{"id":2877,"date":"2022-01-27T18:03:28","date_gmt":"2022-01-27T21:03:28","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/?page_id=2877"},"modified":"2022-01-27T18:03:28","modified_gmt":"2022-01-27T21:03:28","slug":"infoprofesseurs-77","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/?page_id=2877","title":{"rendered":"info@professeurs #77"},"content":{"rendered":"\n<table class=\"rtable\" border=\"0\" width=\"687\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"center\"><strong>L&#8217;ACTUALIT\u00c9 DE L&#8217;\u00c9COLE, CHAQUE SEMAINE EN UN CLIN D&#8217;\u0152IL<\/strong><\/p>\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/F8A07CAB-FAC7-465E-357D-861D54C6562E_Image_2_1ab6a9ed9c8f4a398fe927243d12e031.png\" alt=\"\" width=\"595\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0PLAN DE RENFORCEMENT DE L\u2019\u00c9DUCATION AUX M\u00c9DIAS ET \u00c0 L\u2019INFORMATION (EMI) \/<\/strong><\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/11AD693B-F3AC-8060-CFBB-001B0B043AFE_Image_3_60b4f7c89f1c4be99f119cdb9b92ecfc.png\" alt=\"\u00c9COLE, COLL\u00c8GE, LYC\u00c9E l\n                                      P\u00c9DAGOGIE\" border=\"none\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"justify\">L\u2019EMI rev\u00eat une dimension fondamentale pour la construction d\u2019une culture et d\u2019une conscience civiques, donnant aux \u00e9l\u00e8ves la capacit\u00e9 de discerner les usages responsables du num\u00e9rique, de faire appel \u00e0 un esprit critique \u00e0 bon escient, de comprendre et d\u2019interpr\u00e9ter les flux informationnels, de distinguer connaissances et croyances, informations et fausses informations.<br \/><a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/bo\/22\/Hebdo4\/MENE2202370C.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La circulaire<\/a> relative \u00e0\u00a0cette g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019EMI au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif pr\u00e9cise :<\/p>\n<ul>\n<li>la nomination dans chaque acad\u00e9mie d\u2019un r\u00e9f\u00e9rent EMI plac\u00e9 sous l\u2019autorit\u00e9 des recteurs ;\u00a0<\/li>\n<li>la cr\u00e9ation dans chaque acad\u00e9mie d\u2019une cellule EMI qui en pilote la politique pour les 1er et 2nd degr\u00e9s ;<\/li>\n<li>le renforcement des moyens d\u00e9volus aux coordonnateurs acad\u00e9miques du CLEMI ;<\/li>\n<li>la diffusion d\u2019un <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1531\/education-aux-medias-et-l-information\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">vademecum de r\u00e9f\u00e9rence en EMI<\/a> en direction des professeurs des \u00e9coles et des professeurs de toutes les disciplines, r\u00e9alis\u00e9 avec le CLEMI et en collaboration avec le minist\u00e8re de la Culture ;<\/li>\n<li>la diffusion d\u2019un <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/fr\/vademecumwebradio.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">vademecum pour la mise en \u0153uvre de projets de webradios<\/a> dans les \u00e9tablissements, notamment au coll\u00e8ge.<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1531\/education-aux-medias-et-l-information\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" style=\"border: 0px; outline: none; text-decoration: none;\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/CAFA8277-D9A7-B88D-4FC0-DD53B2086B35_Image_4_40465a8b36734b61ac68353a98344282.png\" alt=\"&gt; ACC\u00c9DER \u00c0 LA\n                                        RUBRIQUE \u00c9DUCATION AUX M\u00c9DIAS ET\n                                        \u00c0 L'INFORMATION\" border=\"none\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/semaine-presse-medias\/espace-enseignants.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/11FA35D5-6841-36DF-5DEA-CEC211E0F0BA_Image_5_3f3070ea5b4a427dbe0f99c9eb1cd528.jpg\" alt=\"\" width=\"617\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"justify\"><a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1587\/semaine-de-la-presse-et-des-medias\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l\u2019\u00c9cole\u00ae<\/a> (SPME) se d\u00e9roulera du 21\/03\/2022 au 26\/03\/2022 sur le th\u00e8me\u00a0&#8220;S\u2019informer pour comprendre le monde&#8221;.<br \/>Participez avec vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0\u00a0cette 33e \u00e9dition de la Semaine de la presse et des m\u00e9dias dans l&#8217;\u00c9cole\u00ae et <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/semaine-presse-medias\/espace-enseignants.