{"id":4183,"date":"2019-03-04T15:27:23","date_gmt":"2019-03-04T19:27:23","guid":{"rendered":"\/pole-maths\/?p=4183"},"modified":"2019-05-17T18:27:33","modified_gmt":"2019-05-17T22:27:33","slug":"parcours-proportionnalite-cycle-3-banque-de-problemes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/pole-maths\/?p=4183","title":{"rendered":"Parcours proportionnalit\u00e9 Cycle 3, banque de probl\u00e8mes"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Le parcours d’apprentissage\u00a0 proportionnalit\u00e9\u00a0 cycle 3 est \u00a0le fruit d’un travail collaboratif interdegr\u00e9 entre enseignants\u00a0 de diff\u00e9rents REP+ de l’acad\u00e9mie.<\/strong>\u00a0Il est constitu\u00e9 d’une banque de probl\u00e8mes r\u00e9partis par niveau et selon les diff\u00e9rentes proc\u00e9dures mises en jeu pour les r\u00e9soudre.
\n<\/p>\n

Pour \u00a0avoir une id\u00e9e plus pr\u00e9cise du parcours, cliquez sur les images pour les d\u00e9couvrir en plus grandes dimensions. En fin d’article, un lien vous permet de t\u00e9l\u00e9charger le parcours au format word ou pdf.<\/strong> Ce parcours sera enrichi en cours d’ann\u00e9e par d’autres probl\u00e8mes issus du travail d’autres REP.<\/em><\/h3>\n

\u00a0\u00a0Le parcours d’apprentissage\u00a0 proportionnalit\u00e9 cycle 3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n
Proc\u00e9dure multiplicative cycle 2\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Proc\u00e9dure de lin\u00e9arit\u00e9 additive<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
Proc\u00e9dure de lin\u00e9arit\u00e9 multiplicative\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Combinaison de proc\u00e9dures<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
Passage \u00e0 l’unit\u00e9\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Coefficient de propor.\u00a0 et vitesses constantes<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
Pourcentage\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Agrandissement. et r\u00e9duction et \u00e9chelles<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

T\u00e9l\u00e9charger<\/strong><\/p>\n