À Ste Lucie et partenariat avec le collège St Charles Secondary School du 5 au 8 mai 2015
LA CHORALE
LA CHORALE EN SORTIE AU VAUCLIN AU MOIS DE FEVRIER 2015
DES STARS PARMI NOUS
EN VISITE DANS NOTRE ETABLISSEMENT, LE MARDI 9 DECEMBRE 2014….ET SI L’AMIRAL ROBÈ LEUR ETAIT CONTÉ ? RENCONTRE AVEC LA RÉALISATRICE ET Mr PASCAL LEGITIMUS ET JOCELYNE BEROARD…
SECURITE ROUTIERE, DE LA PREVENTION A TOUS LES NIVEAUX !
Des élèves de tous les niveaux (6e, 5e, 4e, 3e) ont bénéficié d’une information sur la sécurité routière par les pompiers de la caserne de Rivière Pilote.
Ainsi, le mardi 16 mars, les élèves ont assisté à une action de sensibilisation sur la sécurité routière. Ils ont pu poser toutes les questions à ces spécialistes venus avec différents équipements . L’objectif étant de connaître les gestes qui sauvent et la nécessite de se former et l’obligation pour tout un chacun de connaître les dispositifs mis en oeuvre en cas de sinistre.
Ainsi, quel service appeler ? Comment se comporter ? Quelles conduites à éviter ? Comment être efficace ?
Durant une heure, les pompiers ont sensibilisé les élèves à la nécessité de se former. La sécurité, c’est l’affaire de tous !
LA FORMATION DES DELEGUES DE CLASSES
DE 6e ET 5e LE SAMEDI 15 NOVEMBRE 2014
Formation à l’utilisation des extincteurs
Vendredi 24/4/15 cours aux alentours de 16h00
CAP 110
Sortie pédagogique au Cap 110 au DIAMANT le lundi 6 octobre 2014
ILS ETAIENT UNE TRENTAINE D’ELEVES DE 3e À SE RENDRE SUR LE SITE POUR RECUEILLIR LE MAXIMUM D’INFORMATIONS POUR LEUR DOSSIER D’HISTOIRE DES ARTS… M. VALERE, L’ARTISTE ETAIT ACCOMPAGNE DE M. CHAUVET
Laurent VALÈRE – Hector CHARPENTIER
Les élèves du Collège de Sainte-Luce ont rencontré en décembre dernier deux des meilleurs plasticiens martiniquais. Laurent Valère et Hector Charpentier sont en effet intervenus auprès d’ élèves de 3èmeauxquels ils ont présenté leurs parcours et leurs principales œuvres.
« La statue du Nèg Marron » de H.Charpentier et « Les statues du Cap 110 » de L.Valère étudiées cette année ont été plus particulièrement à l’honneur. Les élèves ont tout naturellement posé une série de questions sources œuvres, leur élaboration et leur signification.
Ils ont ainsi acquis les éléments nécessaires à la préparation de leur épreuve d’Histoire des Arts, tout ceci dans une excellente ambiance.
COMMÉMORATION
A l’occasion de la commémoration de la mort d’Aimé Césaire, le CDI a eu le plaisir d’inviter le poète P.Mathélie-Guinlet qui a lu merveilleusement quelques textes du fondateur de la négritude.
PROJET DESSINE TON CDI
LANDAU Pierre-Philippe Documentaliste
MONDESIR Germain Professeur d’arts plastiques
Le projet s’intègre dans la progression des deux enseignants Messieurs LANDAU et MONDESIR :
– il s’agit d’une part pour M.LANDAU de rendre le CDI plus accueillant en associant les élèves à cette démarche;
-il s’agit pour M.MONDESIR de travailler sur les notions d’espace, mais de aussi de faire les élèves toucher du doigt les notions d’organisation spatiale, avec un souci esthétique.
En tenant compte de la nécessité pratique d’assurer le fonctionnement du CDI . Il ne s’agit pas de procéder à un bouleversement de sa disposition actuelle.
Déroulement :
1er étape : Mise en place de l’action
Des élèves des classes de Troisièmes visitent le CDI . Visite libre avec prise de notes et croquis des lieux
-dans les classes, ils élaborent des propositions d’’une nouvelle disposition des lieux en tenant compte des contraintes :
-espace assez limité vu le nombre important de meubles présents.
-nécessité de ménager des espaces de rangement, de travail, de circulation,de lecture , etc..
2èmeétape : Concrétisation de l’action
Une fois les dessins et maquettes effectués, le jury constitué du Documentaliste, du professeur d’art plastique, d’un enseignant, d’un élève, d’un membre de l’administration sélectionne le meilleur projet.
Le projet choisi devra être ergonomique et réaliste, c’est-à-dire évoquer des éléments précis pouvant faire objet d’une modification tout en respectant les contraintes liées aux impératifs du service.
-intégrer des espaces de travail de l’élève et du Documentaliste, les espaces de consultation de réseaux, les espaces de rangement
L’esthétique peinture décoration proposée des éléments cohérente, le respect des normes de sécurité etc
Après un tri, effectué par le professeur d’Arts plastiques, un 2ème sera effectué : c’est parmi ces œuvres que le jury va délibérer pour choisir la meilleure maquette.
L’administration et le Documentaliste tiendront compte des propositions contenues implicitement dans ce projet dans la mesure du possible.
L’élève lauréat sera récompensé.
