{"id":2826,"date":"2021-10-14T15:21:46","date_gmt":"2021-10-14T18:21:46","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/?page_id=2826"},"modified":"2021-10-14T15:21:46","modified_gmt":"2021-10-14T18:21:46","slug":"infoprofesseurs-68","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/?page_id=2826","title":{"rendered":"info@professeurs #68"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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L’ACTUALIT\u00c9 DE L’\u00c9COLE, CHAQUE SEMAINE EN UN CLIN D’\u0152IL<\/strong><\/p>\n\n\n\n
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\/\u00a0HOMMAGE \u00c0 SAMUEL PATY \/<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
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Il y a un an, le 16 octobre 2020, le professeur Samuel Paty \u00e9tait assassin\u00e9 aux abords de son coll\u00e8ge, victime du terrorisme islamiste pour avoir enseign\u00e9 et d\u00e9fendu les valeurs de la R\u00e9publique, dont la libert\u00e9 d\u2019expression. La comm\u00e9moration de cet \u00e9v\u00e9nement tragique<\/a> doit, pour l\u2019\u00c9cole de la R\u00e9publique, \u00eatre \u00e0 la hauteur \u00e0 la fois du traumatisme subi et des principes et valeurs qui ont \u00e9t\u00e9 attaqu\u00e9s \u00e0 travers cet assassinat.
C\u2019est pourquoi il importe que, dans chaque \u00e9cole et chaque \u00e9tablissement scolaire, un hommage soit rendu \u00e0 Samuel Paty, \u00e0 la fois par les personnels et par les \u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9coles et \u00e9tablissements pourront notamment organiser un temps de recueillement en m\u00e9moire de Samuel Paty, et consacrer une heure de cours du vendredi 15 octobre 2021 \u00e0 un temps d\u2019\u00e9changes, dont le contenu sera laiss\u00e9 au choix des \u00e9quipes en fonction de leur situation respective. En articulation avec le travail men\u00e9 par les professeurs tout au long de l\u2019ann\u00e9e, ce temps pourra notamment prendre la forme, \u00e0 partir du cycle 3, d\u2019une s\u00e9quence sp\u00e9cifique sur la construction de l\u2019esprit critique, ainsi que sur le m\u00e9tier de professeur, son r\u00f4le et sa l\u00e9gitimit\u00e9.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
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Afin d’accompagner les professeurs dans la mise en place d\u2019une s\u00e9quence d\u2019\u00e9changes et de r\u00e9flexion avec leurs \u00e9l\u00e8ves, des pistes et des documents sont mis \u00e0 disposition sur \u00e9duscol<\/a>.<\/p>\n\n\n\n
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Un an apr\u00e8s, dans le cadre de l\u2019hommage organis\u00e9 par le minist\u00e8re, le Mus\u00e9e national de l\u2019\u00e9ducation (Muna\u00e9) invite les professeurs, les personnels de l\u2019\u00e9ducation nationale, les parents, les \u00e9l\u00e8ves ou tout acteur du syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00e0 faire part de leurs t\u00e9moignages et \u00e0 transmettre tous documents (travaux d\u2019\u00e9l\u00e8ves produits en classe, documents p\u00e9dagogiques, etc.) sur cet \u00e9v\u00e8nement tragique qui a marqu\u00e9 les m\u00e9moires. Ainsi, chacun pourra librement, \u00e0 compter du 16 octobre, d\u00e9poser ces documents sur un espace num\u00e9rique. L\u2019ensemble de ces contenus (textes, photos, vid\u00e9os) seront regroup\u00e9s et utilis\u00e9s \u00e0 des fins de conservation et de documentation.