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">inscrivez votre \u00e9cole, coll\u00e8ge ou lyc\u00e9e avant le 5 f\u00e9vrier 2022<\/a> (minuit).<\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/semaine-presse-medias\/espace-enseignants.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" style=\"border: 0px; outline: none; text-decoration: none;\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/BFCC6D93-390A-1F5D-DE12-1012A19080F0_Image_6_39b535e18124492594fc96005d993cf1.png\" alt=\"&gt; S'INSCRIRE \u00c0\n                                        LA SEMAINE DES M\u00c9DIAS ET DE LA\n                                        PRESSE DANS L'\u00c9COLE\" border=\"none\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0FOCUS SUR : LES ACTIONS P\u00c9DAGOGIQUES D\u00c9DI\u00c9ES AUX MATH\u00c9MATIQUES \/<\/strong><\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/014A35F3-8263-92D7-0471-42245240D8A0_Image_7_2f97cdbab9364c65a4f31c6619f83d6f.png\" alt=\"\u00c9COLE, COLL\u00c8GE, LYC\u00c9E l PLAN\n                                      MATH\u00c9MATIQUES\" border=\"none\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"justify\">Afin de r\u00e9pondre aux ambitions de l\u2019\u00c9cole et aux besoins de consolidation des comp\u00e9tences math\u00e9matiques des \u00e9l\u00e8ves, <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/390\/un-plan-pour-l-enseignement-des-mathematiques\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">un vaste plan en faveur de l\u2019enseignement des math\u00e9matiques<\/a> est engag\u00e9. Il s\u2019appuie en particulier sur les pr\u00e9conisations du <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/1478\/download\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">rapport &#8220;21 mesures pour l&#8217;enseignement des math\u00e9matiques&#8221;<\/a> remis par C\u00e9dric Villani et Charles Torossian en f\u00e9vrier 2018, et concerne tant le premier que le second degr\u00e9. Il a pour objectif d\u2019am\u00e9liorer r\u00e9ellement et durablement les comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves en math\u00e9matiques :<\/p>\n<ul>\n<li>pour le 1er degr\u00e9, la pr\u00e9sence dans chaque circonscription aupr\u00e8s de l\u2019IEN d&#8217;un r\u00e9f\u00e9rent math\u00e9matiques\u00a0et des groupes de formation entre pairs constitu\u00e9s en constellation (petit groupe de professeurs issus de diff\u00e9rentes \u00e9coles) ;<\/li>\n<li>un guide <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/177\/mathematiques-cycle-2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Pour enseigner les nombres, le calcul et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes au CP&#8221;<\/a> ;<\/li>\n<li>un guide <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/251\/mathematiques-cycle-3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;R\u00e9solution de probl\u00e8mes &#8211; Cours moyen&#8221;<\/a> ;<\/li>\n<li>un guide <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/280\/mathematiques-cycle-4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;R\u00e9solution de probl\u00e8mes &#8211; Coll\u00e8ge&#8221;<\/a> ;<\/li>\n<li>pour\u00a0le 2nd degr\u00e9, <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/3049\/le-plan-mathematiques-au-college\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">des ressources pour les professeurs et les chefs d&#8217;\u00e9tablissement<\/a>, ainsi que\u00a0le d\u00e9veloppement des <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/1469\/laboratoires-de-mathematiques\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">laboratoires de math\u00e9matiques<\/a>\u00a0;<\/li>\n<li>la mise \u00e0 disposition d&#8217;<a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/3046\/suivi-et-accompagnement-des-eleves-de-3e-et-de-2de-en-mathematiques\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">outils de positionnement \u00e0 mi-parcours<\/a> con\u00e7us \u00e0 partir de standards nationaux et internationaux pour aider les professeurs \u00e0 mesurer les progr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves ;<\/li>\n<li>le <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/relever-le-niveau-en-mathematique-de-la-maternelle-la-terminale-324680\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">dispositif &#8220;Je r\u00e9ussis au lyc\u00e9e&#8221;<\/a>, lanc\u00e9 \u00e0 la rentr\u00e9e 2021, peut \u00eatre mobilis\u00e9 vers le soutien en math\u00e9matiques aux \u00e9l\u00e8ves de seconde. Repr\u00e9sentant 1500 \u00e9quivalents temps plein depuis la rentr\u00e9e, il doit notamment