{"id":2075,"date":"2014-11-08T16:54:34","date_gmt":"2014-11-08T20:54:34","guid":{"rendered":"\/pole-langues\/?page_id=2075"},"modified":"2014-11-08T17:12:47","modified_gmt":"2014-11-08T21:12:47","slug":"projet-de-la-mission","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-langues\/?page_id=2075","title":{"rendered":"Projet de la mission"},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"font-size: x-large\"><strong>Les priorit\u00e9s<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Renforcer la mise en place des mobilit\u00e9s virtuelles et physiques.<\/li>\n<li>Favoriser les pratiques p\u00e9dagogiques innovantes int\u00e9grant le num\u00e9rique.<\/li>\n<li>Garantir un cadre serein dans le cadre de la mission LVE<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: x-large\"><strong>Axe N\u00b01 : Renforcer la mise en place des mobilit\u00e9s virtuelles et physiques.<\/strong><\/span><strong><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Objectif 1 : former et accompagner les enseignants dans les projets mobilit\u00e9.<\/strong><\/em><\/li>\n<ul>\n<li>Action 1 : Mettre en place un plan de formation au niveau la Mission.<\/li>\n<ul>\n<li>\u00a0Indicateurs\u00a0: R\u00e9daction du plan de formation<\/li>\n<\/ul>\n<li>Action 2 : Cr\u00e9er un parcours FOAD sur la mobilit\u00e9 virtuelle et physique.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Cr\u00e9ation du parcours FOAD (Juin 2015)<\/li>\n<\/ul>\n<li>Action 3 : Mener une action de formations par circonscription en promouvant les dispositifs sur site.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre d\u2019enseignants form\u00e9s<\/li>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre d\u2019\u00e9coles cibl\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em><strong>Objectif 2 : Accompagner les \u00e9coles dans la r\u00e9daction et la mise en \u0153uvre de projets.<\/strong><\/em><\/li>\n<ul>\n<li>Action 1<strong>\u00a0:\u00a0<\/strong>Elaborer un guide pour la r\u00e9daction du projet.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: R\u00e9alisation du guide et du formulaire<\/li>\n<\/ul>\n<li>Action 2 : Initier par l\u2019exemple des projets de mobilit\u00e9 dans toutes les circonscriptions.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre de projets initi\u00e9s,<\/li>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre de projets men\u00e9s \u00e0 terme.<\/li>\n<\/ul>\n<li>Action 3 : Recenser les projets de mobilit\u00e9 et \u00e9laborer un outil de pilotage.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Cr\u00e9ation de l\u2019outil de pilotage.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em><strong>Objectif \u00a03 : promouvoir les actions et les productions des \u00e9quipes.<\/strong><\/em><\/li>\n<ul>\n<li>\u00a0Action 1 : Mutualiser les projets et les productions par le biais du num\u00e9rique<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre de projets mutualis\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<li>Action 2 : Cr\u00e9er des groupes de travail.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre de rencontres du groupe de travail.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: x-large\"><strong>Axe N\u00b0 2 : Favoriser les pratiques p\u00e9dagogiques innovantes int\u00e9grant le num\u00e9rique.<\/strong><strong><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: medium\">\u00a0<strong><em>Objectif 1 : former les enseignants aux outils num\u00e9riques existant.<\/em><\/strong><\/span><\/li>\n<ul>\n<li>Action 1 : Mettre en place un plan de formation au niveau la Mission.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: R\u00e9daction du plan de formation<\/li>\n<\/ul>\n<li>Action 2 : R\u00e9investir la formation re\u00e7ue dans le cadre des animations de circonscription<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre d\u2019animations LVE int\u00e9grant le Num\u00e9rique<\/li>\n<\/ul>\n<li>Action 3 : Favoriser la coop\u00e9ration entre ATICE LVE et ATICE de Circonscription.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre d\u2019\u00e9change et de projets coop\u00e9ratifs.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><em>Objectif 2 : Encourager la cr\u00e9ativit\u00e9 et par la production et le suivi.<\/em><\/strong><\/li>\n<ul>\n<li>Action 1 : Promouvoir l\u2019innovation et la cr\u00e9ativit\u00e9 dans le domaine du LVE<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre d\u2019actions innovantes int\u00e9grant la LVE.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><em>Objectif 3 : Favoriser une meilleure prise en contre l\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves en LVE par le biais du num\u00e9rique.<\/em><\/strong><\/li>\n<ul>\n<li>Action 1 : Former \u00e0 l\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs\u00a0: Nombre de formations propos\u00e9es sur l\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<li>Action 2 : Initier la r\u00e9flexion sur l\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 et la LVE.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: x-large\"><strong>Axe N\u00b03 : Garantir un cadre serein dans le cadre de la mission LVE<\/strong><\/span><strong><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Objectif 1 : Accompagner chaque membre dans son projet professionnel<\/em><\/strong><\/li>\n<ul>\n<li>Action 1 : Rencontrer chaque membre afin d\u2019identifier les besoins et conseiller.<\/li>\n<\/ul>\n<li><strong><em>Objectif 2 : Informer sur les diff\u00e9rentes fili\u00e8res de formation professionnelle<\/em><\/strong>\u00a0personnelle<\/li>\n<ul>\n<li>Action 1 : \u00a0Mettre en place une formation individualis\u00e9e et de groupe.<\/li>\n<li>Action 2 : Transmettre les informations officielles (dates d\u2019inscription aux diff\u00e9rents concours,&#8230;)<\/li>\n<\/ul>\n<li><em><strong>Objectif 3 : Former sur les actes administratifs et la posture en examens<\/strong><\/em><\/li>\n<ul>\n<li>Action 1: Former aux \u00e9crits professionnels<\/li>\n<li>Action 2: Mettre en place des simulations d\u2019entretiens.<\/li>\n<ul>\n<li>Indicateurs:<\/li>\n<ul>\n<li>nombre de coll\u00e8gues inscrits dans un examen ou concours,<\/li>\n<li>nombre de coll\u00e8gues ayant r\u00e9ussis,<\/li>\n<li>nombre de commissions mis en place.<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les priorit\u00e9s &nbsp; Renforcer la mise en place des mobilit\u00e9s virtuelles et physiques. Favoriser les pratiques p\u00e9dagogiques innovantes int\u00e9grant le num\u00e9rique. 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