L’enseignement des A.P. vise la formation globale de l’individu, le développement de sa personnalité et de sa créativité, son adaptation dans un monde en constante évolution.

1 – Préparer les jeunes à reconnaître les signes artistiques de leur époque (qu’ils soient en relation avec l’art contemporain), sans négliger les arts du passé et les arts des civilisations différentes (culture artistique, savoir analyser les images du présent et du passé).

2 – Préparer les jeunes à s’adapter à l’environnement artistique et culturel par la connaissance, l’activité de création (apprendre à observer, voir le monde), les activités de transformation de cet environnement. Les A.P. interviennent dans la formation de l’esprit en favorisant chez l’élève une perception esthétique de l’univers, la prise de conscience de ses possibilités d’expression, le développement du désir et de la capacité de créer, la constitution d’une première culture esthétique.

3 – Former des jeunes ayant le sens de l’écoute, la tolérance, l’acceptation ; combattre les rejets, les a-priori, les stéréotypes.

4 – Les amener à l’autonomie en développant l’esprit critique, la capacité à faire des choix et à les assumer.

5 – Eveiller la sensibilité et l’imagination, favoriser l’expression personnelle.

6 – Former le goût, la question du beau, la question du fini/ non fini…

Les finalités des A.P. concernent les grandes aspirations humanitaires, l’art et la philosophie.

L’évaluation du concept du beau est liée à une société donnée – n’est pas délié du bien, du vrai.

7 – Travailler le comportement : rendre les élèves curieux, sensibles.

Mettre les élèves en état de questionnement en inventant des situations pour les mettre en posture d’interrogation, les dérouter. Les initier à des démarches d’artistes.

8 – Faire comprendre aux élèves, la notion de modernité.