permettre \u00e0 tous ceux qui en ont besoin de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une heure suppl\u00e9mentaire de math\u00e9matiques par semaine, jusqu\u2019\u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/390\/un-plan-pour-l-enseignement-des-mathematiques\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" style=\"border: 0px; outline: none; text-decoration: none;\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/5A5A64F5-2C83-8B24-85C0-F0A8CDB30896_Image_8_63b785e07fe14555af7c1afae7f43c55.png\" alt=\"&gt; RETROUVER\n                                        TOUTES CES RESSOURCES D\u00c9DI\u00c9ES\n                                        AUX MATH\u00c9MATIQUES SUR \u00c9DUSCOL\" border=\"none\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0G\u00c9N\u00c9RALISATION DU LIVRET DE PARCOURS INCLUSIF (LPI) \/<\/strong><\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/F1430F95-DAE4-D6BE-3FA2-26BC041379CA_Image_9_f56486721f6741beb7c24c2bdebc1da9.png\" alt=\"\u00c9COLE, COLL\u00c8GE, LYC\u00c9E l \u00c9COLE\n                                      INCLUSIVE \" border=\"none\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"right\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2506\/le-livret-de-parcours-inclusif-lpi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/C0BA36E8-05E5-5BDC-8259-DEF805EC8FCF_Image_10_dca64d26898c4c9685957dd5f6b44f67.png\" alt=\"\" width=\"120\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"justify\">Le 31 janvier 2022, l\u2019application informatique\u00a0<a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2506\/le-livret-de-parcours-inclusif-lpi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;<u>livret de parcours inclusif<\/u>&#8220;<\/a> dit &#8220;LPI&#8221; est d\u00e9ploy\u00e9e sur tout le territoire.<br \/>\u00c0 destination des enseignants du 1er comme du 2nd degr\u00e9, cette application a pour objectif de guider et faciliter le travail des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques dans la mise en \u0153uvre de solutions diff\u00e9renci\u00e9es en fonction de la situation propre \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve.<br \/>Ce livret num\u00e9rique mutualise l\u2019ensemble des informations concernant un \u00e9l\u00e8ve \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers dont les \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap gr\u00e2ce \u00e0 la possibilit\u00e9 de r\u00e9diger un PPRE, un PAP ou le document de mise en \u0153uvre du PPS.<br \/>V\u00e9ritable outil au service des professeurs et du parcours de l\u2019\u00e9l\u00e8ve, le LPI propose des r\u00e9ponses p\u00e9dagogiques adapt\u00e9es en fonction des besoins identifi\u00e9s en se r\u00e9f\u00e9rant \u00e0 une banque de donn\u00e9es d&#8217;am\u00e9nagements et d\u2019adaptations incluse dans l\u2019application.<br \/><a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2506\/le-livret-de-parcours-inclusif-lpi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Une page sp\u00e9cifique sur \u00e9duscol<\/a> vous est destin\u00e9e et vous propose informations, guides, fiches m\u00e9tiers afin de vous accompagner dans la prise en main de cette application.<\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2506\/le-livret-de-parcours-inclusif-lpi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" style=\"border: 0px; outline: none; text-decoration: none;\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/01F43A09-AF3B-E9FA-E2EA-77867B55B5FF_Image_11_1cf7e7326f9a4cf3a3c68498f48ddeec.png\" alt=\"&gt; ACC\u00c9DER AU\n                                        LIVRET DE PARCOURS INCLUSIF\" border=\"none\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0INSTALLATION DU CONSEIL SUP\u00c9RIEUR DES LANGUES \/<\/strong><\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/C0CF9518-2D29-7B1E-7CB2-C07ADA995B70_Image_12_905456e4087741a3a8c57ca045a008b6.png\" alt=\"\u00c9COLE, COLL\u00c8GE, LYC\u00c9E l\n                                      LANGUES\" border=\"none\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"justify\">En visioconf\u00e9rence ce lundi 24 janvier, tous les acteurs \u0153uvrant pour l\u2019apprentissage des langues vivantes \u00e9trang\u00e8res (LVE), r\u00e9gionales (LVR) et des langues et cultures de l\u2019Antiquit\u00e9 (LCA) ont particip\u00e9 \u00e0 l\u2019installation du Conseil sup\u00e9rieur des langues (CSL).