La progression est une démarche didactique qui consiste à ordonner et à articuler dans le temps les contenus linguistiques et culturels à enseigner en lien avec les programmes et les compétences définies par l’échelle de niveaux du CECRL. Cet outil donne des repères précis pour déterminer des progressions en lien avec les différents niveaux de compétence dans les cinq activités langagières. Extrait RA16_langues_vivantes_elaborer_progression
La réussite des élèves en LVE s’organise autour d’une progression cohérente et rigoureuse. Bâtir les séquences pour une construction des compétences et des connaissances des élèves nécessite une planification annuelle des cinq activités langagières ainsi qu’une régularité dans les enseignements.
