Transformations chimiques et gaz à effet de serre
Ce document a été produit par Mme Laurie MAVINGA professeur de sciences-physiques au collège Robert 3 Descriptif de l’activité
Archives des entrées postées par Dimitri ODONNAT
Lettre d’information de “Sciences à l’École”
Vous trouverez ci-dessous la lettre d’information de “Sciences à l’École” n°56-Novembre 2021
Concours « CGénial » Édition 2021/2022
Les concours « CGénial » « Sciences à l’École » et la Fondation CGénial pilotent et organisent le « concours CGénial », concours scientifique national pour les collégiens et les lycéens. Le « concours CGénial », qui se décline en « CGénial-collège » et « CGénial-lycée », est destiné à promouvoir les sciences et s’adresse aux élèves de collèges et lycées. Il s’agit pour les élèves participants …
Visite Inspecteur Général
M.Almeras (Inspecteur Général de Physique-Chimie) sera en Martinique fin novembre.
Séminaire académique chlordécone
La deuxième édition du séminaire académique “chlordécone” aura lieu les 12 novembre au matin, les 18 et 19 novembre 2021 toute la journée et le 10 janvier 2022 après-midi. Inscrivez-vous nombreux
Lettre d’information de “Sciences à l’École”
Vous trouverez ci-dessous la lettre d’information de “Sciences à l’École” n°55 octobre 2021
Guide de l’évaluation
Ce guide de l’évaluation en lycée écrit par l’Inspection Générale donne un cadre pour écrire le projet d’évaluation de chaque lycée. À télécharger ci-dessous
Plan académique de formation 2021-2022
Les stages qui auront lieu cette année sont : Des stages sur le numérique : – L’ExAO sur tablettes tactiles (animé par M.Daney de Marcillac) -Utilisation du logiciel Génially en physique chimie (animé par Mme Mavinga) – Utilisation d’Excel en physique chimie (animé par Mme Gosse) -Utilisation de l’ENT Colibri en physique chimie (animé par Mme …
Lettre d’information de “Sciences à l’École”
Vous trouverez ci-dessous la dernière lettre d’information de “Sciences à l’École” n°54- septembre 2021
La république à l’école
Ce document : La république à l’école, écrit par l’Inspection Générale, donne des exemples sur la manière de traiter la laïcité dans les programmes de physique-chimie (p140 à 153) de collège et de lycée.