<br \/><a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/le-conseil-superieur-des-langues-327011\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le Conseil sup\u00e9rieur des langues<\/a>, sous la pr\u00e9sidence de monsieur Carlo Ossola, philologue et professeur au coll\u00e8ge de France, s\u2019organise en trois coll\u00e8ges d\u2019experts identifi\u00e9s pour les langues \u00e9trang\u00e8res, les langues r\u00e9gionales et les langues de l\u2019Antiquit\u00e9. Il b\u00e9n\u00e9ficie des regards crois\u00e9s des expertises r\u00e9unies (hauts experts de l\u2019\u00e9ducation, universitaires, personnalit\u00e9s qualifi\u00e9es, acteurs \u00e9conomiques, etc.) et favorise l\u2019innovation et l\u2019impulsion de pratiques nouvelles.<br \/>Le Conseil sup\u00e9rieur des langues a vocation \u00e0 examiner les croisements des enseignements linguistiques et \u00e0 faire des recommandations pour :<\/p>\n<ul>\n<li>\u00e9lever le niveau g\u00e9n\u00e9ral des \u00e9l\u00e8ves dans l\u2019enseignement des langues ;<\/li>\n<li>favoriser l\u2019ouverture et les \u00e9changes dans un souci de justice sociale et de transmission de l\u2019humanisme ;<\/li>\n<li>construire des politiques linguistiques appuy\u00e9es sur la recherche et adapt\u00e9es aux besoins des territoires.<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">La c\u00e9r\u00e9monie d\u2019installation est disponible en <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KHwTjK2MEHs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">rediffusion sur la cha\u00eene YouTube du minist\u00e8re<\/a>.<\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/le-conseil-superieur-des-langues-327011\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" style=\"border: 0px; outline: none; text-decoration: none;\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/653CDB79-C617-50D5-C09D-69BFE17B85A9_Image_13_ca1c6c8fa0c647b4b89277090aecfce3.png\" alt=\"&gt; TOUT SAVOIR\n                                        SUR LE CONSEIL SUP\u00c9RIEUR DES\n                                        LANGUES\" border=\"none\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0NOUVELLE OFFRE PROPOS\u00c9E SUR CANOTECH POUR LES PROFESSEURS REMPLA\u00c7ANTS PAR R\u00c9SEAU CANOP\u00c9 \/<\/strong><\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/2193CFC9-5F37-B7AC-C1A2-521035AF0366_Image_14_87b0ef8496c045e091b1bf46c75ebff3.png\" alt=\"\u00c9COLE, COLL\u00c8GE, LYC\u00c9E l\n                                      RESSOURCES ET FORMATIONS\" border=\"none\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"justify\"><a title=\"\" href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/qui-sommes-nous.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R\u00e9seau Canop\u00e9<\/a> vous propose de nouvelles\u00a0ressources et formations d\u00e9di\u00e9es \u00e0 <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/actualites\/actualite\/enseignants-remplacants-beneficiez-dun-accompagnement-specifique.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l&#8217;accompagnement sp\u00e9cifique des professeurs rempla\u00e7ants<\/a>. Un espace r\u00e9pondant\u00a0\u00e0 ces besoins particuliers est disponible <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/canotech.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sur CanoTech<\/a>\u00a0comprenant diff\u00e9rents dispositifs :<\/p>\n<ul>\n<li>des\u00a0m\u00e9diateurs\u00a0\u00e0 votre \u00e9coute au sein de 4 espaces\u00a0: sur la mani\u00e8re de g\u00e9rer la diversit\u00e9 de vos \u00e9l\u00e8ves,\u00a0sur la gestion de votre classe \u00e0 l&#8217;\u00e9cole primaire,\u00a0sur la prise en main de Pronote et sur d&#8217;autres sujets relatifs \u00e0 votre prise de poste ;<\/li>\n<li>des\u00a0rendez-vous en ligne pour am\u00e9liorer la gestion de\u00a0votre parole en classe et favoriser la collaboration entre\u00a0\u00e9l\u00e8ves tout en pr\u00e9servant votre voix ;<\/li>\n<li>des formations en ligne pour accompagner sp\u00e9cialement les\u00a0rempla\u00e7ants du 1er degr\u00e9 ;<\/li>\n<li>le site Quizini\u00e8re avec des exercices interactifs en ligne con\u00e7us par des\u00a0professeurs et \u00e0 destination de vos \u00e9l\u00e8ves ;<\/li>\n<li>des conseils pour enseigner avec des formations \u00e0 distance.<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><a href=\"https:\/\/www.reseau-canope.fr\/actualites\/actualite\/enseignants-remplacants-beneficiez-dun-accompagnement-specifique.