Option breton
Rapport du jury (devenirenseignant.gouv.fr)
Option corse
Rapport du jury (devenirenseignant.gouv.fr)
Option occitan – langue d’Oc
Option breton
Rapport du jury (devenirenseignant.gouv.fr)
Option corse
Rapport du jury (devenirenseignant.gouv.fr)
Option occitan – langue d’Oc
Une session est ouverte en interne pour l’option créole.
Les programmes
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid100820/les-programmes-des-concours-enseignants-second-degre-session-2023.html
Les procédures d’inscription au concours
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/pid35072/inscrivez-vous-aux-concours-recrutement-education.html
Le calendrier des épreuves
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98448/calendrier-des-concours-de-recrutement-d-enseignants-du-second-degre.html
Le programme de civilisation porte sur des problématiques communes aux langues de France, relevant de la sociolinguistique et de l’Histoire.
Au titre d’une même session, l’épreuve est commune à chacune des options ouvertes.
L’épreuve consiste en un thème et une version dans la langue de l’option assortis de l’explication en français de choix de traduction portant sur des segments préalablement identifiés par le jury dans l’un ou l’autre des textes ou dans les deux textes.
L’épreuve prend appui sur un dossier composé d’un ou de plusieurs documents dans la langue de l’option (tels que textes, documents audiovisuels, iconographiques ou sonores) fourni au candidat.
L’explication est suivie d’un entretien dans la langue de l’option avec le jury. Une partie de cet entretien peut être consacrée à l’écoute d’un court document authentique dans la langue de l’option, d’une durée de trois minutes maximum, dont le candidat doit rendre compte dans la même langue et qui donne lieu à une discussion dans cette langue avec le jury.
