Il n’est pas de langue qui ne soit de culture, la langue étant fondamentalement une représentation du monde, qui s’ancre dans le réel et dans l’imaginaire. Elle est la manifestation d’une identité Culturelle […]
Dès lors, enseigner une langue vivante, quelle qu’elle soit, présuppose pour être efficace, de combiner ces deux dimensions qui sont si intimement liées que les considérer séparément contribue à nier ce qu’est véritablement une langue. La discipline langues vivantes est le lieu qui permet de développer l’ouverture aux autres cultures.
Source
Eduscol.education.fr/ressources-2016 – Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche – Mars 2016
