Des vade-mecum pour innoverLa collection Vade-mecum vise à accompagner les professionnels de l’éducation dans la mise en œuvre des politiques éducatives. Chaque vade-mecum traite un thème sous plusieurs angles : principes, pistes d’action, ressources. Ces guides existent en deux versions, papier et en ligne.
Les thèmes disponibles:
Début de l’action: 01/09/2012
Niveau: une classe de 6ème SEGPA
Objectifs: Veiller à un enseignement contrastif du Créole et du Français. Favoriser la continuité de l’apprentissage de la LVR du primaire au secondaire. Améliorer les résultats des élèves par rapport au palier 2 du socle commun
Axe du projet académique:
Résumé du projet :
Contact : MOUTAMA René / moutama_r@hotmail.com
Le dossier détaillé : 
Début de l’action: 01/09/2012
Niveau: Cycles 2 et 3 des écoles, 6ème et 5ème du collège
Objectifs: Prévenir l’illettrisme et lutter contre l’échec scolaire
Résumé du projet : L’entraînement FLUENCE consiste en des lectures répétées et chronométrées de textes adaptés au niveau des élèves, jusqu’à l’obtention d’un seuil de vitesse déterminé avec un nombre réduit d’erreurs d’identification de mots. Après chaque lecture, l’enseignant aide l’élève en corrigeant oralement ses erreurs et en les lui explicitant pour améliorer la précision de sa prochaine lecture. Au fur et à mesure des séances, l’observation de ses scores va permettre à chaque élève de prendre conscience de sa progression. Ses performances vont accroître sa motivation.
– Au cycle 2, tous les élèves de CP et de CE1 sont concernés par l’action.
– Au cycle 3 et au collège (6ème, 5ème) : l’entraînement vise des élèves en difficulté langagière et de lecture, les élèves non francophones
Contact : Léon Polomat / ce.972007A@ac-martinque.fr
Le dossier détaillé :
Début de l’action: 01/11/2011
Niveau: Première
Objectifs:
Axe du projet académique:
Résumé du projet :
Contact : Sonia Badian / sonia.m.badian@orange.fr
Le dossier détaillé :
Début de l’action: 01/09/2011
Niveau: seconde et première
Objectifs: Améliorer l’anglais parlé et travailler en direct avec des « natils ».
Résumé du projet : 10 élèves de l’école privée Lab school qui dépend de l’université de Chicago seront les partenaires à distance d’une interprétation partagée d’une pièce de théâtre co-réalisée.
Contact : Genevieve Salvaing / jgsalvaing@orange.fr
Le dossier détaillé :
• Rectorat de l’académie de Martinique, Les Hauts de Terreville 97279 Schoelcher Tél : 0596 52 25 00
• Directeur de la publication :
Nathalie MONS, Rectrice de la région académique de Martinique – Rectrice de l’académie de Martinique – Chancelière de l’Université
• Rédacteur web :
M. Serge JEAN-BAPTISTE-SIMONNE
• Directeur éditorial :
M. Benoit THIERY – Cardie
• Hébergement : Rectorat de l’académie de Martinique
