{"id":1688,"date":"2025-11-21T15:26:00","date_gmt":"2025-11-21T14:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/transat\/?p=1688"},"modified":"2025-11-21T16:49:53","modified_gmt":"2025-11-21T15:49:53","slug":"transat-cafe-lor-2025-les-eleves-du-lycee-raymond-neris-presentent-avec-fierte-leur-bateau-au-village","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.ac-martinique.fr\/transat\/?p=1688","title":{"rendered":"Transat Caf\u00e9 L\u2019Or 2025 : Les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e Raymond-N\u00e9ris pr\u00e9sentent avec fiert\u00e9 leur bateau au village"},"content":{"rendered":"\n

Source : Martinique 1\u00e8re (https:\/\/la1ere.franceinfo.fr\/martinique\/marin\/transat-cafe-l-or-2025-les-eleves-du-lycee-raymond-neris-presentent-avec-fierte-leur-bateau-au-village-1643179.html<\/a>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Jeudi 13 novembre 2025, le front de mer de Fort-de-France a vibr\u00e9 au rythme de la Transat Caf\u00e9 L\u2019Or 2025. Au c\u0153ur du village d\u2019arriv\u00e9e, une trentaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e professionnel Raymond-N\u00e9ris du Marin<\/strong>, engag\u00e9s dans les fili\u00e8res de maintenance nautique et de bac pro, ont d\u00e9voil\u00e9 avec une grande fiert\u00e9 le bateau qu\u2019ils ont contribu\u00e9 \u00e0 construire. Un projet concret, men\u00e9 en partenariat avec le chantier naval \u00c9tienne Marrant<\/strong>, qui place les jeunes au plus pr\u00e8s des m\u00e9tiers de la mer.<\/p>\n\n\n\n

Un projet technique d\u2019envergure, r\u00e9alis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n\n\n\n

Sous l\u2019impulsion et la responsabilit\u00e9 de Madame Jocelyne FERNE, proviseure du LP Raymond N\u00e9ris<\/strong>, des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re, deuxi\u00e8me ann\u00e9e et terminale bac professionnel ont particip\u00e9, avec l\u2019accompagnement de leurs enseignants, \u00e0 la construction d\u2019un bateau \u00e0 moteur dans le cadre de leur formation.
Un projet ambitieux et valorisant, qui leur a offert l\u2019occasion d\u2019appliquer concr\u00e8tement les comp\u00e9tences acquises en cours.<\/p>\n\n\n\n

Certains \u00e9l\u00e8ves, ont notamment travaill\u00e9 sur toute la partie \u00e9lectronique du navire :<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab J\u2019ai pos\u00e9 le compas, les jauges de r\u00e9servoirs, le compteur moteur\u2026 J\u2019ai aussi install\u00e9 des \u00e9quipements de s\u00e9curit\u00e9 comme les coupe-circuits, coupe-batteries et les manettes. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Une immersion professionnelle compl\u00e8te qui a renforc\u00e9 son projet personnel : devenir un technicien qualifi\u00e9, puis transmettre \u00e0 son tour ce savoir-faire.<\/p>\n\n\n\n

Apprendre sur l\u2019eau : un levier p\u00e9dagogique puissant<\/h3>\n\n\n\n

Pour les enseignants, l\u2019impact p\u00e9dagogique de ce projet est immense. Umberto Marie-Sainte<\/strong>, professeur au lyc\u00e9e Raymond-N\u00e9ris, rappelle l\u2019importance d\u2019acc\u00e9der au r\u00e9el pour donner du sens aux apprentissages :<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab C\u2019est un bateau qui va nous permettre de valider des comp\u00e9tences. Les \u00e9l\u00e8ves vont aller sur l\u2019eau, faire des essais en conditions r\u00e9elles, ressentir ce qu\u2019ils ont appris. Avec ce bateau, ils vont pouvoir \u00e9voluer, ajouter des options\u2026 C\u2019est un projet qui n\u2019a pas de fin. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

L\u2019entreprise M\u00e9canique Plaisance<\/strong> a \u00e9galement contribu\u00e9 \u00e0 la pose du moteur, apportant une expertise professionnelle suppl\u00e9mentaire \u00e0 ce chantier-\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Des vocations qui prennent forme<\/h3>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 de la technique, cette r\u00e9alisation ouvre des horizons. Pour les \u00e9l\u00e8ves en CAP Maintenance Nautique, cette exp\u00e9rience nourrit des ambitions solides :<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Je sais que demain je pourrai construire un bateau, et peut-\u00eatre avoir mon entreprise. Moi, c\u2019est surtout la partie m\u00e9canique qui m\u2019attire. \u00bb (\u00e9l\u00e8ve de CAP maintenance)<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Pr\u00e9senter leur bateau au public du village de la Transat a \u00e9t\u00e9 pour beaucoup un moment fondateur : un aboutissement, mais aussi un tremplin. Les \u00e9l\u00e8ves ont mesur\u00e9 l’ampleur de leur travail, gagn\u00e9 en confiance et renforc\u00e9 leur motivation \u00e0 s\u2019investir dans un secteur porteur en Martinique.<\/p>\n\n\n\n

Une vitrine pour la jeunesse et les m\u00e9tiers de la mer<\/h3>\n\n\n\n

Fiert\u00e9, ambition, professionnalisation : la participation du lyc\u00e9e Raymond-N\u00e9ris \u00e0 la Transat Caf\u00e9 L\u2019Or 2025 illustre parfaitement la dynamique \u00e9ducative autour des m\u00e9tiers maritimes. En valorisant les comp\u00e9tences des jeunes, ce projet contribue \u00e0 nourrir des vocations et \u00e0 pr\u00e9parer les professionnels de demain dans une fili\u00e8re en pleine expansion.<\/p>\n\n\n\n

Une invitation exclusive pour diff\u00e9rents services oeuvrant dans l’\u00e9ducation<\/h3>\n\n\n\n

Soucieuse de valoriser le travail remarquable de ses \u00e9l\u00e8ves, la proviseure du lyc\u00e9e professionnel Raymond-N\u00e9ris \u00e0 inciter plusieurs responsables et agents de services du rectorat, de la collectivit\u00e9, personnalit\u00e9, …. de venir d\u00e9couvrir le bateau et d\u2019embarquer \u00e0 bord.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi : <\/p>\n\n\n\n