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" style=\"border: 0px; outline: none; text-decoration: none;\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/72F57C4D-B4A2-0C8D-0CAB-6D25F7CFFD45_Image_15_144b9af570644e798aae2ed7c4589104.png\" alt=\"&gt; ACC\u00c9DER \u00c0\n                                        L'ACCOMPAGNEMENT SP\u00c9CIFIQUE POUR\n                                        LES REMPLACANTS DU R\u00c9SEAU\n                                        CANOP\u00c9\" border=\"none\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0PUBLICATION DU RAPPORT D\u2019ANALYSE DES V\u0152UX ET AFFECTATIONS DANS L\u2019ENSEIGNEMENT SUP\u00c9RIEUR DES BACHELIERS 2021 \/<\/strong><\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/E49E2307-6458-23C3-FDF2-0CB31036A64F_Image_16_aef13025acab4782acb1324029375740.png\" alt=\"LYC\u00c9E l RAPPORT\" border=\"none\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"justify\">Une mission men\u00e9e par l\u2019Inspection G\u00e9n\u00e9rale de l&#8217;\u00c9ducation nationale, du Sport et de la Recherche (IG\u00c9SR) s\u2019est int\u00e9ress\u00e9e \u00e0 <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/analyse-des-voeux-et-affectations-dans-l-enseignement-superieur-des-bacheliers-2021-apres-la-reforme-327062\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><u>la premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration de bacheliers g\u00e9n\u00e9raux issus de la r\u00e9forme du baccalaur\u00e9at<\/u><\/a> mise en place progressivement \u00e0 partir de 2019, au travers des v\u0153ux de ces bacheliers dans le cadre de la proc\u00e9dure Parcoursup 2021.<br \/>Cette\u00a0mission a fond\u00e9 ses analyses \u00e0 la fois sur des donn\u00e9es quantitatives et sur les auditions de plus de 220 formations pour parvenir dans son rapport \u00e0 six conclusions principales :<\/p>\n<ul>\n<li>l\u2019articulation entre la r\u00e9forme du lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique, et l\u2019orientation post-bac a \u00e9t\u00e9 bien comprise par les \u00e9l\u00e8ves ;<\/li>\n<li>les besoins et les attentes en termes de comp\u00e9tences des formations du sup\u00e9rieur ont \u00e9t\u00e9 satisfaits ;<\/li>\n<li>la r\u00e9partition femmes\/hommes est rest\u00e9e stable dans les grands champs de formation ;<\/li>\n<li>de nouveaux profils (math\u00e9matiques-SES, physique-chimie-NSI, etc.) sont apparus ;<\/li>\n<li>les fili\u00e8res scientifiques les plus math\u00e9matis\u00e9es, au c\u0153ur de certains des d\u00e9fis cruciaux pour le pays (IA, informatique, etc.), ont \u00e9t\u00e9 pleinement rassur\u00e9es par les profils qui les ont rejoints ;<\/li>\n<li>Parcoursup constitue un outil d\u2019\u00e9quit\u00e9 et de transparence.<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/analyse-des-voeux-et-affectations-dans-l-enseignement-superieur-des-bacheliers-2021-apres-la-reforme-327062\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" style=\"border: 0px; outline: none; text-decoration: none;\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/32022C6A-EDFF-2804-4801-A2BFFF3F607C_Image_17_34b3558b3b4b43e382fda199af6db645.png\" alt=\"&gt; ACC\u00c9DER \u00c0\n                                        L'ENSEMBLE DU RAPPORT DE\n                                        l'INSPECTION G\u00c9N\u00c9RALE\" border=\"none\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-transformation-des-rh-324644\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/454492C8-5FB0-7CCA-9E63-C986FF2BBBD6_Image_18_8be14261cbc541afaea19e34e84bce97.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0ILLUSTRATIONS DE LA TRANSFORMATION RH \/<\/strong><\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/9D09C6CE-6CDB-9979-3806-D62B8F4F689B_Image_19_61a3ed9c4c1746b3bf91a28225749cb2.png\" alt=\"RESSOURCES HUMAINES\" border=\"none\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"justify\">Le CTMEN du 26 janvier a examin\u00e9 des textes mettant en \u0153uvre des <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/la-transformation-des-rh-324644\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">engagements du Grenelle de l\u2019\u00e9ducation<\/a>.<br \/><br \/>Ainsi afin de <strong>fluidifier le d\u00e9roulement de carri\u00e8re des professeurs<\/strong>, un projet de d\u00e9cret am\u00e9nage les conditions d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la classe exceptionnelle. Tout d\u2019abord il modifie la <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/s-informer-sur-les-promotions-notes-de-service-textes-de-reference-contacts-siap-9614\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">r\u00e9partition des promotions<\/a> \u00e0 ce grade en portant le pourcentage des promotions au titre du 2nd vivier \u00e0 30% contre 20% aujourd\u2019hui. Il abaisse de 8 \u00e0 6 ans le nombre d\u2019ann\u00e9es n\u00e9cessaires dans des conditions d\u2019exercice difficiles ou des fonctions particuli\u00e8res pour les promotions au titre du 1er vivier.