Site disciplinaire de Lettres

Le CRIS (Centre de Ressources Internationales de la Scène) a pour objectif de mettre à disposition du plus grand nombre des ressources en ligne sous forme de textes, photos, audios et vidéos, autour des écritures et de la création théâtrale contemporaines.

Pour ce faire, elle dispose d’une base de données qui alimente plusieurs sites et qui référence :

• 27354 textes originaux
• 3444 traductions
• 19956 spectacles
• 8625 auteurs
• 8071 metteurs en scènes
• 78421 artistes
• 12065 vidéos

Pour découvrir toutes ces ressources, cliquez sur le lien :

https://www.ressources-theatre.net/

En partenariat avec le 14ème Festival Européen Latin Grec de Lyon (http://festival-latingrec.eu) et dans le cadre de son Salon du livre Antiquité, l’association Arrête Ton Char, lance le premier “Prix Littérature Jeunesse Antiquité”.

Pour en savoir plus, cliquez sur le lien :

1ère édition du Prix Littérature Jeunesse Antiquité

Pour fédérer les jeunes générations autour du cinéma français et continuer à en faire un mode d’expression privilégiée de leur créativité, l’Académie des Arts et Techniques du Cinéma et le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse s’associent pour mettre en place le “César des Lycéens”.

Pour en savoir plus, cliquez sur le lien :

https://eduscol.education.fr/cid129947/cesar-des-lyceens.html#lien2

France Télévisions et l’émission La Grande Librairie organisent pour tous les collégiens et lycéens un concours de lecture à voix haute durant l’année scolaire 2019-2020. Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse est partenaire de ce concours. Les professeurs sont invités à inscrire leurs classes et à inclure cette participation dans leur projet pédagogique.

Découvrez les grandes étapes et les principes du concours :

https://eduscol.education.fr/cid145168/concours-de-lecture-a-voix-haute-la-grande-librairie.html

La dimension du langage est omniprésente en classe. Mais comment problématiser la question de l’oral ? Comment donner de l’épaisseur à l’usage scolaire de l’oral ?

Pour visionner la conférence, cliquez sur le lien :

• https://lettres.ac-versailles.fr/spip.php?article1464

La lecture littéraire au cycle 4 : 

• https://www.reseau-canope.fr/notice/la-lecture-litteraire-au-cycle-4.html

Former à la lecture littéraire :

• https://www.reseau-canope.fr/notice/la-lecture-litteraire-au-cycle-4.html

L’accompagnement personnalisé permet aux lycéens de consolider leur maîtrise de l’expression écrite et orale, et leurs compétences mathématiques, essentielles tant dans la vie personnelle ou professionnelle que pour la poursuite de leurs études.

• https://eduscol.education.fr/pid25836/accompagnement-personnalise-au-lycee.html

Pour découvrir des outils pour les enseignants concernant les tests de positionnement de début de seconde, cliquez sur le lien :

• https://eduscol.education.fr/cid142313/tests-de-positionnement-de-seconde-2019-2020.html

L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement

Actes vidéo du 9e Rendez-vous des Lettres, sur le thème : « L’histoire littéraire aujourd’hui, l’histoire littéraire autrement », BnF, les 4 et 5 février 2019.

Cliquez sur le lien pour découvrir l’article complet :

https://eduscol.education.fr/cid136062/rendez-vous-des-lettres-2019.html

Cyril Delhay, professeur d’art oratoire à Sciences Po Paris, a remis à Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, ce lundi 24 juin, son rapport : “Faire du grand oral un levier de l’égalité des chances”.

Pour le découvrir, cliquez sur le lien :

https://www.education.gouv.fr/cid143189/rapport-de-cyril-delhay-sur-le-grand-oral-apprendre-a-tous-les-eleves-a-porter-leur-propre-parole.html