{"id":3236,"date":"2021-07-08T23:00:13","date_gmt":"2021-07-09T03:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-langues\/?page_id=3236"},"modified":"2023-01-09T13:22:17","modified_gmt":"2023-01-09T17:22:17","slug":"lvr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-langues\/?page_id=3236","title":{"rendered":"La mission LVR 1D est heureuse de vous accueillir !"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n

Zot riv\u00e9 anl\u00e8 paj LVR-la<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

<\/p>\n\n\n\n

Kontan <\/strong>
w\u00e8 zot !<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

La circulaire du 21 d\u00e9cembre 2021 consacr\u00e9e aux langues r\u00e9gionales, vient, entre autres pr\u00e9conisations, pr\u00e9ciser les enjeux et modalit\u00e9s de fonctionnement de leur enseignement.
Elle met l\u2019accent sur le caract\u00e8re <\/ins>b\u00e9n\u00e9fique de l’apprentissage pr\u00e9coce des langues vivantes r\u00e9gionales, au m\u00eame titre que celui des langues vivantes \u00e9trang\u00e8res <\/ins>pour la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves.
La L<\/strong>angue V<\/strong>ivante R<\/strong>\u00e9gionale C<\/strong>r\u00e9ole est d\u00e8s lors un catalyseur de parcours d\u2019excellence<\/strong> parce que nos \u00e9l\u00e8ves martiniquais sont bilingues.
Ce contexte sociolinguistique particulier est notre point d\u2019ancrage.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019enseignement de la LVRC dans l\u2019acad\u00e9mique de la Martinique s\u2019adosse ainsi \u00e0 l\u2019approche actionnelle<\/strong> (connaissance de la langue, de la culture, du patrimoine) et singuli\u00e8rement \u00e0 la<\/strong> d\u00e9marche contrastive fran\u00e7ais-cr\u00e9ole<\/strong> propre \u00e0 notre territoire ;
Celle-ci a \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9e comme un levier pour la ma\u00eetrise de langue fran\u00e7aise et concoure \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des r\u00e9sultats de nos \u00e9l\u00e8ves.
Une premi\u00e8re exp\u00e9rimentation a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des r\u00e9sultats tr\u00e8s satisfaisants qui seront confirm\u00e9s par des travaux de recherche interacad\u00e9miques.<\/p>\n\n\n\n

Cette d\u00e9marche de comparaison g\u00e9n\u00e8re le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences favorables \u00e0 l\u2019\u00e9veil multilinguistique<\/strong> qui s\u2019inscrit dans notre r\u00e9alit\u00e9 carib\u00e9enne.
Par ailleurs, les comp\u00e9tences \u00ab chercher et raisonner \u00bb<\/strong> sont au c\u0153ur de cette approche et participent aussi au d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences transdisciplinaires de haut niveau.
Dans les \u00e9coles (dont 39 classes bilingues) et les \u00e9tablissements, la construction de ce parcours s\u2019appuie sur des professionnels engag\u00e9s (les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques, les 10 ALVR et le CPD).<\/p>\n\n\n

\n