Faire place au sujet lecteur en classe : quelles voies pour renouveler les approches de la lecture analytique au collège et au lycée ?

Ce texte est une référence importante pour nos travaux académiques sur l’explication de textes au collège comme au lycée. Et plus généralement sur l’approche des textes. Il fournit des arguments supplémentaires à nos démarches, en posant clairement les cadres théoriques de la réflexion. Il mérite à ce titre d’être lu et utilisé par chacun.