{"id":728,"date":"2017-10-09T19:00:19","date_gmt":"2017-10-09T18:00:19","guid":{"rendered":"\/pole-maternelle\/?p=728"},"modified":"2018-01-05T17:29:06","modified_gmt":"2018-01-05T16:29:06","slug":"le-programme-p-a-r-l-e-r-martinique-en-quelques-lignes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/le-programme-p-a-r-l-e-r-martinique-en-quelques-lignes\/","title":{"rendered":"Le Programme P.A.R.L.E.R MARTINIQUE en quelques lignes"},"content":{"rendered":"<p>Il s&rsquo;agit d&rsquo;un projet global qui cible principalement les \u00e9l\u00e8ves de <strong>section de grands de l&rsquo;acad\u00e9mie de la MARTINIQUE<\/strong>.<\/p>\n<p>Ce programme utilisant un enseignant suppl\u00e9mentaire appel\u00e9 Coenseignant pour une \u00e9quipe d&rsquo;\u00e9cole se d\u00e9finit comme une action globale de renforcement p\u00e9dagogique visant \u00e0 r\u00e9duire l\u2019\u00e9chec scolaire, \u00e0 am\u00e9liorer les r\u00e9sultats en lecture.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\"><strong>Son d\u00e9ploiement dans l&rsquo;acad\u00e9mie depuis 2010 vise ces 3 objectifs <\/strong>\n<ul>\n<li>Accompagner le d\u00e9veloppement cognitif<\/li>\n<li>Renforcer les comp\u00e9tences langagi\u00e8res<\/li>\n<li>Pr\u00e9venir les difficult\u00e9s en lecture<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les principes fondateurs sont les suivants\u00a0:<\/p>\n<ol>\n<li>Tous les \u00e9l\u00e8ves peuvent apprendre \u00e0 lire. Certaines comp\u00e9tences sont pr\u00e9dictives de cet apprentissage. <strong>Ce qu\u2019il faut d\u00e9velopper en priorit\u00e9\u00a0: le langage\u00a0;<\/strong><\/li>\n<li>Ce qui diff\u00e9rencie les \u00e9l\u00e8ves\u00a0est le temps d\u2019apprentissage\u00a0; certains d\u2019entre eux ont besoin de plus de temps d\u2019enseignement\u00a0;<\/li>\n<li><strong>La pr\u00e9vention est plus efficace que la rem\u00e9diation<\/strong>\u00a0: il faut agir pr\u00e9cocement, avant que les difficult\u00e9s ne s\u2019installent. L\u2019\u00e9cole maternelle joue un r\u00f4le crucial.<\/li>\n<\/ol>\n<p>La m\u00e9thode fait appel \u00e0 des pratiques valid\u00e9es par les r\u00e9sultats de la recherche sur le d\u00e9veloppement du langage et l\u2019apprentissage de la lecture se d\u00e9finissent par un enseignement caract\u00e9ris\u00e9 comme suit\u00a0:<\/p>\n<p><strong>1.Structur\u00e9\u00a0et progressif :<\/strong> des contenus identifi\u00e9s et explicit\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves sont enseign\u00e9s dans une progression rationnelle, du plus simple au plus complexe en passant par des \u00e9tapes de r\u00e9vision et de renforcement.<strong> Les comp\u00e9tences cibl\u00e9es\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Le vocabulaire, la syntaxe<\/li>\n<li>La compr\u00e9hension<\/li>\n<li>La conscience phonologique<\/li>\n<li>Le code alphab\u00e9tique<\/li>\n<\/ul>\n<p>Une palette d\u2019outils et de documents d\u2019accompagnement est destin\u00e9e aux enseignants et s\u2019enrichit d\u2019ann\u00e9e en ann\u00e9e.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong> Individualis\u00e9\u00a0: <\/strong>l\u2019enseignement est diff\u00e9renci\u00e9 et se d\u00e9roule dans des ateliers d\u00e9croch\u00e9s de trois \u00e0 six \u00e9l\u00e8ves selon les besoins.<\/li>\n<li><strong> L\u2019entra\u00eenement est intensif <\/strong>pour les \u00e9l\u00e8ves les plus en difficult\u00e9. Les \u00e9l\u00e8ves ayant moins de besoin sont plus souvent en autonomie.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il s&rsquo;agit d&rsquo;un projet global qui cible principalement les \u00e9l\u00e8ves de section de grands de l&rsquo;acad\u00e9mie de la MARTINIQUE. Ce programme utilisant un enseignant suppl\u00e9mentaire appel\u00e9 Coenseignant pour une \u00e9quipe d&rsquo;\u00e9cole se d\u00e9finit comme une action globale de renforcement p\u00e9dagogique visant \u00e0 r\u00e9duire l\u2019\u00e9chec scolaire, \u00e0 am\u00e9liorer les r\u00e9sultats en lecture. &nbsp;<\/p><p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/le-programme-p-a-r-l-e-r-martinique-en-quelques-lignes\/\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-728","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-programme-parler","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/728","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=728"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/728\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":731,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/728\/revisions\/731"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=728"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=728"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maternelle\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}