<br \/>L\u2019arr\u00eat\u00e9 fixant la liste des fonctions particuli\u00e8res ou des conditions d\u2019exercice difficiles ouvrant droit \u00e0 l\u2019\u00e9ligibilit\u00e9 au 1er vivier est compl\u00e9t\u00e9 des conseillers en formation continue, des professeurs dans les \u00e9tablissements p\u00e9nitentiaires et centres \u00e9ducatifs ferm\u00e9s et des professeurs exer\u00e7ant dans les \u00e9tablissements b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019un &#8220;contrat local d\u2019accompagnement&#8221;.\u00a0<\/p>\n<table class=\"imgtable btnset\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"contenttd\"><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/s-informer-sur-les-promotions-notes-de-service-textes-de-reference-contacts-siap-9614\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" style=\"border: 0px; outline: none; text-decoration: none;\" title=\"\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/A2BD3CE8-9F4A-1241-5665-C02EE42707A4_Image_20_93d8fce80b824ede9728e9d3e0046671.png\" alt=\"&gt; S'INFORMER\n                                        SUR LES PROMOTIONS\" border=\"none\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"justify\">Dans l\u2019objectif de <strong>favoriser les mobilit\u00e9s et de renforcer la diversit\u00e9 des parcours<\/strong>, un projet de d\u00e9cret modifie le statut particulier des professeurs des \u00e9coles afin d\u2019y pr\u00e9voir la possibilit\u00e9 d\u2019exercer leurs fonctions dans des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur et le statut particulier des professeurs de lyc\u00e9e professionnel pour leur permettre d\u2019exercer dans l\u2019ensemble des \u00e9tablissements du second degr\u00e9 et l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.\u00a0<\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\">\u00a0<\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0DITES-LE EN FRAN\u00c7AIS \/<\/strong><\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"justify\">Pour venir alimenter l&#8217;article consacr\u00e9\u00a0au plan de renforcement de l&#8217;\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l&#8217;information (EMI), nous vous proposons de\u00a0retrouver\u00a0les nouveaux termes, usages et d\u00e9finitions li\u00e9s \u00e0 l&#8217;information dans le <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.culture.gouv.fr\/content\/download\/267309\/file\/Quelques_termes_d_Information.pdf?inLanguage=fre-FR\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">livret &#8220;Quelques termes de l\u2019information et de la d\u00e9sinformation&#8221;<\/a> de la <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/363\/l-emploi-et-l-enrichissement-de-la-langue-francaise-terminologie\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D\u00e9l\u00e9gation g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 la langue fran\u00e7aise et aux langues de France<\/a>.<\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\">\u00a0<\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\u00a0<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/\u00a0RESSOURCES \/<\/strong><\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/182\/ressources-pedagogiques-pour-mieux-connaitre-l-europe#europe-LV-HG\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/B34F0A72-576E-691D-8F7B-C27EA1339A37_Image_21_ffb3ae2c94f7414c98811ed4591244bc.jpg\" alt=\"\" width=\"30\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"left\"><a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/182\/ressources-pedagogiques-pour-mieux-connaitre-l-europe#europe-LV-HG\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Des pistes p\u00e9dagogiques en langues vivantes et en histoire-g\u00e9ographie pour travailler sur l\u2019Union europ\u00e9enne<\/a><\/p>\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/3086\/fete-les-100-ans-du-traitement-du-diabete-par-l-insuline\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/A8B679DF-67A6-D5BA-6ABB-0A0640476403_Image_22_f7dd86d0181142b093e1e5e3b5a835fa.jpg\" alt=\"\" width=\"30\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"left\"><a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/3086\/fete-les-100-ans-du-traitement-du-diabete-par-l-insuline\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">On f\u00eate les 100 ans du traitement du diab\u00e8te par