{"id":1564,"date":"2022-04-04T14:09:47","date_gmt":"2022-04-04T13:09:47","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/?page_id=1564"},"modified":"2022-04-04T14:12:13","modified_gmt":"2022-04-04T13:12:13","slug":"programmation-de-cycle-2-en-production-decrits","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/programmation-de-cycle-2-en-production-decrits\/","title":{"rendered":"Programmation de cycle 2 en production d&rsquo;\u00e9crits"},"content":{"rendered":"<p>La <strong>planification et la structuration des apprentissages<\/strong> sont fondamentales pour permettre \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves de ma\u00eetriser les comp\u00e9tences travaill\u00e9es. La <strong>notion de parcours<\/strong> prend ici tout son sens.<\/p>\n<p>En production d\u2019\u00e9crits, le parcours d\u2019\u00e9criture garantit une <strong>coh\u00e9rence et une vari\u00e9t\u00e9 des types d\u2019\u00e9crits \u00e9tudi\u00e9s<\/strong>. Son \u00e9laboration s\u2019appuie sur <strong>une concertation et un travail d\u2019\u00e9quipe pilot\u00e9 par le Directeur<\/strong>.<\/p>\n<p>Lors de <u>l\u2019\u00e9tude sur les pratiques d\u2019\u00e9criture<\/u> men\u00e9e dans les classes d\u00e9doubl\u00e9es de l\u2019acad\u00e9mie en mai et juin 2021, il est apparu que seules 25% des \u00e9coles disposaient de progressions harmonis\u00e9es dans le domaine de l\u2019\u00e9crit. Elles n\u2019\u00e9taient \u00e9galement que 25% \u00e0 aborder ce point en liaison GS-CP et CP-CE1.<\/p>\n<p><strong><u>L\u2019objectif de ce support est donc de permettre \u00e0 chaque \u00e9quipe de concevoir et structurer une programmation pour le cycle 2 en production d\u2019\u00e9crits<\/u><\/strong>.<\/p>\n<p>Cet outil, levier au service du travail d\u2019\u00e9quipe et de la r\u00e9ussite de chaque \u00e9l\u00e8ve, s\u2019enrichit en annexes de ressources visant \u00e0 faciliter la mise en \u0153uvre de cet enseignement.<\/p>\n<p>Cliquez sur l&rsquo;image pour t\u00e9l\u00e9charger la programmation:<\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2022\/04\/Progression.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"606\" height=\"412\" src=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2022\/04\/Progression.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1557\" srcset=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2022\/04\/Progression.png 606w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2022\/04\/Progression-300x204.png 300w, https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2022\/04\/Progression-441x300.png 441w\" sizes=\"auto, (max-width: 606px) 100vw, 606px\" \/><\/a><figcaption><a href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2022\/04\/Programmation-production-decrits-cycle-2.docx\">https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2022\/04\/Programmation-production-decrits-cycle-2.docx<\/a><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La planification et la structuration des apprentissages sont fondamentales pour permettre \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves de ma\u00eetriser les comp\u00e9tences travaill\u00e9es. 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