Dans cette dernière publication, vous trouverez un rappel des principes de la continuité pédagogique ainsi que plusieurs exemples de mise en œuvre : cours en présentiel, distanciel, groupe, synchrone ou asynchrone.
À noter, la référence à une activité proposée par l’Équipe Numérique de Mathématiques de la Martinique relative au passage de Scratch vers Python.
La DRANE propose aux nouveaux enseignants un cartable numérique sous forme de fichier pdf dans lequel sont passés en revue les thèmes suivants :
CARTABLE NUMERIQUE DE L’ENSEIGNANT
Nous vous invitons à tous y jeter un œil, il y aura forcément des informations qui peuvent vous être utiles…
Étant données les conditions spéciales de cette rentrée, les évaluations diagnostiques vous sont proposées en lien Quizinère.
Pour les diaporamas, rendez-vous sur l’Esco dans Tribu.
Si vous n’êtes pas encore inscrit sur l’Esco, faites une demande en utilisant le lien suivant :
ou envoyez un mail au Rédacteur Web en utilisant le lien dans « Infos site » (colonne de droite).
Bonne rentrée à tous !
3ème Prépa Métiers: Évaldiag 3PM
2nd Bac Pro: Évaldiag 2Bac
CAP Groupement 1: Évaldiag 2CAP1
CAP Groupement 2: Évaldiag 2CAP2
Vous trouverez dans le document suivant des liens vers des énigmes proposées par l’IREM.
Certaines sont corrigées…
Les documents ci-dessous présentent les manipulations à effectuer sur la Casio Graph 35, la TI 83 Prémium et la Numworks relativement aux statistiques à une ou deux variables, les suites arithmétiques, les fonctions (tableau de valeurs et tracé)
Comme vous le savez, la situation sanitaire nous impose pour certaines classes de reprendre dans des conditions particulières (demi-groupe en présence alternée). C’est pourquoi nous vous proposons un exemple de tutorat pour favoriser la continuité pédagogique.
Télécharger la mise à jour du précédent document en cliquant sur le lien ci-dessous :
L’Équipe disciplinaire numérique vous propose un nouveau scénario sur le chiffrage des données en lien avec les fréquences en statistiques.
Testez-le avec vos élèves et faites-nous part de vos remarques.
Retrouvez dans la page « C’est officiel » la nouvelle grille d’évaluation en CAP
À retenir en particulier que, désormais, il y aura un premier CCF au second semestre de première (ou au premier de terminale) et le dernier au second semestre de terminale.
Les évolutions restantes sont à découvrir dans les deux extraits du Journal Officiel à consulter grâce aux liens suivants :
Le nouveau programme de LP a mis en place la pratique d’automatismes sur certains points du programme.
Le dispositif Maths+ propose comme activité les « questions flash » pour aller en ce sens.
Le lien ci-dessous vous permet d’accéder à davantage de précisions :
Cliquer ci-dessous pour afficher la lettre dans un nouvel onglet :