l\u2019insuline<\/a><\/p>\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2661\/banque-des-epreuves-pratiques-de-specialite-nsi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/91945A76-FE98-6F4A-FE4D-53CEBFC670CD_Image_23_76fb7befee2b4a8a92eae886221ecc42.jpg\" alt=\"\" width=\"30\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"left\"><a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2661\/banque-des-epreuves-pratiques-de-specialite-nsi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Banque des \u00e9preuves pratiques de sp\u00e9cialit\u00e9 NSI (Num\u00e9rique et Sciences Informatiques)<\/a><\/p>\n<\/th>\n<th class=\"contenttd\">\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/confinement-et-fermeture-des-ecoles-au-printemps-2020-le-vecu-des-familles-d-enfants-scolarises-en-327017\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/1E78D64B-26AF-CB29-7B04-1EE475F7F850_Image_24_f90dac7683ec48969ec5e860831912bb.jpg\" alt=\"\" width=\"30\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"left\">Note de la Depp (direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance) : <u>&#8220;<\/u><a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/confinement-et-fermeture-des-ecoles-au-printemps-2020-le-vecu-des-familles-d-enfants-scolarises-en-327017\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><u>Confinement et fermeture des \u00e9coles au printemps 2020 : le v\u00e9cu des familles d\u2019enfants scolaris\u00e9s en CP et en CE1&#8243;<\/u><\/a><\/p>\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.enseignementsup-recherche.gouv.fr\/fr\/parcoursup-et-le-nouveau-baccalaureat-general-83345\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/F3265482-C4D4-85BD-AA55-5906E1D2E150_Image_25_51d40b6c7cca4f69b81829d206e6138e.jpg\" alt=\"\" width=\"30\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"left\">Note d&#8217;information du SIES (service statistique du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche et de l\u2019Innovation)\u00a0: <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.enseignementsup-recherche.gouv.fr\/fr\/parcoursup-et-le-nouveau-baccalaureat-general-83345\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Parcoursup et le nouveau baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral&#8221;<\/a><\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\">\u00a0<\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>\/ AGENDA\u00a0\/<\/strong><\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<ul>\n<li><strong>26 janvier 2022 :<\/strong> ouverture des inscriptions <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/3077\/les-trophees-nsi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aux Troph\u00e9es NSI &#8211; Num\u00e9rique et Sciences Informatiques<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">Les Troph\u00e9es NSI r\u00e9compensent des projets remarquables r\u00e9alis\u00e9s au lyc\u00e9e au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire dans le cadre de l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 &#8220;num\u00e9rique et sciences informatiques&#8221;. La mobilisation des classes autour de ce concours vise \u00e0 promouvoir la richesse de cet enseignement et \u00e0 inciter les \u00e9l\u00e8ves, et particuli\u00e8rement les filles, \u00e0 s\u2019y int\u00e9resser lors de leurs choix de sp\u00e9cialit\u00e9s.<br \/><a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/3077\/les-trophees-nsi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">En savoir plus sur les Troph\u00e9es NSI et s&#8217;y inscrire<\/a><\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\u00a0<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\u00a0<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>Nouvelle infographie gestes barri\u00e8res \u00e0 l&#8217;\u00e9cole\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/covid19-documents-d-information-pour-les-ecoles-et-etablissements-305657#edugouv-summary-item-8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Les gestes barri\u00e8re \u00e0 l&#8217;\u00e9cole : trouve les cinq diff\u00e9rences qui se cachent entre ces deux dessins<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"imgtable\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\">\n<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/covid19-documents-d-information-pour-les-ecoles-et-etablissements-305657#edugouv-summary-item-8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mailchef.s3.amazonaws.com\/uploads\/mailstyler\/images\/b8686bb4-76c4-44f3-9885-1d7a3cd41dbe\/D74CFE76-2A5F-6986-6FEC-E66CC06FA595_Image_26_114647c694984883a8612972e01bd31d.png\" alt=\"\" width=\"283\" hspace=\"0\" vspace=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p