Ce mat\u00e9riau\u00a0est donc r\u00e9uni dans un espace virtuel sp\u00e9cialement cr\u00e9\u00e9 par le Muna\u00e9<\/a> et, plus tard, sera mis \u00e0 la disposition des chercheurs.\u00a0<\/p>\n\n\n\n\n
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Depuis un an, de nombreuses initiatives ont \u00e9t\u00e9 prises pour r\u00e9pondre aux inqui\u00e9tudes et aux attentes que ce crime a suscit\u00e9es et prot\u00e9ger les professeurs et les personnels :<\/p>\n

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  • une protection par la loi\u00a0<\/strong> dont l\u2019article 10 de la loi du 24 ao\u00fbt 2021 confortant le respect des principes de la R\u00e9publique a ainsi consacr\u00e9 un amendement dit “Samuel Paty”, qui punit de trois ans d’emprisonnement et 45 000 euros d’amende “le fait d’entraver, d’une mani\u00e8re concert\u00e9e et \u00e0 l’aide de menaces, l’exercice de la fonction d’enseignant” ;<\/li>\n
  • une veille et une protection par les acad\u00e9mies<\/strong> dont une vigilance accrue et des proc\u00e9dures syst\u00e9matiques de v\u00e9rifications d\u2019informations ; une protection fonctionnelle octroy\u00e9e ;\u00a0 un accompagnement en fonction des besoins (m\u00e9diation, soutien psychologique, assistance sociale) ; des guides ; des\u00a0“carr\u00e9s r\u00e9galiens” dans chaque rectorat ; des \u00e9quipes d\u00e9di\u00e9es pour assurer un suivi attentif des signalements et apporter des r\u00e9ponses rapides ;<\/li>\n
  • un plan ambitieux de formation<\/strong> inspir\u00e9 par le rapport Obin avec un r\u00e9seau de formateurs et des formations \u00e0 l\u2019usage des r\u00e9seaux sociaux avec le renforcement de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information ;<\/li>\n
  • un ensemble de ressources<\/strong> pour faire face \u00e0 toutes situations d\u2019atteinte aux valeurs de la R\u00e9publique dont le coffret Guide r\u00e9publicain<\/em> et la campagne\u00a0“C\u2019est \u00e7a la la\u00efcit\u00e9”.<\/li>\n<\/ul>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n
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\/\u00a0FOCUS SUR :\u00a0LE VADEMECUM “LA LA\u00cfCIT\u00c9 \u00c0\u00a0L’\u00c9COLE” \/<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
\"\u00c9COLE,<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n
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Toutes les \u00e9coles, tous les coll\u00e8ges et tous les lyc\u00e9es ont re\u00e7u un coffret Guide r\u00e9publicain<\/em>r\u00e9unissant trois ouvrages : le vademecum La la\u00efcit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00c9cole<\/em>, le recueil L\u2019Id\u00e9e r\u00e9publicaine<\/em> et La R\u00e9publique \u00e0 l\u2019\u00c9cole<\/em>. Cet ensemble de documents de r\u00e9f\u00e9rence doit permettre aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives de s\u2019approprier, d\u2019enseigner, de d\u00e9fendre et de faire vivre, \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019\u00e9cole ou de l\u2019\u00e9tablissement, les valeurs qui fondent notre pacte r\u00e9publicain.<\/p>\n\n\n\n
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Le vademecum<\/a> constitue un r\u00e9f\u00e9rentiel de situations pour les \u00e9quipes acad\u00e9miques, les \u00e9coles et les \u00e9tablissements. \u00c9labor\u00e9 conjointement par les directions du minist\u00e8re charg\u00e9 de l’\u00c9ducation nationale, il pr\u00e9sente des fiches pratiques qui abordent le respect de la la\u00efcit\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves, les personnels, les parents d’\u00e9l\u00e8ves et les intervenants ext\u00e9rieurs et proposent une analyse juridique et des conseils \u00e9ducatifs et p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n\n
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\/\u00a0ACCOMPAGNER LES PARCOURS DE MUTATION AVEC\u00a0LE COMPARATEUR DE MOBILIT\u00c9S\u00a0\/<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
\"RESSOURCES<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n
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Mis \u00e0 disposition il y a un an, le service num\u00e9rique “comparateur de mobilit\u00e9”<\/a> est un outil d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision qui apporte des r\u00e9ponses concr\u00e8tes et individualis\u00e9es.\u00a0Il vous permet de mieux comprendre les implications des r\u00e8gles nationales, acad\u00e9miques et d\u00e9partementales et de comparer des sc\u00e9narios de mobilit\u00e9.<\/p>\n

\u00c0 compter de cette ann\u00e9e, le service est enrichi d\u2019une nouvelle fonctionnalit\u00e9\u00a0“comparateur de r\u00e8gles” qui vous permet :<\/p>\n