Réalisés par M. Clio Jean-Daniel, professeur, ces documents ont été conçus pour aider les élèves à préparer l’épreuve de rattrapage du baccalauréat. Ils peuvent également être utilisés tout au long de l’année scolaire. Adaptés au contexte martiniquais, ils prennent en compte les réalités et les préoccupations des élèves afin de rendre les apprentissages plus concrets …
Réalisés par M. Clio Jean-Daniel, professeur, ces documents ont été conçus pour accompagner les élèves dans leur préparation au baccalauréat, tout en restant utiles durant toute l’année scolaire. Leur originalité réside dans leur adaptation au contexte martiniquais ainsi qu’aux préoccupations et réalités des élèves.
La Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) informe que deux nouveaux outils open source de la Suite Numérique sont désormais accessibles via le portail Apps Education : Ces services, sécurisés et hébergés par l’État, viennent compléter l’offre existante (comme Tchap ou France Transfert) et sont accessibles avec vos identifiants académiques via ProConnect.
Une activité expérimentale proposée par un collègue Mr ARAB pour la seconde générale.
Retrouvez les ressources d’une collègue Mme EDMOND pour la seconde générale et la première spécialité
Ces documents ont été produits par Mme Nicole LODI-PICHEGRAIN professeur au lycée Acajou 2.
Ces documents ont été produits par Mme Nicole LODI-PICHEGRAIN professeur au lycée Acajou 2
Ce document a été produit par Mr Rachid ARAB professeur au collège de Terreville
Dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes de lycée (voie général et voie technologique), des ressources autour de la thématique mesure et incertitudes ont été produites par le GRIESP. Voici le lien vers ces ressources: https://eduscol.education.fr/cid129214/recherche-et-innovation-en-physique-chimie.html Ci-dessous la présentation des ressources.
Mme Fontaine Catherine (professeur au lycée Montgérald) vous propose un TP de seconde sur la loi de la réfraction traitée à deux niveaux (explorateur et savant). Il sagit de pédagogie différenciée, les élèves font la même chose, mais ont des polycopiés de TP avec des différences, avec plus ou moins d’indications, plus ou moins d’aides et …