align=\"left\"><strong><br \/><\/strong><strong>Nouvelles mises \u00e0 jour de la FAQ\u00a0portant sur\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>des modifications rendues n\u00e9cessaires par l\u2019entr\u00e9e en vigueur du passe vaccinal pour les \u00e9l\u00e8ves de 16 ans et plus ainsi que pour les adultes ;<\/li>\n<li>des nouvelles modalit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s aux autotests pour les personnels des \u00e9coles et \u00e9tablissements scolaires ;<\/li>\n<li>des pr\u00e9cisions relatives aux activit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation physique et sportive en int\u00e9rieur dans le second degr\u00e9\u00a0;<\/li>\n<li>des pr\u00e9cisions sur les sorties scolaires en lieu clos (mus\u00e9e, cin\u00e9ma, th\u00e9\u00e2tre, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"center\"><strong><u><a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/covid-19-questions-reponses\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Consultez la FAQ<\/a><\/u><\/strong><\/p>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"left\">\n<tbody>\n<tr>\n<th class=\"contenttd\">\n<p align=\"left\"><strong>Ressources li\u00e9es \u00e0 la crise sanitaire\u00a02021-2022 :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>la page du minist\u00e8re d\u00e9di\u00e9e au <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/covid19-mesures-pour-les-ecoles-colleges-et-lycees-modalites-pratiques-continuite-pedagogique-et-305467\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">protocole sanitaire et aux modalit\u00e9s pratiques<\/a> ;<\/li>\n<li>la <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/covid-19-questions-reponses\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FAQ Covid-19<\/a> ;<\/li>\n<li>la page sur <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/covid19-depistage-des-eleves-et-des-personnels-307814\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">le d\u00e9pistage des \u00e9l\u00e8ves et des personnels<\/a> ;<\/li>\n<li>les pages du minist\u00e8re d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la vaccination : <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/covid-19-la-vaccination-des-5-11-ans-326716\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">des 5-11 ans<\/a> et <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/covid19-la-vaccination-des-12-17-ans-323573\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">des 12-17 ans<\/a> ;<\/li>\n<li>les pages \u00e9duscol avec le <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2227\/plan-de-continuite-pedagogique\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">plan de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique<\/a> et <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2671\/conduire-une-classe-virtuelle-avec-le-cned\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">conduire une classe virtuelle avec le CNED<\/a>\u00a0;<\/li>\n<li>pour <a title=\"\" href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2792\/vaccination-des-jeunes-de-12-18-ans\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sensibiliser vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la vaccination et contribuer \u00e0 \u00e9clairer leur d\u00e9cision<\/a>, diff\u00e9rentes ressources sont \u00e0 votre disposition.<\/li>\n<\/ul>\n<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;ACTUALIT\u00c9 DE L&#8217;\u00c9COLE, CHAQUE SEMAINE EN UN CLIN D&#8217;\u0152IL \/\u00a0PLAN DE RENFORCEMENT DE L\u2019\u00c9DUCATION AUX M\u00c9DIAS ET \u00c0 L\u2019INFORMATION (EMI) \/ L\u2019EMI rev\u00eat une dimension fondamentale pour la construction d\u2019une culture et d\u2019une conscience civiques, donnant aux \u00e9l\u00e8ves la capacit\u00e9 &hellip; <a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/?page_id=2877\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":76,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2877","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2877","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/76"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2877"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2878,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2877\/revisions\/2878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/philosophie\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}