{"id":1675,"date":"2025-03-10T13:56:11","date_gmt":"2025-03-10T17:56:11","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/missionnumerique1d\/?p=1675"},"modified":"2025-03-10T13:58:03","modified_gmt":"2025-03-10T17:58:03","slug":"maths-et-numerique-une-formation-au-service-des-apprentissages","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/missionnumerique1d\/?p=1675","title":{"rendered":"Maths et num\u00e9rique : une formation au service des apprentissages"},"content":{"rendered":"\n

Dans le cadre du Plan Maths<\/strong>, une formation alliant math\u00e9matiques et num\u00e9rique<\/strong> a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9e aux enseignants de la circonscription de Trinit\u00e9<\/strong>, leur permettant d\u2019explorer de nouvelles approches p\u00e9dagogiques. Co-anim\u00e9e par la conseill\u00e8re p\u00e9dagogique en math\u00e9matiques<\/strong> et l\u2019Enseignante R\u00e9f\u00e9rente aux Usages du Num\u00e9rique (ERUN) de circonscription<\/strong>, cette formation a d\u00e9montr\u00e9 toute la richesse d\u2019un travail en tandem, o\u00f9 chacune des expertises vient renforcer l\u2019autre pour mieux accompagner les enseignants.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019un c\u00f4t\u00e9, la conseill\u00e8re en math\u00e9matiques<\/strong> a apport\u00e9 un cadre didactique structur\u00e9, en mettant en avant les enjeux li\u00e9s aux apprentissages num\u00e9riques et aux comp\u00e9tences math\u00e9matiques attendues. De l\u2019autre, l\u2019ERUN<\/strong> a enrichi ces apports en proposant des outils et des pratiques innovantes, illustrant comment le num\u00e9rique, lorsqu\u2019il est bien int\u00e9gr\u00e9, devient un v\u00e9ritable levier p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n

Des outils concrets pour enseigner autrement<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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La formation a permis aux enseignants de d\u00e9couvrir et d\u2019exp\u00e9rimenter plusieurs ressources num\u00e9riques pour rendre l\u2019apprentissage des math\u00e9matiques plus ludique et interactif :
\ud83d\udd39 Les applications hors connexion sur tablettes<\/strong>, comme Pepit.be<\/strong>, qui proposent des exercices vari\u00e9s sur la construction du nombre, le rep\u00e9rage spatial et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes.
\ud83d\udd39 La robotique \u00e9ducative<\/strong>, avec l\u2019utilisation des BeeBots<\/strong>, de petits robots programmables qui permettent de travailler \u00e0 la fois la num\u00e9ration, le rep\u00e9rage spatial et la logique algorithmique<\/strong>. Des jeux en fran\u00e7ais et en anglais<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 construire le nombre, reconna\u00eetre les couleurs et s\u2019orienter dans l\u2019espace<\/strong>.
\ud83d\udd39 Des jeux impliquant la programmation et la motricit\u00e9 en maternelle<\/strong>, favorisant un apprentissage actif o\u00f9 le mouvement accompagne la r\u00e9flexion math\u00e9matique.<\/p>\n\n\n\n

Un impact direct dans les classes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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L\u2019objectif principal de la formation \u00e9tait de permettre aux enseignants d\u2019int\u00e9grer imm\u00e9diatement ces outils et pratiques dans leurs classes. D\u00e8s leur retour, ils pourront :<\/p>\n\n\n\n

\u2705 Mettre en place des ateliers avec les BeeBots<\/strong> pour structurer la pens\u00e9e math\u00e9matique des \u00e9l\u00e8ves tout en manipulant et en se d\u00e9pla\u00e7ant.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\u2705 Exploiter les applications hors ligne<\/strong> pour proposer des exercices diff\u00e9renci\u00e9s et adapt\u00e9s aux besoins de chacun.
\u2705 Associer motricit\u00e9 et math\u00e9matiques<\/strong> en maternelle gr\u00e2ce \u00e0 des parcours et des d\u00e9fis ludiques int\u00e9grant la programmation.<\/p>\n\n\n\n

Cette formation illustre parfaitement la compl\u00e9mentarit\u00e9 entre l\u2019expertise math\u00e9matique et les usages du num\u00e9rique<\/strong>, soulignant le r\u00f4le essentiel<\/strong> de l\u2019ERUN de la circonscription de Trinit\u00e9<\/strong> dans l\u2019accompagnement des enseignants. Un duo efficace, au service des \u00e9l\u00e8ves et de leur r\u00e9ussite ! \ud83d\ude80<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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