Aurélien Kartner, professeur d’anglais pour des 4ème européennes, fait par de son expérience à travers l’utilisation de Twitter. Maël Joyeux, professeur d’anglais, intervient sur les relations entre le numérique et le plaisir d’apprendre de l’élève angliciste. Guillaume Ogier, professeur d’anglais, évoque les liens entre son et langues
L’anglais et le numérique Lire la suite »
Depuis 2011, cette plateforme, née en Australie, propose des articles de qualité en anglais et en français. Elle est présente dans beaucoup de pays anglophones mais pas seulement. Le site de l’APLV propose plusieurs liens.
The Conversation Lire la suite »
Du 30 novembre au 11 décembre 2015, se tiendra à Paris la 21ème Conférence sur les changements climatiques et l’environnement ou COP21. C’est l’occasion pour les professeurs de langues de traiter ce thème majeur qu’est la protection de l’environnement en se basant sur un évènement de dimension internationale. Le site du COP21 propose une série
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Sur le site du Cyber-langues, Laurence Bernard, professeur d’anglais référent de l’académie, propose deux présentations: la première sur deux réalisations en classe de première dans l’académie: MonopoliTEC et London 4D cityscape et la seconde sur Aurasma, une application gratuite permettant de réaliser et de lire des productions en réalité augmentée. Aurasma est présentée en version
Laurence Bernard et Aurasma Lire la suite »
Alyne Piazza de Rudder, spécialiste en formation, a traité de l’utilisation de PADLET en cours de langues. Son article est publié sur le site des Cyber Langues. A lire! Alyne Piazza de Rudder: PADLET, de la publication à la collaboration le site de PADLET
les TICE en cours de langue: réflexions sur PADLET Lire la suite »
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Presentations for Teachers Lire la suite »
VousNousIls publie un nouvel article sur les expériences conduites par Rafika SELMI, collègue d’anglais dans un collège. Ses élèves utilisent le smartphone pour se connecter à Twitter. Voir ici
Le Smartphone en classe d’anglais Lire la suite »
Pour information: du 5 au 28 octobre, le site ELLLO.ORG founira des sessions de formation à la création de sites dédiés aux langues. Pour ceux qui sont intéressés, les cours sont payants: 40 dollars US. Plus d’infos sur ellloclass.org
Derrière le BYOD (Bring Your Own Device, ou lorsque les élèves apportent leur propre matériel), se cache une pratique innovante: l’utilisation du smartphone en classe. Le site VousNousIls propose un article sur la pratique de Rafica SELMI, professeure d’anglais à Evian.
