L’appel à projet concernant l’édition 2020 de la semaine européenne du développement durable est lancé.
Toutefois en raison de la situation sanitaire liée au COVID-19, la
Semaine Européenne du Développement Durable se déroulera
exceptionnellement du 18 septembre au 8 octobre 2020 sur trois semaines, avec un temps fort du 20 au 26 septembre 2020.
Ce mois de septembre 2020 sera un moment fort de mobilisation sur les enjeux de développement durable. Il sera aussi marqué par le cinquième anniversaire de l’adoption de l’Agenda 2030 par l’ONU, le 25 septembre.
Autant d’occasions à saisir pour partager des actions concrètes et
utiles au regard d’un avenir durable. Continuer la lecture de Appel à projet Semaine du DD 2020→
La Martinique montre un patrimoine naturel remarquable mais d’une grande fragilité.
Un projet mené conjointement par l’UMS PatriNat (OFB-CNRS-MNHN) et le Comité français de l’UICN, avec le soutien de la DEAL de Martinique a permis d’évaluer le risque d’extinction d’un grand nombre d’espèces de Martinique.
La résultats publiés sont publiés dans le cadre de la Liste rouge des espèces menacées en France, sur la faune de Martinique. Sur les 427 espèces indigènes évaluées, près de 15 % apparaissent menacées. Continuer la lecture de Communiqué UICN du 22 avril 2020→
L’académie de Martinique organise un séminaire EDD les lundi 27 et mardi 28 Avril 2020 pour les référent.e.s EDD et les membres de la mission STE2D (Science Technologie et Education au développement durable).
Ce séminaire porte sur les milieux aquatiques. Il sera l’occasion de découvrir un milieu aquatique sur site, de découvrir les nouveaux outils pédagogiques de l’EDD, d’écouter-conseiller des élèves inscrits à un concours de la Fondation Tara, d’être formé.e par une écologue Mme Mélanie Herteman sur les milieux aquatiques en Martinique et de co-construire avec des partenaires présents l’ébauche d’un projet EDD.
Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education Nationale et Yann Arthus Bertrand ont lancé ensemble la nouvelle opération « posters école », qui porte cette année sur les objectifs de développement durable des Nations unies.
La Semaine européenne de la réduction des déchets (SERD), s’inscrit dans le cadre de la campagne nationale sur la réduction des déchets. Cette semaine de mobilisation a lieu chaque année en Novembre et est organisée en France par l’ADEME.
Le concept de la Semaine est basé sur la prévention des déchets c’est-à-dire avant que ce dernier ne soit produit, car le meilleur déchet est celui que l’on recycle ou que l’on valorise. La prévention des déchets c’est donc agir pour éviter de produire des déchets en consommant mieux (consommation de produits peu emballés, écolabellisés), en produisant mieux (production de produits éco-conçus), en prolongeant la durée de vie des produits (réparation, réemploi, don) et en jetant moins (en évitant le gaspillage alimentaire, en compostant par exemple).
Toutes les actions SERD sont des moments conviviaux d’échanges pour parler de prévention des déchets au sens large, mais surtout pour expliquer ce concept et donner des gestes simples que nous pouvons tous faire au quotidien pour limiter notre production de déchets. Continuer la lecture de Semaine Européenne de la réduction des déchets→
Depuis la rentrée 2019, les élèves sont appelés à élire un binôme fille-garçon d’éco-délégués dans leur établissement et d’un(e) éco-délégué(e) au sein de chaque classe.
Plusieurs ressources sont proposées par le ministère de l’Education Nationale pour mettre en place ce dispositif:
Cette année scolaire, les thématiques qui peuvent être privilégiées pour les projets EDD (Education au Développement durable) et E3D (Ecole/Etablissement en démarche de développement durable) sont la biodiversité, l’eau et la transition énergétique“.
Depuis la rentrée 2019, le Ministère de l’Education Nationale met en oeuvre 8 mesures en faveur de l’Education au développement Durable.
Les mesures ont été décidées à l’issue d’un dialogue entre le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et les lycéens.
Les élèves sont appelés à être des acteurs majeurs de la transition écologique, et les écoles et établissements des lieux exemplaires de la protection de l’environnement.
Tous ces projets doivent permettrent aux écoles et aux établisements d’être à la fois les acteurs et les lieux effectifs de la transition écologique. C’est pourquoi ils sont invités à acquérir le label école/établissement en démarche globale de développement durable (E3D).
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse se mobilise en faveur du climat et de la biodiversité : 8 axes d’actions et 1 accord-cadre avec l’Agence française pour la biodiversité
Deux mois après le dialogue avec les lycéens, le ministre s’engage sur 8 axes d’accompagnement et d’actions :
1-Faire de chaque école et établissement un lieu ouvert à des activités liées à la biodiversité
2-Identifier un binôme d’éco-délégués par collège et par lycée, avec un objectif : 20 000 éco-délégués en 2020.
3- Consacrer une séance annuelle complète des Conseils académiques de la vie lycéenne et du Conseil national de la vie lycéenne et du CNVL aux thématiques du développement durable.
