante de la d\u00e9l\u00e9gation libanaise avec laquelle nous souhaiterions travailler sur un projet autour des activit\u00e9s maritimes et\/ou sur l’environnement et la protection des \u00e9cosyst\u00e8mes marins. L’avantage du Liban est que cette
destination francophone pourrait faciliter une mobilit\u00e9 d’\u00e9l\u00e8ves de
l’acad\u00e9mie.

Nous souhaiterions \u00e9tablir \u00e9galement des contacts assez rapide avec la repr\u00e9sentante de la d\u00e9l\u00e9gation ukrainienne, Nataliia SHAKURO (dont je suis sur le point d’obtenir les coordonn\u00e9es), de mani\u00e8re \u00e0 envisager une action de partage de ressources p\u00e9dagogiques au profit des professeurs ukrainiens qui enseignent le fran\u00e7ais avec \u00e9ventuellement la mise en
place de quelques enseignements \u00e0 distance ; il s’agit en effet d’une urgence \u00e0 laquelle fait face le syst\u00e8me \u00e9ducatif ukrainien, et \u00e0 laquelle nous pourrions modestement r\u00e9pondre par une aide ponctuelle, \u00e0 laquelle pourraient participer enseignants et \u00e9l\u00e8ves volontaires de
l’acad\u00e9mie de Martinique. C’est symbolique certes mais cela pourrait souligner l’engagement de l’acad\u00e9mie dans ce conflit, ce malgr\u00e9 la distance g\u00e9ographique qui nous s\u00e9pare.

L’Unesco a \u00e9galement pour objectif de d\u00e9ployer son programme \u00ab\u00a0\u00e9cole heureuse\u00a0\u00bb auquel pourrait s’associer plus largement d’autres \u00e9tablissements de l’acad\u00e9mie.

Enfin, nous avons pour projet courant septembre de programmer une c\u00e9r\u00e9monie officialisant l’entr\u00e9e du LP Neris – Campus des m\u00e9tiers de la mer au sein du r\u00e9seau des \u00e9coles associ\u00e9es \u00e0 l’Unesco, \u00e0 laquelle serait convi\u00e9 un repr\u00e9sentant de la commission fran\u00e7aise pour l’UNESCO. Ce serait l’occasion pour l’acad\u00e9mie de communiquer largement autour de
cette th\u00e9matique.

Voir le programme pr\u00e9visionnel de cette rencontre<\/a><\/strong>
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